中學生禮儀7篇 "打造高素質中學生——探討中學生禮儀教育"

中學生禮儀涵蓋了日常的言行舉止、着裝、交往等方面，是體現優秀教育品質的重要內容。正確的禮儀不僅可以增強個人形象和信譽，還能增進人際關係、促進交往和合作。因此，學生應該在日常生活中注重修養，在潛移默化中培養出良好的禮儀素養。

第1篇

我國自古以來就是一個講究文明禮儀的國家，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”；今天，那麼，怎樣才算是講文明呢？今天，我就談談一小點：遵守公德、愛護環境。

樹木葱蘢，鮮花飄香，溪水清澈，空氣清新，這是我們夢想中的美麗家園。

你看，在公共汽車上許多人為老弱病殘孕讓座，上車的時候主動購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個小方便袋裏，吃完的`時候把它扔進垃圾箱；許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒後駕車……

其實，文明就在我們身邊。瞧，一位母親騎着自行車帶着年幼的女兒走在馬路上，孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾箱中去。”説着，把孩子抱下來，兩人一起彎腰去撿地上的餅乾。

我想起了自己親歷的一件事。去年，我到常州玩，因一個人無聊便下樓在小區裏散步。走着，走着，就看見幾個小朋友在草坪上嬉戲玩耍，把小草都踩扁了！我很氣憤，正準備上前“教訓”他們時，一位年輕的女子走向他們並親切的説：“小草是屬於大家的，它也有生命，也怕疼。我們應該愛護它們，而不是讓它們受傷。”那幾個小朋友羞愧得低下了頭。我開心地笑了。

然而，我們也看到，大街上那許多隨風飄蕩的垃圾，損壞的欄杆；乾淨路面上污濁的痰跡，白色牆壁上的腳印……還有許多需要我們每個人的愛護和“細心照料”的地方。

是啊！我們總是對一些國家和地區的優美景緻心生嚮往，那裏優美的環境總給人留下深刻的印象。仔細思量，優美環境的身後是整個城市中無數人遵守公德、愛護環境的結果，也展現了城市中每一個人的風采。因此，我們需要遵守公德、愛護環境，這才能讓生活更美好！

第2篇

劉備曾説過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。愛默生曾説過：禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。孔子曾説過：不學禮，無以立。——題記

禮儀是什麼，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內在修養和素質的外在表現。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的`反映。

我們中華民族有着悠久的歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度。”《周禮·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”《史記·禮書》：“至 秦 有天下，悉內六國禮儀，採擇其善。”古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規範，也是交往的藝術。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閲兵式等，就是儀式。從牙牙學語的三字經到現在的中學生守則，文明禮儀伴我成長。

小時候，父母就教我對周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見到人要主動招呼，見面問好，離開告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨着年齡的增長，我明白孔融讓梨 是兄弟手足之間的友愛；做人應該一偌千金，遵守諾言，注重誠信；做錯事要負荊請罪 ，主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰……這些，教會我如何為人處事，誠實守信，樂於助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時候，我去學游泳，剛學會，有些膽小，旁邊有一個和我差不多大的孩子，他也不會，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示範，一一遍又一遍，他終於會了，我很開心，突然發現自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個好朋友，

禮儀就是這麼重要，它代表了那麼多。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

第3篇

一、創建文明禮儀文化，促進校園育人環境

好的育人環境，能夠潛移默化中學生的思想和行為，讓學生有文明禮儀的學習榜樣，明白什麼是對的什麼是錯的，學校從政教處、教務處着手，廣泛徵求全體師生的建議，大量收集能夠影響中學生文明禮儀的古籍和事蹟，張貼在學校的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香温席”等古典禮儀故事；過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”；球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號；教室上有“入室即學，入學就專”；食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。

二、制定學校管理體制，宣傳文明禮儀教育

學校由政教處聯合班主任擬定出對學生的要求和班級管理制度，發放到每一位學生的手中，張貼在學校的教室、宿舍裏，張貼在學校的宣傳板報上，通過學校的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學生進行認真學習，讓學生都按照文明禮儀標準來規範自己的行為。讓學生從語言、行為上養成良好的生活學習習慣，不但從課本、從知識上懂得規範自己，還讓學生學法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的'標準從嚴規範自己，這樣會促進學校的文化建設，從而也能教育學生文明處事，快樂成長。

通過主題班會來強化中學生的思想品德教育，每週日晚學校通過召開班主任會議，佈置班主任形成教育主題，確定主題班會的教育目標，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會後做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的指導下，學生踴躍發言，積極參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的意義。

教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質、自己的語言行為去影響和教育學生，給學生點明前進的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的着裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學生可以直接學習，會影響學生的身心、人格乃至一生道德的形成。

文明禮儀就在我們身邊，行為習慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進文明禮儀教育的發展，讓中學生能參加學校組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學生的知識及視野。讓他們在快樂中學習，在學習中得到文明的薰陶，學校要求班主任每週組織學生召開文明禮儀主題班會；每週一學校的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學生按時出操，檢查學生統一穿好校服，檢查學生端正站姿，檢查學生目光整齊，檢查學生歌聲必須嘹亮；為了各班級形成爭先恐後的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業杯學生的各種球賽，讓學生形成團結的凝聚力，形成熱愛班級集體的優秀文明禮儀。教育體現方法的多樣性，教育的內容展現它的豐富與多彩，教育工作者完全可以通過學習生活、教育工作的過程去提高學生的禮儀素養，讓講文明、講禮儀成為中學生生活學習的好景象，讓中學生文明禮儀這一優秀中華民族傳統美德得以發揚光大。

第4篇

文明講禮儀是我國的優良傳統。也是作為中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明説話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你説話，你起碼要能接話，不能人家説了上句，你沒了下句，或者一味的説着啊啊啊，是是是。吃完飯退席時説：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子裏挑揀。最後一個進門要記得隨手關門。送人走要説：“慢走。”洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮儀，有些同學認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的'世界，該有多麼美好啊！

禮儀是體現個人素質教養的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以説是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

第5篇

1、中學生首先要衣着整潔、樸素、得體、協調，按要求穿規定的校服，扣齊鈕釦或拉齊拉鍊，不隨意更改校服，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服乾淨整潔；不得穿奇裝異服；校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。

2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。

4、不趕時髦頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

5、保持友好、真摯、積極的情緒狀態，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。

6、不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

7、不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。

8、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩重端莊，落落大方。

9、預備鈴響，做好課前準備，並端坐教室安靜等待。

10、老師宣佈上課，迅速起立，向老師問好，並鞠躬行禮，待老師答禮後坐下。

11、不遲到。如果遲到，應該輕敲教室前門，立正喊“報告”，經老師允許後進入教室。

12、上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。

13、積極思考老師和同學提出的問題，舉手發言。發言時，姿態端莊大方，聲音洪亮清晰。

14、別人發言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的動作，不發出各種聲響，更不能取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

15、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

16、下課鈴響，老師宣佈下課時，應端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時，讓老師先行。

17、學生見到教職工均要鞠躬問好，以示對教職工的尊敬。

18、課間在教室內或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運動。可到户外做些簡單的活動，併為下一節課做好準備。

19、教室周圍要肅靜，不得大聲喧譁。校園內一律右行，不可在走道上長時間逗留。迎面遇上老師，主動問候。走進房間或上、下樓梯時，請老師先行。

20、校園內應隨時保持整潔、衞生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁、課桌、椅子上亂塗亂畫。自覺愛護花草樹木，維護校園秩序。

21、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧譁，不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。

22、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技製作、團隊活動、文化節活動以及培養特長的各種興趣小組活動。活動中，注重合作，富有團隊精神；表現自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重並欣賞他人的長處。

23、積極參加新課程中的綜合實踐、社區服務與社會調查等活動。在活動中，遵守交通規則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，説話、提問有禮貌，注意語言文明。

24、出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，按指定線路有序行走，不擁擠，不搶道。

25、參加比賽時，要遵守比賽規則，不弄虛作假，不騙取榮譽。要尊重競爭對手，不故意傷害對方，對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，並心平氣和地進行溝通。

26、觀看比賽時，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。

27、在活動中，要愛護校園花草樹木，親近與愛護大自然，不亂扔垃圾。

28、參加學校各種活動都要遵守禮儀規範。應提前做號準備，按時集合。

29、集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入會場，在指定位置坐（站）好。

30、參加升國旗儀式，要立正脱帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。

31、聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態端正，保持安靜，並適時適度鼓掌。

32、在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衞生。

33、上台發言或領獎，要提前做好準備，穩步迅速上台。發言前，要向主席台和場內聽眾鞠躬行禮，發言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，並鞠躬致意。

34、報告、演出結束，要真誠鼓掌，以示感謝；要聽從指揮有序退場。

35、進出校門，相互謙讓；主動向門衞和值班老師問候；遇到同學或來賓，微笑致意。

36、上下樓梯時，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時，應讓老師和客人先行，並主動向老師和客人問好。

37、出入老師辦公室，先輕敲門，允許後方可進入；與老師交談，躬身站立一側，説話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閲老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。

38、要誠懇接受老師的教育和指導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。虛心接受老師的批評教育，認真改正自己得缺點錯誤。學生應尊重老師得人格和習慣，不要對老師評頭論足。對學較裏所有教職工，都要一視同仁，尊敬有禮。

39、尊重同學，主動幫助有困難的同學，對同學的'過失或冒犯要寬宏大量。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學背後説三道四，不捕風捉影，不説讓他人難堪的話。

40、向別人借東西，要先徵得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。

41、男女同學要正常交往，大方得體；男同學要尊重和照顧女同學。

42、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時説明並真誠致歉。

43、孝敬長輩，逢年過節要向長輩表示問候和祝福，要牢記父母的生日。對父母長輩不直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、媽媽、、奶奶、外婆、叔叔等。

44、要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

45、到親戚、同學或朋友家拜訪，應事先聯繫，徵得同意後方可登門。作客時應儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧譁；未經他人同意，不得隨意動用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時，應雙手承接。

46、與人交談神情專注，自然大方，音量適度，不搖腿，不翹二郎腿，並儘量不要打電話、看書報等；聽別人講話要耐心認真，不隨便插話，不左顧右盼。

47、對他人有意見時，應該在適當時候、適當的場合當面委婉提出；與人有不同意見時，應該心平氣和地溝通；不背後議論別人的缺點或缺陷。自己做錯事時，應主動真誠致歉，得到別人幫助，應該及時致謝。

有的人每天回覆朋友留言就跟批閲奏章一樣，甚至到了披星戴月處理政務的地步。有的人結交的網友都是南美的或者中東的，每天羨慕人家期末考試滿分能獎勵一支步槍，雖然半年之後這個朋友杳無音訊。有的人上網看各種匪夷所思的超級偵探推理科幻小説，然後感覺自己家裏的狗狗肯定是掃把星上的外星人安排在地球的特工，或者一看見吳錚老師就感覺老師最近印堂發黑，二百年之內必有血光之災。所以，珍愛生命，合理上網，把更多的時間花在更有意義的事情上！

現在的電視，廣告做的跟電視劇似的還分集的，讓人看的欲罷不能，甚至抗議廣告中間還插播電視劇。有的人喜歡看電視劇，看後宮甄嬛傳，看步步驚心步步驚情，然後學着甄嬛每天在班級裏和同桌明爭暗鬥。現在的電視劇也是無聊，幾十集的大型戰爭劇，硬是做到了一個人都不死，真正做到了戰爭與和平，最後一集死的一個還是自殺的。而一個鄉村愛情大戲，居然每集要死幾個人，把劇情搞的跌宕起伏，你一集沒看到，人家一家都死完了。電視看多了，大家對生死就看淡了，覺得死了也能滿血復活，這樣還怎麼在現實世界生活呢？

我碰見孩子一段時間很傷悲，在我威逼利誘之下告訴我自己和一個小夥伴因為另外一個小夥伴的朋友的一句玩笑話而引發了誤會，然後覺得自己不太會做人。還有一個國小二年級的小孩子看完三國演義，也找來兩個人一起墓園三結義，自己當了大哥，後來驚聞二弟尿牀了，於是覺得羞愧難當，乾脆和三弟一起把二弟開除了，重新招聘了一個小夥伴當二弟。我覺得最好的關係就是沒有太多關係，子曰君子之交淡如清水，小人之交甜過初戀。同學之間儘量不要結拜，結義，結盟，起義軍才這麼幹呢！

我以前也非常討厭一個老師，因為我感覺他很少用正眼看我，後來才知道老師斜視。那時候我們也經常祈禱，萬能的主啊，您身邊缺班主任嗎，缺的話您把我們班主任帶走吧，他很負責的！那時候我們最怕的就是班主任在漆黑的晚上，瞪着狼一般的眼睛，從教室後面的門縫裏偷窺，看看自習的時間裏有沒有打架鬥毆的，有沒有歌舞昇平的，有沒有哼哼唧唧唧唧歪歪的。現在當了老師，才明白其實老師不會討厭每一個學生，如果他心胸不夠寬廣，根本就當不了老師，老師對誰嚴格，不是想修理他，而是想修理他的人生。

許多人特別不喜歡做題，對題目過敏，一看見題目渾身難受，臉起疙瘩，脖子抽筋。這個就不太好了，還有的人特別迷戀高科技手段，比如計算器，十以內的加減法，還要本着科學的精神用計算器算一下，以免自己的本能出問題影響最後的結果。其實，我相信語言能力是一種天賦，有的人天生出口成章，有的人則出口成髒。但是數學能力絕對是在練習中獲得的。古人曾經雲過，百聞不如一見，百見不如一練，紙上得來終覺淺，絕知此事要做題。

許多人對統籌方法很在行，對珍惜時間很有一套，甚至到了喪心病狂的地步。他會在語文課上做數學作業，在數學課上做英語作業，在英語課上做體育作業，在體育課上做語文作業。這就像為了節水，把洗臉水用來洗腳，然後再用來淘米，然後再用來洗衣服。我覺得上課需要做到五到，最關鍵的是心到，不能身在教室心在動物園。千萬不能胃到，一邊吃薯條一邊聽課，容易塞進鼻孔裏。

把自己不會的變成會的，自己會錯的變成不會錯的，你就進步了，加油！

第6篇

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

1、同學之間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。

2、在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。

3、借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。

4、對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

5、對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

1、升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。

2、奏國歌時，要立正，脱帽，行注目禮，直至升旗完畢。

3、要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

4、神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

在迎接賓客的時候，通常應該説“您好，歡迎您，裏邊請”等話語。在引導賓客的時候有一系列細微的肢體語言禮儀。禮貌的服務和明確的引導手勢，會讓賓客感覺到更貼心。迎賓與引導有標準的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微併攏，平時手放在腰間。

在引導過程中，女性的標準禮儀是手臂內收，然後手尖傾斜上推“請往裏面走”，顯得很優美；男性要體現出紳士風度，手勢要誇張一點，手向外推。同時，站姿要標準，身體不能傾斜。

引導賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然後再拉回來跟賓客説明，要去的地點所在樓層，要走的方向，或者搭乘的電梯。引導的禮儀動作要配套、完整，儀態優美，聲音悦耳，使人感受到引導人員內在的精神和熱忱。這樣會令賓客感覺良好。 送客的禮儀

送客的禮儀同樣也很重要。送客的時候有規範的要求，要使用發自內心的敬語，諸如“謝謝您的光臨，請走好”。還要用肢體語言表示感謝，鞠躬的角度達到 30度以表示衷心感激，然後迅速直起身體來，目送賓客離開。

1、保持良好的就餐秩序，要注意遵守秩序，在規定的窗口下，自覺排隊購飯，不插隊、代買、有急事的同學應主動照顧。

2、要珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛惜糧食。

3、要學會尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動，發生矛盾後，要注意謙讓諒解，洗碗時相互禮讓，不搶先、擁擠。

4、要注意良好習慣的形成。不大聲喧譁，不端着碗走來走去，不發生過大的吃飯聲音。吃相要文雅。

5、自覺回收餐具，吃完飯後把餐具帶到餐具回收處。

7、注意食堂衞生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙，就餐後把桌子上的雜物隨餐具帶走，不要損壞餐具。

8、為了您的財產安全，也為了他人方便，不要用包或書等物品佔座。謹記走時帶走隨身帶來的書、物等。

1、遇見來校賓客，熱情行禮招呼、主動介紹，友好待客。

2、外校或外班老師來班聽課，課前禮貌問候，課上認真聽講，踴躍發言。

3、遇見外賓，以禮相等，不卑不亢。尊重對方的生活習俗。對外賓以禮相待，熱情友好，小記者應大大方方地進行採訪，聲音響亮。

1.“與人恭而有禮”：早晨起牀，初見老師和同學時，應主動招呼；晚上就寢前，則應與老師、同學道別；使用公物特別是在公共場合用水或曬衣物時，要先人後己、禮讓三分。

2.尊重集體和集體的生活秩序：不隨便使用、翻弄或移動別人的定西；個人用物安放在一定地方，若遺失物品，不胡亂猜疑別人；平時在宿舍裏不高聲談笑，夜間就寢後上下牀動作要輕；並儘量用微型手電筒照明，以免影響別人的休息。

3.關心他人和重視公共安全：如同學有病了，要主動關心和照顧；公共場所的清潔衞生，要自覺維護和主動打掃；一般不隨便去其他宿舍串門，尤其是異性宿舍；也不隨便把外人帶進學校；用電用火都要隨時注意安全。

4.遵守作息時間：起牀、入寢、自修、用膳、熄燈等。都應按照學校規定的.作息時間進行。

5.愛惜公共財物：要隨手關燈，節約用水，不浪費糧食，不損壞集體宿舍的各種設備，如無意中損壞了公務，要主動承認並自覺賠償。

6.文明用廁：大小便要入池，手紙要入簍，便後要及時放水衝廁，要經常保持廁所幹淨衞生。

1.要保持寢室整潔，定期檫洗地面、桌子、櫥櫃和門窗，定期打掃寢室。

2.被褥要摺疊得整齊大方，衣服、鞋帽要整齊地安放在一定的地方。

3.換下的髒衣服、藏鞋襪要及時清洗和晾乾，未洗之前不可亂丟，要安置在隱蔽的地方。

4.毛巾、腳步都要掛整齊，並且不與別人的靠疊在一起，以避免相互感染。臉盆等其他洗漱用具應有規律地安放在一定的地方。

5.重要書籍、簿冊或錄音機等用品，不能亂丟亂放，要安全可靠地放在自己的書桌內或櫥櫃內。

6.自帶食品和碗筷，不僅要安放整齊，還要注意封閉、遮蔽和加罩，以確保衞生。對已變質的食品，要及時處理掉。

7.寢室的簸箕、掃帚等公用物品，用後要及時歸放原處，不隨便外拖。開關門窗要輕，窗要上鈎，若寢室內有鮮花，要注意愛護。

8.借用他人的東西，雖是同室，也必須得到物主的同意，用後及時歸還，東西若有損壞，該照價賠償。

9.在寢室內，應與別的地方一樣，不可亂叫同學綽號，不可講粗話和下流話。

1、衣着整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。

2、男生理學生式、西裝式頭髮，不留長髮（頭髮不遮住耳朵）和鬍子，女生扎辮子或剪童花頭、短髮，不留披肩發。男女同學都不許燙髮、染髮，不得化粧。

3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2釐米）、冰鞋等不適合在校穿着的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脱帽。

5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脱下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。

2、問候語：您好、早安、午安、早上好、下午好、老師好、客人好、晚上好。

3、告別語：再見、晚安、明天見、祝您旅途愉快、祝您一路平安（順風）、歡迎您下次再來。

4、祝賀語：恭喜、祝您節日快樂、祝您聖誕快樂、祝您新年快樂、祝您生日快樂。

5、道歉語：對不起、請原諒、打擾您了、失禮了、不好意思。

6、感謝語：謝謝、非常感謝、謝謝老師的講解、謝謝您支持我們的工作、感謝您的支持。

7、應答語：是的、好的、我明白了、謝謝您的好意、不客氣、沒關係、這是我應該做的、“行，請您稍侯”、“好，馬上就來”。

8、徵詢語：請問您有什麼事嗎？（我能為您做什麼嗎？） 需要我幫您做什麼嗎？您還有別的事嗎？請您??嗎？

9、讚美語：您幹（做）得很好、太棒了、您真了不起、 您手真巧、這太美了。

10、慰問語：您辛苦了、讓您受累了、給你們添麻煩了、路上辛苦了。

11、“請“字語：請幫助我一下、請您留步、請多指教、勞駕您??、請幫忙??。

12、接打電話用語：您好！我是??，請講話。掛機：謝謝、再見。

13、常用禮貌用語詞11個：請、您、謝謝、對不起、再見、請原諒、沒關係、不要緊、別客氣、您早、您好。

上課鈴響後要馬上進入教室。當老師步入教室走上講台説：“上課”時，全體同學應在班長的口令下，精神抖擻，迅速“起立” 要保持安靜，桌椅儘量不發出響聲，當老師説：“同學們好！”之後，同學們應齊聲回答：“老師好！”老師説：“請坐。”然後，全體同學一齊坐下。坐下時，要保持安靜，桌椅儘量不發出響聲。

教師開始講課後，個別同學因遇特殊情況遲到，進入教室時應特別注意舉止的文明和禮儀的周到。如遲到的同學應站在教室門口，首先喊“報告”，如果教室關着，就應先輕輕地敲門，等老師打開門後再喊“報告”，得到老師的允許之後，才能進入教室。

聽講：教師在講課時，同學們必須嚴格遵守課堂紀律，認真專注聽講、思考、作筆記，不能擅自插嘴，或幾個同學竊竊私語、做小動作，有問題要先舉手，經老師同意後，方可提問。

在起立回答問題，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿，或者故意做出滑稽的舉止，引人發笑。説話時要用普通話，聲音要清晰明朗。

第7篇

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

我們國小生也許現在幹不了什麼大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。多互相理解、寬容待人……“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都説明了禮貌原則。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時代，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。講文明、講禮貌，需要的.是人人從我做起，從小事做起。

我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我的國家才能成為文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明的好習慣，成為有氣質、有風度，有教養的現代文明人。