少先隊工作計劃集合5篇「萌芽成長，領航未來」——少先隊工作計劃彙編

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本篇文章將集合少先隊工作計劃，旨在指導少先隊員的學習和成長。通過制定科學合理的計劃，幫助少先隊員培養自律、團結和創新的品質。我們將分享各個年齡段少先隊隊員的工作計劃，並針對不同情況給出建議和指導，旨在促進優秀的少先隊工作水平的提升。

第1篇

認真學習全國少工委五屆四次全委會的精神，切實抓好“貫穿一條主線推進兩項任務強化三個品牌抓好四件大事”。以“全隊抓基層全隊抓落實”為突破口。結合我校實際，現將計劃安排如下：

認真組織好每週一的升旗儀式；值周隊員的選拔和培訓；每月的年級考核；模範班主任、優秀輔導員和三好學生的評選；獻詞獻花；班級量化週考核；班隊會的安排、檢查；及時領會上級精神，做好上傳下達。

二、以重大節日為契機，培養學生良好的美德和愛國情感

1、“三八”婦女節開展以“媽媽我向對你説”為主題的教育活動。

2、4月上旬組織四年級全體師生到烈士陵園緬懷革命先烈主題教育活動。

3、5月11日國際母親節開展以“為了媽媽的微笑”主題教育活動。

方法：和媽媽説句心裏話。（感恩、希望、打算、祝福、煩惱、開心事均可；選擇你認為最佳的方式讓媽媽讀到信；要求媽媽回信。）

6月1日至5日為“奧運周”，各年級根據學生的年齡特點組織豐富多彩的趣味體育活動；

舉行“五彩繽紛迎奧運”陽光體育舞蹈展示活動。（全國中國小校園集體舞，一二年級為《好朋友》，三四年級為《陽光校園》，五六年級為《小白船》。）

5、3月12日植樹節開展以“爭做綠色環保小天使”主題教育活動。組織各中隊為校門口的花坪、校內的樹木進行澆水，並自己動手製作醒目的小標牌提醒人們。

1、不斷完善安全制度，加強檢查力度，加大教育強度，做到警鐘長鳴，保持思想高度警惕。

2、班隊會利用校園網統一播放《安全自護寶典》，課後讓學生講體會、談感受；

3、認真做好《安全日誌》和《每月安全快報》的填寫工作，發現問題及時糾正和上報。

4、開學初認真組織師生認真學習《安全手冊人人必讀》。從而讓學生認識生命，珍愛生命，感悟生命的真正意義，深入開展“讓生命更閃亮”為主題的生命教育實踐活動。

5、充分調動隊幹部的主觀能動性作用，發揮大隊部和各中隊安全委員的作用。及時發現問題、解決問題。

1、開學初，各中隊輔導員認真學習《55條班規》，並制定出自己班的班規，要求每個隊員都能銘記於心。

2、不斷提高自身素質，和教師一起認真品讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、《脣舌的授權》、《從教第一年》、《教師使用手冊》、《怎樣觀課議課》。

3、進一步完善班主任工作考核細則，使其更具科學性和可操作性。為了更好地促進課間操的管理，不斷加大管理力度，建立《課間操班主任做操登記表》，每天一彙總。由輔導員、大隊委、值周生進行認真登記並納入班主任的月考核。

五、豐富教師文化活動，促進教師專業化發展

1、3月中旬成立由省級教學能手組織的“骨幹教師課堂教學突圍研習班”；

2、4月上旬成立“青年教師宣講團”；中旬落實“新生代教師創生組織”；下旬成立“牽手未來沙龍”親子班；

1、開展以“良好班規伴我行”主題班隊會；收交各中隊的班規，彙集成冊。

第三週：3月12日植樹節開展以“爭做綠色環保小天使”主題教育活動。

2、開展以“向一次性塑料袋説”再見””，“白色污染對大家的危害”主題班隊會。

1、在全國中國小安全教育日開展以“平安伴我行”主題班隊會。

第八週：落實“新生代教師創生組織”計劃再次邀請蘇靜老師前來培訓。

第十一週：5月11日國際母親節，開展以“為了媽媽的微笑”主題教育活動。措施：和媽媽説句心裏話。（感恩、希望、打算、祝福、煩惱、開心事均可）；選擇你認為最佳的方式讓媽媽讀到信；要求媽媽回信。

第十四周：舉行“五彩繽紛迎奧運”陽光體育舞蹈展示活動。

第2篇

我校少先隊工作要突出“以人為本”，以特色活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。促進少先隊工作再上新台階。

結合我校實際，合理實行週一升旗儀式班級負責制，制定詳細的升旗計劃和考評制度。

值周班級做到按時升降旗，提前一週進行隊形隊列訓練。選出升旗手護旗手、主持人和演講人。堅持國旗下講話制度，每週都有主題，培養學生自我教育的能力。加強升旗手、護旗手的訓練。

2.鼓號隊訓練。將鼓號隊訓練學習納入學校校本課程，從選拔學生、制定課程計劃、開展活動到成果展示、總結考評力求制度化、常規化。

4.開展大、中隊主題活動，要求開展有計劃、活動有序、材料充實，使隊員在活動中受到教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10.13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展製作“心意卡”贈送老師的尊師活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。

2.開展“文明守紀，尊師重教”系列活動，結合教師節開展“感恩教師，向教師致敬！”尊師主題隊會。

2.重陽節敬老活動（號召每位少先隊員為自己的爺爺奶奶或社區老人做一件事）。

1.11月9日中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練。

2.11月第四個星期四感恩節，各中隊圍繞“感恩節”開展主題中隊會。

第3篇

本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以愛國主義教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

1、引導教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。

2、每月定期召開一次班主任經驗交流會或工作例會促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。

（二）強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成。

組織學生認真學習貫徹《國小生守則》《國小生日常行為規範》《永勝中心國小“八個好”具體要求》。及時檢查反饋，發現問題及時指正。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對少先隊幹部的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。精心準備升旗儀式，小星星電台，在學校營造“勇於拼搏，快樂成長”的氛圍，打造“搏樂”的校園環境。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。

（三）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入學、入隊活動等。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、節能環保教育、食品衞生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《國小生行為規範》、《國小生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

第4篇

以學校的“德育工程”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。

（一）體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。

本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳等活動，宏揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用教師節、中秋節、國慶節、春節等幾個傳統節日的文化內涵、創新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。

各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。本學期，大隊部將開展“紅領巾”走進愛國主義教育基地，爭當“五小” （“五小”的內容是小發明、小創造、小革新、小設計、小建議。）志願者活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。同時，繼續開展少年兒童日常學習生活“五小”的實踐活動。使他們道德水平和文明素質得到提高。同時，大隊部及時彙總資料，評出“優秀少先隊幹部”、“文明小標兵”。

（二）堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發展提供有利的保證。

1、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，將教育目的貫穿於活動之中，同時要不斷加強少先隊活動建設，充分發揮鼓號隊、隊室、心理諮詢、紅領巾廣播台等少先隊陣地作用。

2、繼續開展“班級環境佈置”、“中隊主題活動”評比活動。中高年級主要由學生自己組稿、版面設計、選取內容、編排，起到宣傳教育的作用，培養學生的能力。

4、進一步深化“手拉手”活動。本學期我校少先隊組織要與外來民工子弟學校的少先隊員組織開展“一加一”幫扶計劃。獻出一份愛心，使那些學習優秀、家庭困難、身體有殘疾的同學，通過“手拉手”活動，讓他們感受到友情的可貴，為他們營造平等、互助、友愛的社會氛圍。

5、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，形成教育合力，發揮熱心於教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用。

6、本學期學生重點要學習“新守則”“新規範”，要以“公民道德宣傳日”為契機，開展愛我“校園”的實踐活動，併力爭在本學期內化為學生的日常行為，

並結合此活動評選“行為規範示範班”、“行為規範合格班”，以創建文明的校園環境。

1、精心策劃紅領巾廣播台。新教室的搬遷帶來新的氣息，我校在充分發揮紅領巾廣播的基礎上，每期的節目組織、編排都儘可能發揮學生的主題作用，讓廣播成為了解天下事，校園新聞、進行愛國主義的重要途徑。

2、及時將學校的少先隊活動對外進行宣傳。並要求做好、做實。

本學期，我校的少先隊工作仍要以跨世紀雛鷹行動為主方向，圍繞學校的中心工作，創設具有特色的校級雛鷹獎章，激勵少年兒童參加活動的積極性和主動性，在定章、爭考章、頒章、護章的各個環節中，引導少年兒童為實現宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備，通過對體驗活動的激勵作用，把雛鷹獎章作為少年兒童在體驗活動中獲得成功的標準。

第5篇

以三個代表重要思想和十六大精神為指針，貫徹落實全國中國小德育工作會議精神，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務育人；探索多媒體網絡教育與學校德育工作整合的有效途徑；進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研為突破口，繼續開展以走進武大熱愛珞珈為主題的創新素質實踐行活動，創出我校德育工作新特色。

1、改革創新、注重實效、構建德育新模式。

構建以走進武大熱愛珞珈為主題的五生德育新模式，併成為我校德育工作的重點。以生本德育為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態德育為主要內容，以學生實踐、體驗為途徑，結合校本課程開發，利用創新素質實踐行活動，主題班隊會、晨會、讀報等有利時機，以提高德育針對性、實效性和主動性，使學生學會關愛生命、關心生活、關照生存、關注生態、關懷自己。

（1）根據不同年級學生實際，有針對性地開展豐富多彩的活動。低年級通過看、聽、講等形式開展我知道了的活動，從而瞭解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調查、體驗等形式開展武大名人我知道，豐富的珞珈植物活動，高年級通過尋訪、調查、蒐集、討論等形式開展悠久的歷史我自豪活動，使學生在實踐活動了解武大過去、現在及今後的發展。

（2）落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度。本學期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動。

（3）注重收集、整理實踐活動資料、打造精品，參加市區創新素質實踐行活動優秀作品的評選。

2、抓住重點、夯實基礎，作好德育科研工作。

（1）積極準備，迎接市級六有六創新德育基礎建設先進學校的預檢評估工作。

（2）組織、協調、監控、指導德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網絡與學校德育整合》的研究工作，注重案例開發，主題教育活動和階段性成果展示，加強理論學習，提高實踐能力，探討規律。

（3）進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續做好珞珈雛鷹網站資料蒐集、信息交流、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。

3、端正思想，更新觀念，加強德育隊伍建設。

（1）提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會，並邀請專家介紹工作經驗，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。

（2）鼓勵教師參加校、片、區的各項教育教學活動，吸取他人成功經驗，避免重犯他人教育失誤和不當，使自己的教育方法更合理、更科學。

（3）訂閲相關雜誌，瞭解最新的教育理念，緊跟時代步伐，做好1萬字的學習筆記。

4、加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

以執行《中國小生日常行為規範》為基本點，以行為習慣的養成為重點，廣泛開展不亂扔廢棄物為學校做一件好事的活動，並強化常規工作的檢查、評比制度，評選星級班級，以調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。