大學生上網情況調查報告7篇 探究大學生網絡消費與行為：調查報告

據調查，超過90%大學生每天使用互聯網，其中近60%每天使用超過4小時，主要用於社交、娛樂、學習和網購等方面。同時，近三分之一大學生表示上網成癮，影響學業和生活。本文將深入探討大學生上網情況，並提出相關建議。

第1篇

網絡是一個充斥着各種知識的百科海洋，手機上網越來越普及，方便我們獲取各種知識。現在幾乎人手一部手機，幾乎每部手機都有上網功能，手機已經成為了繼電腦之後的又一個重要的上網平台，特別是各大手機品牌都推出智能手機之後，上網變得更加容易，更加快速。特別是大學生，幾乎是掀起了一股智能手機上網的熱潮，我們可以用手機在網上查找我們需要資料，還可以利用手機網上交友交流感情，還可以玩網絡遊戲等等。在各種知識混雜的手機網絡世界，作為當代大學生我們是否有足夠的甄別力？是否能在獲取有用知識的同時抵制手機網絡中的各種誘惑？我們又該怎樣正確的使用手機網絡這一資源？就以上問題我們進行了本次調查，旨在給大學生手機上網找出好的建議，使得手機網絡能被更好的利用。

手機網絡高速發展的今天，功能強大的智能手機相當於是掌上電腦，能獲取幾乎電腦可獲取的一切資源，包括有用的，有益的，當然也有有害的，對於涉世不深的大學生，是有個極大的誘惑。如果能正確的利用手機網絡，必定可以對我們的學習和生活帶來極大的便利，但是手機網絡上的一些負面的如帶有暴力、色情的東西，甚至是一些欺騙性的信息，都很可能使我們深陷其中而不能自拔，對待手機網絡上的形形色色的事物，形形色色的人我們必須提高自己的鑑別力和自制力，才能讓手機網絡真正的便利我們的生活。

此次調查採用了問卷調查的方式進行。共發放調查表100份，回收有效問卷100份。

由於可用的人力物力有限，此次調查問卷主要集中於鄭州輕工業學院東風路校區內，學生分佈：大一學生52份，大二學生36份，大三學生12份。

此次調查採用問卷調查的方式，由選擇題和簡單的闡述題構成。

整理出有效的問卷，根據問題的答案，統計出各個觀點的分佈比例，特別注意闡述題中提出的觀點和看法。

本次調查，多數的被調查者都積極配合，積極的回答了問卷上的問題，並且對大學生手機上網問題提出了自己的觀點和看法。觀點如下：

基本上所有的被調查者都能認識到手機網絡的兩面性，並且知道要揚長避短，取其所長為我所用，避其短處，不為誘惑所迷。有人寫道，手機網絡世界和電腦網絡世界都是與我們現實的世界是相似的，網絡世界不是如天堂般美好，也不會如地獄般陰暗，或者説，手機網絡世界就是另一個現實世界，有有陽光照得到的地方，也有陽光照不到的地方，陰暗面在所在所難免，我們不能一味的認為手機網絡世界就是好的或者就是不好的，應該以一種包容的心態接受真實的手機網絡世界，才能真正的認識手機網絡，也才能充分的'發揮出手機上網的真正功能。

超過半數人認為，大學教育不應該是僅僅限於書本和老師，對於即將邁入社會的人來説，更多的瞭解這個社會是十分必要的，現實的社會尚且不完善，何必太苛刻的要求手機網絡世界必須純淨，或者説各個方面充斥的手機網絡可以使我們看到真實世界的縮影，通過網絡瞭解一個真實的世界，無論她是否如我們要求的完美，當我們踏實社會時，不至於會使我們手足無措。

調查表明大學生手機上網開始的時間小於一年，一年到三年，三年以上的學生分別佔到56%、40%、4%。

調查中每天手機上網時間大概多久這一問題，小於一個小時，一個小時到三個小時，大於三個小時的比例分別佔到12%、60%、28%。

調查中對於如今流行的微信，米聊等交友工具的看法，持支持觀點的佔到36%，認為無所謂，持中立態度的佔到50%，認為不可信，持反對態度的佔到14%。

手機網絡帶來便利的同時也帶了了不小的負面影響，通過調查負面影響主要表現為以下幾個方面：

手機上網對眼睛的損傷比較大，特別是晚上熄燈之後，照明條件不佳的條件下，會加倍對眼睛的傷害，而且會使睡眠的時間縮短，會使反應遲鈍，不利於健康。

調查中很多同學承認在在上課時間用手機上網，特別是自己不太喜歡的課時，會不自覺的用手機上網，在網上漫無目的的逛一逛，非常影響學習。

在手機網絡世界中很多信息內容涉及到色情、暴力的情節，很多微信聊天中不乏色情內容，長期處於這種思想的籠罩之中，使人不思進取，精神頹廢，甚至會痴迷其中不能自拔。

（一）、加大宣傳力度，讓更多的人認識到手機上網負面影響的危害，讓每一個人都有地址不良信息的意識。

（二）、建立一個手機上網平台，對網上不良信息進行攔截，優化上網環境。

（三）、豐富校園文化生活，營造健康的氛圍，讓學生有更多的課外活動項目，以減少手機上網的時間。

第2篇

導言: 在我國約2650萬網民中，18-24歲者佔到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康,直接關係着網絡文明和大學生的成長髮展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網絡陣地建設和培養高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學裏日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發e-mail給好友、網上瀏覽新聞……網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。儘管網絡存在着諸多優點，但是我們應該清醒地看到，網絡信息的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發育不健全。那麼，網絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在着怎樣的影響，又是怎樣改變着大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體瞭解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。

本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這麼高的回收率對調查來説是比較有利的，反映的情況也比較真實。

根據調查問卷，網絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的佔32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用着重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。

大學生上網的環境差，在網吧上網佔到80％，學校上網佔了10％，而自己擁有電腦的才佔4％，無論在網吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每台電腦所佔面積還不超過1.5平方米。

對於上網的動機，由於學習需要才佔24％，打發時間佔了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20％，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10％的學生是由於好奇心去上網的。

在上網的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎佔了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網的。有8％的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對於這麼高的網費的來源零花錢佔到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網佔到了很大的比例。

在工作日中一星期上網的時間在4－10小時佔44％，週末或節假日中10小時以下的最多佔38％，從這點可以看出在節假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅遊回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的`準備。所以大學生的平時課餘時間分配不合理，課後學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。

64％的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網絡知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網絡知識，瞭解的只佔了14％。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，

不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8％，任其自然的佔24％，沒有一個無條件支持上網的，説明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不瞭解而造成的。隨着學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68％，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的佔30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2％，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。

學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對於網絡的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網絡上發掘的有用的東西太少。而閲讀新聞只有24％，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。

第3篇

作為新時代的一種生活方式，網絡生活越來越流行，它讓我們置身於信息的海洋中，隨時參與社會變革。作為時代的驕傲和未來社會的主人，大學生如何在寒假期間使用互聯網，享受網絡生活？這兩股新生力量的碰撞會給我們的社會帶來怎樣的希望和擔憂？瞭解大學生的網絡生活對於更準確地把握時代的方向非常重要，所以我們將其列為實踐報告的主題，並對部分大學生寒假的網絡情況進行了調查。本次實踐活動的相關情況報告如下:

調查顯示，大多數大學生在寒假期間上網。上網頻率一般是幾天最後一次。上網時間一般控制在2-5小時內。閲讀新聞、查看信息、收發郵件、下載軟件或資料、製作主頁、貼水、交友聊天、娛樂休閒等。根據相關數據，前三者的比例相對較高，分別佔66%、67%和68%；24%的人只用互聯網完成上述一兩項，76%的人用互聯網完成上述三項以上的任務。每人每週有2.46封電子郵件和3.34封電子郵件。做過版主的和有個人主頁的比例分別是10%和15%。在被調查的大學生中，男女生上網情況不同。以下是詳細數據:

男生0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%

女生0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01%

平均0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%

從表中可以看出，男生上網的頻率普遍比女生高，而且大部分集中在1-7天一次。另一方面，在使用方面，他們擁有相同的信息。雖然女生在娛樂方面比男生多1.29%，但在學習方面比男生高15.26%，這似乎反映出女生的自律性更高，在交流方面，女生更喜歡説話。﹍。重視與``的感情；﹍。眾所周知，所以預計百分比比男生高24.99%。另外，調查顯示，男生女生沒上過網的概率為零，有一半以上經常接觸網絡。這表明網絡生活在大學生中已經相當流行。

看平均百分比，在使用方面，不是獲取信息，也不是學習，而是娛樂。難怪這個充滿誘惑的世界有太多吸引人的東西。作為新一代，我們沒有經歷過各種人生，滄桑。面對誘惑，我們的經歷並不能讓我們放鬆。有時候，我們寧願選擇娛樂來滿足暫時的放鬆。但這並不是説我們對娛樂的態度要一見鍾情，適當的娛樂是必須的。畢竟娛樂可以放鬆一個人的身心，它的作用是其他東西無法輕易替代的。然而，世界上的一切都遵循一個不變的真理，那就是娛樂不應該帶頭，就像互聯網不是僅為娛樂而發明的一樣，我們必須永遠記住，互聯網存在的意義是為了方便生活和信息交流。

其中16%有同性網友，多達65%有異性網友；老年網民只有4%，而同齡網民比例高達79%

思想、感情和相關信息的交流是網絡聊天中經常出現的話題，分別佔63%和53%。同時還有少量的扯淡和對抗，分別是17%和5%

網上聊天似乎已經成為現代大學生交流的一種重要方式，網上交友已經被大多數人接受。調查顯示，半數以上的大學生擁有6名以上網民，20%的`受訪者擁有20名以上網民。可以説這些回答者在虛擬社會中建立了一個非簡單的人際網絡。大家好像都特別喜歡交異性同齡的朋友，而年紀大的網友只佔4%，很少見。總的來説，網上聊天的話題和現實生活中的話題差不多，但也有胡言亂語、責罵等不文明現象。雖然他們所佔的比例很小，但反映的問題也不容忽視。

1上網和學習耽誤學習，促進學習，不是促進學習，而是提高整體素質

網絡是一把雙刃劍。它給大家提供了方便，但也可能埋下了我們身邊的隱患。以上數據表明，大部分大學生對網絡遊戲持贊成態度，積極肯定上網對提高綜合素質的作用。幸運的是，這些調查結果意味着網絡信息的可信度得到了提高，網絡整頓工作取得了一定的成效。但這並不意味着我們可以放鬆警惕。畢竟網絡是有風險的。

因為大多數大學生不反對網絡黑客，所以人們擔心網絡安全。眾所周知，計算機一旦感染了病毒，就無法正常工作，其中的重要信息就有可能被竊取。一旦病毒氾濫，整個被感染的局域網就有癱瘓的危險，由此造成的經濟損失將是無法估量的。

另外，大學生對網戀的態度比較成熟，只有11%的人相信網戀，大多數人持觀望態度。

通過這次調查，我們對信息時代大學生的網絡生活有了初步的瞭解。有意想不到的結果和合理的答案；有令人擔憂的滯後，也有令人欣慰的進步。總的來説，網絡生活對大學生來説利大於弊，大學生對網絡生活的態度是積極的。網絡不斷髮展完善，就像當代大學生還在學習進步一樣。雖然還不夠成熟，但都在成熟。也許我們還看不到它們美麗的花朵，但我們很快就能品嚐到它們飽滿的果實。

有人反駁了那些害怕甚至敵視飛行的人，不是每個人都會遭遇空難，飛行比大多數運動都安全，汽車和火車也沒有你想象的那麼安全，但往往只有空難才能贏得了。媒體標題所以坐飛機是安全的，所以我至少可以確定上網比坐飛機來這裏更安全！調查結果也應該能説服許多網絡威脅理論家。如果這個調查能增加大家對互聯網的信心，我們也很高興看到。

第4篇

大學是人生最美好的階段，是過濾到成人的關鍵時刻，也是實現自我價值的理想場所。大學與以前的國中高中不同。它只把較少的一部分時間留在傳統的課堂教學上，而其餘的大部分時間是讓學生自己去學。旨在讓其養成良好的自學、自我規劃、合理的運用時間的能力。並且近年來，隨着網絡的飛速發展，網絡已經呈大眾化，大學生都普遍多上網。對此我們通過網上調研和傳統的問卷調查，對大學生的課上網情況做了相應的調查，希望能通過此次調查，幫助大學生認識到合理利用課餘時間上網以及正確上網的重要性。

旨在通過本次調查，瞭解大學生的上網情況，包括上網的時間，上網花費等基本信息，對大學生提出指導性建議，幫助大學生綠色上網，健康生活。

調查方法：網絡調研、問卷調查調查範圍：在校大學生

從下圖可以發現，被訪學生大多數都上網時間在3~5小時之間，一個小時以下的也佔到20%，但是還有14%大學生的上網時間超標！

從圖中可以看出，大學生上網的目的取向表現出有主次之分和多

元化的特點。“遊戲”、“看電影”和“聊天交友”所佔比例最多，分別為42%、29%和19%。由於大學學習方式的改變，加之大學生活更加開放，老師的管理相對比較寬鬆。使得大學生的自由空餘時間相對較多。但是值得注意的是，大學生把上網時間主要放在遊戲

上，是一種不好的現象。説明我們大學生應該樹立正確的'價值觀，應該學會更好、更有效地利用上網時間，做一些有意義的事。

如圖所示，大部分學生上網覺得很輕鬆，只是娛樂一下，所佔比例分別為42%。這所應出現在大多數的大學生還是能夠控制好自己。但是還有16%的大學生會有一定的依賴程度，一段時間會上一次。更有16%大學生會相當沉迷一兩天不上就會覺得異樣。如今，電腦已經成為大學生的必備裝備，如何引導大學生合理使用權用電腦成為了一個不可忽視的問題。適當的上網並沒有錯，但是如果過分沉迷就會嚴重影響身體健康和學習！所以大學生應該減少上網聊天和遊戲的時間，應該把主要精力花在學習上。

通過調查我們發現，不少數學生的家長覺得上網是浪費時間，耽誤學習。也有部分家長覺得少量的上網能開闊孩子的視野提高能力。還有一些家長覺得這是孩子的愛好，任其發展，不聞不問。在我們看來適度的上網確實能夠開闊我們的視野，但同時網上也有很多不良信息，如果碰到不良信息一定不要受其誘惑。但是過度的上網也會造成很多不良的後果，科學健康的上網才是真的好！

第5篇

調查背景：現如今，網絡已經成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網絡已經成為多數大學生生活中很重要的一部分。在網絡上，我可以相互交流、下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即時信息，我可以與以前的同學用多種網絡通訊工具聯繫，我們還可以玩遊戲、看電影、逛論壇等。目前我校學生宿舍電腦數量比較多，深入研究網絡對學生生活造成什麼影響有着很大必要，因此，我開展了“遼東學院大學生上網情況”的調查。我隨機挑選了20名同學發(包括大一,大二,大三)放了調查問卷，回收了20份有效答卷，回收率為100%。調查顯示多數同學能夠健康上網，認為網絡多大學生生活利大於弊。

現狀一：寢室電腦擁有率高調查結果表明，在回收的20份問卷中，僅有2名同學沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達99%。

現狀二：上網時間較長調查結果表明，每天平均上網一小時以下的佔2.3%，1-3小時的佔39.5%，3-5小時佔32.6%，5小時以上的均佔25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學上網時間比較長，3小時以上的`佔了58.2%，超過半數。每天上網3小時乃至5小時以上，這毫無疑問會對正常的學習與生活造成影響。在對，上網時間的控制調查中，34.9%的同學表明大體能夠自己把握時間，控制上網時間，32.6%的同學表明有時會上癮，但多數時候可以控制，4.7%的同學表示想控制時間，但一上網就會忘記時間，27.9%的同學採取順其自然的態度，一般不在乎上網時間的控制。在上網的目的中，瀏覽新聞查找資料佔51.2%，玩遊戲、看電影、聊天佔37.2%，其他佔11.6%。目前依舊有不少學生不能有效控制自己的上網時間，他們上網時間集中在晚上，一般持續到熄燈時間才會關掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩遊戲，這也影響到第二天的學習。

現狀三：存在干擾其他同學生活的情況調查結果表明，有23.25%的同學會在熄燈後依舊玩遊戲、看電影。宿舍是一個公共環境，熄燈後多數同學上牀睡覺，這些依舊上網的同學勢必會影響到其他同學的休息，而且熬夜也造成自己第二天學習精神的萎靡。

現狀四：多數學生認為網絡的利弊因人而異。調查顯示，16.3%的同學認為自己對網絡很依賴並且認為網絡對自己未來會有很大作用，69.8%的同學認為網絡比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個重要平台;27.9%的同學認為網絡作用利大於弊，65.1%的同學認為網絡利弊因人而異，7%同學認為弊大於利。 網絡是一項工具，發揮什麼樣的效果還要看使用者，因此，網絡作用的好壞，關鍵還得看上網者本人怎麼使用網絡。

建議一：學校可以多舉辦一些可以讓全校學生參與的活動。很多同學上網，是因為覺得平時無所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學校可以試着舉辦一些文體活動，讓學生的課餘生活更加豐富、選擇更多從而降低學生上網時間。

建議二：對於沉迷於遊戲、聊天的同學，學校應進一步加強這方面的教育，以及豐富學生的課餘生活。

簡要總結：雖然，總體來説，多數同學認為網絡對大學生活有很大好處，但是從調查中可以看到網絡的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學自己和學校的共同努力。對於網絡，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。學校要加強校園網絡環境建設引導同學健康上網。

第6篇

本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這麼高的回收率對調查來説是比較有利的，反映的情況也比較真實。

根據調查問卷，網絡知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的佔32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用着重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。

大學生上網的環境差，在網吧上網佔到80%，學校上網佔了10%，而自己擁有電腦的才佔4%，無論在網吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每台電腦所佔面積還不超過1.5平方米。

對於上網的動機，由於學習需要才佔24%，打發時間佔了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20%，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10%的學生是由於好奇心去上網的。

在上網的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎佔了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網的。有8%的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對於這麼高的網費的來源零花錢佔到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網佔到了很大的比例。

在工作日中一星期上網的時間在4-10小時佔44%，週末或節假日中10小時以下的最多佔38%，從這點可以看出在節假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅遊回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課餘時間分配不合理，課後學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中58%的學生都是不定時的.，32%的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。

xx%的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網絡知識，20%的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網絡知識，瞭解的只佔了14%。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8%，任其自然的佔24%，沒有一個無條件支持上網的，説明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不瞭解而造成的。隨着學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68%，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的佔30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2%，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。

學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%。可以看出學生對於網絡的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網絡上發掘的有用的東西太少。而閲讀新聞只有24%，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。

第7篇

網絡作為一種新生事物，雖然短短几十年的發展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現在生活在e時代，網絡已無處不在，隨着信息網絡技術的迅猛發展，互聯網已經成為我們學習、娛樂、交友的重要工具。同時互聯網對我們大學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個性心理等也產生非常重要的影響。它代表着新經濟體系，而作為有較高科學文化素養的大學生，尤其像我們離不開接觸網絡知識的大學生，則無疑是新一代的代言人，我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時每刻，我們將成為中國互聯網的推進者，也極有可能影響明天互聯網的發展方向。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康，直接關係着網絡文明乃至整個未來社會文明的進程。掌握大學生上網的基本情況，對加強高校管理和網絡建設以及培養高素質的大學生網民都有着重大意義，為此，我們為了瞭解大學生上網的實際情況，進行了一次有關大學生網絡行為調查問卷的活動。

二、調查時間：20xx年7月10日至20xx年7月26日

1、研究課題：大學生的網絡行為；2、研究方法：網絡問卷調查；

3、研究目的：通過調查，瞭解大學生的網絡行為現狀；瞭解大學生對互聯網，尤其是互聯網

文化的態度；瞭解網絡對大學生生活的積極作用和負面影響；學習查找、整理資料，社會調查的方法及調查報告的寫作。

第二部分、樣本總量和構成（共進行調查問卷包含網絡問卷發放128份，回收120份，其中有效問卷120份）

以下所有內容都可以結合樣本的屬性進行分析如：不同的年齡、區域、性別、收入、文化程度等，同時也可以根據其中的幾項進行多元對應分析。

1小時以內：18人；1~3小時：56人；3~6小時：32人；6小時以上：14人；

宿舍：112人；網吧：32人；電子閲覽室：18人；其他：12人

學習：100人；遊戲：60人；娛樂：106人；聊天：86人；開店：2人；其他：18人；

5、（針對網上購物的大學生）網上購物的理由（多選）：? ? ? ? ?

100元以下：62人；100~500元：22人；500~1000元：0；1000以上：0；方便快捷：68人；價格便宜：54人；購物方式時尚：16人；個人喜好：20人；其他：4人；是：84人；否：36人；

網絡課程：36人；圖書館電子資源：52人；課件學習資源：52人；網絡學校：8人；網絡文學：42人；其他：30人；

有一定的.依賴，偶爾去網吧：48人；只是為了娛樂和學習：40人；只是為了學習的需要上網：8人；

12經常使用sns服務（如人人網，qq空間，微博等）嗎：

每天都會：54人；經常使用：42人；偶爾使用：16人；從不使用：8人；

相關機構有必要整治60；純屬網上個人自由40；事不關己20；

如何看待政府推出的“網絡文明工程”“防沉迷遊戲系統”等一系列網上健康文明的

大學生上網平均時長（每天）大多為1~3小時，佔46.7%，3~6小時也比較多，佔26.7%，

大學生上網的場所一般都在宿舍，但也有去網吧的，大學生在大學購置電腦的居多；大學生上網的目的學習，娛樂，聊天，遊戲的比較多；大學生進行網購的比例比較大；

可能限於大學生手頭的錢不是特別多，所以網購的金額一般限制在100以下；數據顯示通過網絡學習知識的大學生還是很多的，也就是説，大學生購置電腦還是很有必要的，可以輔助學習；

大學生使用的網絡資源主要有圖書館電子資源，課件學習展示和網絡文學，網絡課程，也有少數用於網絡學校的；

大學生現在對網絡還不是特別的依賴，但還是有20%的大學生對網絡非常依賴，其他的大多是為了娛樂，輕鬆和學習；

調查結果顯示，大學生中經常利用網絡玩遊戲的佔了很大的比例，只有不到15%的大學生沒有利用網絡玩遊戲，説明遊戲佔大學生網絡行為的很大一部分；

關於為什麼愛玩遊戲這個問題，大部分大學生的選項是消磨時間；

通過調查發現，大學生中有很多人幾乎每天都要利用網絡使用社區sns服務，只有不到7%的人不使用社區sns服務；

大學生在網上聊天時只有不到8.5%的人不注意文明用語；

關於網絡不良道德行為的看法，80%的被調查者認為相關機構有必要整治，只有1.7%的同學認為是不關己；

大部分同學認為網絡的利與弊的關係是因人而異的，其次就是認為網絡利大於弊；調查中發現81.7%的大學生認為政府很有必要推出“網絡文明工程”“防沉迷遊戲”等一系列網上健康文明的措施；

關於對網絡文化的看法，大部分受訪者都表示出包容的態度，認為網絡文化作為一種新興文化，其存在有着合理性，但其中也是精華與糟粕並存，大部分受訪者認為應該進一步完善關於網絡方面的法律法規，加大淨化網絡的力度，讓網絡的使用者有一個更好的上網環境。

通過調查和分析，我們和同學討論了這個問題，經過我們的討論，我們認為，當前大學生對網絡的認

識和利用還是很理性的，大部分同學對網絡都沒有很強的依賴性，能基本實現文明上網，支持政府應對網絡問題的措施，對待網絡對現實社會的衝擊也表現的十分理性。但在校大學生對網絡的認識也存在着許多問題，如，大學生對網絡關注的首要因素是娛樂和遊戲，而對涉及自身學習，生活的內容關注不高。部分同學太過於依賴網絡，在學習中過度使用網絡資源等。我們認為，網絡對大學生有如下優點：

網絡給同學們提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。同時網絡也開拓了大學生全球視野，提高大學生綜合素質。上網使大學生的政治視野、知識範疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高大學生綜合素質。通過上網，可以培