寒假社會實踐心得7篇 社會實踐,豐富寒假生活

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寒假社會實踐是學生拓展視野,增長閲歷的重要途徑。在社會實踐中,學生除了實踐技能,還能增強自身的體驗能力,瞭解社會現實,培養自身的責任感和社會意識。在這篇文章中,我們將為大家分享一些寒假社會實踐的心得體會。

寒假社會實踐心得7篇 社會實踐,豐富寒假生活

第1篇

第一次參加社會實踐,我明白社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助於我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的'大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難説清楚,只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了。我想説的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步

寒假社會實踐心得7篇 社會實踐,豐富寒假生活 第2張

第2篇

如今,回顧這段寒假的體會,雖然只是在餐館打工,但對於一名未經社會的大學生來説,我也同樣收穫了豐富的體驗和生活經歷。並且還大大的增加了我的社會經驗,相信這些在今後的學習上也能更好的幫到我。現對這次的參觀打工實踐記錄心得體會如下:

起初,作為一個社會小白,且不説工作,就連找工作的.這件事情對我來説都是“大姑娘上花轎——頭一回”。儘管在學校附近也有幾家餐館,但畢竟經常路過,反而讓人不好意思去應聘崗位。在煩惱了一圈之後,我終於還是決定依靠人際關係,通過和學長的練習,讓我得到了一些不錯的建議,並最終從中挑選出了這個假期的社會實踐對象。

此次尋找工作的經歷,讓我不僅感受到了自己在社會經驗上的缺乏,也體會到了人際關係的重要性,作為一名大學生,我在這方面也需要更多的累積和體會,讓自己不會在今後走上社會之後還要處處依賴別人。

面試成功後的第一天,我立馬就開始上班了!沒有培訓,更沒有實踐來練習,餐館很忙,所以的必須馬上動起來。起初,作為一名新人,我主要負責的是端盤子和打掃衞生等一些小事。在工作中,我因為對餐館的不熟悉,以及自身理解的偏差,在工作中犯下了不少錯誤,也捱了老闆不少的批評。但在批評後,我也漸漸認識到了自身的眾多問題和不足,並開始在工作中學習和模仿其他的前輩的工作。

工作中,我不斷的學習,通過實踐鍛鍊了自身的體力和能力,更是用溝通和交流提升了自己人際交往能力。不知不覺間,我和同事以及老闆也慢慢的混熟了,甚至在和他們的交談中聽到了他們對生活和社會的經驗之談。這對我一個剛剛走出校門的學生來説,雖然有些難理解,但認真聽了之後,也深有感悟。

要説這次的實踐辛苦嗎?那肯定是辛苦的,每天的勞動和打掃讓我腰痠背痛。但比起身上的辛苦,我心中的喜悦卻更加的突出。我相信,這次累積的經驗一定能給我帶來更大的收穫,更好未來!

第3篇

這次的寒假我終於沒有一直待在家裏了,我選擇了出去進行實踐。現在我的寒假也快結束了,為此我也來總結一下自己這次的社會實踐。

寒假開始,我沒有回家,而是就近在學校附近的培訓機構找了個國小輔導教師的工作,這項工作不是特別的辛苦,但是就我實踐過後,我發現輔導幼兒作業還是有一定的艱難的。

我輔導的是一二年級的學生。短短一月的輔導工作,讓我感受到作為輔導老師,也是需要很大的耐心的。在這個時段的孩子,他們還有很多的字是不認識的,所以輔導的時候,我還得給他們念題目,然後他們才能去做。在輔導過程中,我覺得最難的就是語文了,數學還好,基本上大部分的幼兒都能做,但是語文真的比較難。主要是因為他們認字不多,而他們有的作業裏有那種文字多的,他們就讀不懂了,就需要我一段一段的給他們帶讀,給他們去解釋,不然根本就做不了題。説實話這項工作要是沒點耐心,真的做不了。我特別慶幸自己耐心還是比較好的,不然遲早得崩潰。

這一個月的工作,時間還比較寬鬆,一般都是下午輔導,一整個下午就做在他們專門寫作業的教室裏陪着他們,在他們遇到問題的時候去幫助他們解答,其餘的時間也算是在監督他們了。總體來説,工作還算是輕鬆的,難的時候是在輔導作業的過程中,有些學生不能理解我講的,那我就要費心思去跟他們講,這個時候真的'就挺難熬的,他着急,我也着急。有些學生的老師還給他們佈置了背誦的作業,這真的難為到我了,一二年級的他們字都認不全,加上他們原先上課的時候沒有認真聽,所以他們背誦一篇短文,真的特別的難,先是要認全所有的字詞,然後再去讀通文章,才能去背誦,這個事情是最費時間和精力的,連帶着我也很難受。

一個月對他們作業的輔導,忽然就讓我理解了為什麼他們的父母會把他們送來機構進行輔導,因為真的是不好做。説不上是辛苦,主要是無從下手。好在這個月我完整的做下來,也讓我明白了自己學習還要在用功一些,因為在輔導中我發現自己也有些題是不會的。這個寒假過的還是比較有意義的,賺了零花錢,也讓自己沒有把時間給它浪費了。

第4篇

最後離別的時刻,不期而遇。孩子們天馬行空、精心製作的畫,一個個飽含離別不捨之情的.氣球,組成了操場上一道唯美的風景線。今天在這裏,我們要與這些讓我們又愛又恨,給我們惹了太多麻煩,卻帶給我們無數笑聲的孩子們告別了,其實真的,還是挺捨不得的,因為一個實踐中沒有他們,可能是枯燥無味的。

早晨八點,趣味運動會開展,九組孩子們在老師們的帶領下,信心滿滿地出發去比賽,從五人六足,看到了孩子們的團結,此時口號聲在操場上響起,伴隨孩子們的歡笑聲,那麼悦耳。很多孩子們不會跳長繩,但沒有孩子説我不行,大家都在心底裏給自己力量,在運動場上絢麗綻放。踢毽子,一個緊接一個,孩子們也是蠻拼的,爭先恐後地衝上去。最後的接力賽,那種心底裏渴望勝利的情感表現地淋漓盡致。我想説,孩子們,縱使你們沒有拿第一,你們已經很棒了,這個寒假,感謝有你們的陪伴。

第5篇

通過這次的社會實踐,讓我學會了非常多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創造自己的事業,就必須付出加倍的努力,憑着一個人對工作的執,堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間裏,我通過自己的努力奮鬥,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業,沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現在還是不錯的了,能在這麼好的環境下讀書,為以後的工作打下基礎,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,整天都無所事事,在家裏一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事,對自己產生,都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有非常多,以後自己要走的路還非常長,不能只安於現狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的,雖然會有非常多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己,因為我總是對自己説“勇敢點,挫折?怕什麼,風雨過後一定會有彩虹的”。於是,我便有着一個堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信,自己的明天將會更加美好!

通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛鍊了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的`貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題

不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知

識,並不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛鍊自己的能力,為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。寒假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,

走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿着希望,苦澀中流露出甘甜。

第6篇

大自然,總是深不可測的。我們對它充滿了未知,好奇。我們不斷的探索,前進,不斷的去接觸自然,與它溝通。

即使我們進入倒計時的最後兩天了,我們仍然不能忘記我們是去為社區服務的,我們仍舉辦了“零距離,微動力”的信使活動,盡我們的微薄之力去幫助小朋友們與父母,朋友之間更好的溝通,讓他們説更多的`心裏話,拉近他們之間的距離,也讓一封信緩解他們的思念之情。讓文字表達出來他們的情,不再侷限於手機等數碼產品。“與落葉共舞”的樹葉黏貼畫。讓大家感受大自然的神祕力量,也增加大家的創造力,這也能與大自然更加和諧相處。

落葉,也是一種藝術。在夏天為我們增彩,化在土壤中也護花,我們創造另一種美,讓落葉裝飾我們的家,人與人,人與自然都更加和諧的相處,踐行我們的核心價值觀。

第7篇

走出綠綠的學校,告別年輕的歡笑,我們都應學着堅強,慢慢變得成熟。

幼年的時候,總是被爸媽強制要學着早睡早起,儘管我是十分的不願意,但就是不會反抗。以後,天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的乾淨石頭上、呼吸着簡便的空氣、用臉應對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候,我渴望我能夠瞬間長大,離開所有人的庇護,獨自成長。之後啊,我一向渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”,什麼都會做;我渴望我能在爸媽不明白的情景下進行一次大膽的嘗試!

今日,我最終成了長硬翅膀的小鳥,自我決定自我的事情;今日,我最終邁開了走向社會的第一步,自我應對自我的燦爛未來;今日,我最終拋開心中的膽怯,自我去解決自我的人生障礙。

這次實踐活動的工作是在學校的幫忙找到的。在上學期期末時,我收到教師的通知説是期望參加寒假社會實踐的同學能夠報名參加。我當時一驚,興奮得不得了。這不就是我一向渴望的嗎我報名了。大概三天後,我又接到通知説是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很高興,就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心境,可是,同時他們又擔心説:過年的時候怕大家都在休息,僅有我在工作,這樣我會不高興。我很自然的跟他們説:關於這點我不在乎。

參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興,在高興之餘,我又有些擔心,因為我以前沒有參加過社會實踐,我很害怕在實踐過程中會出現些差錯,造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什麼都不會做。所以,我細心翼翼的聽教師給我們的交代和經驗的傳授。我也認真的寫下要點,生怕有漏掉的。在培訓中,我明白了自我的實踐地點和時間夥伴,我也麻煩了我們的指導教師。可我還是很開心,因為我即將開始我的夢幻生活。

一月十一日。這天,我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試,第二天,我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐夥伴”。也是女生,我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區雙河口街道辦事處)上,做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環境,我們有些不知所做,並且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。能夠沒辦法,我們反正都要應對的事情,無法有實踐與地點讓我們來躲避。於是,我們按照教師説的,一點點的摸索,開始了我們二十多天的“實踐生活”。

短短二十幾天的實踐生活,是我心的一次磨礪和成長。我不僅僅在做事的態度與方法上收穫了很多知識,我也對自我以後可能要應對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動,留給了我更大的空間鍛鍊自我,讓自我更早的認清世界冷暖,為自我以後能更好的服務社會打下基礎。在實踐中,我必須得做到時時警惕,凡事細心。因為,我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤,傷害到單位、部門等·····因為害怕,原本大大咧咧的我開始轉向細緻、成熟。

(一)、告別了幻想的年紀,就應當踏踏實實、勇敢應對現實,學着生活。

由於我實踐的部門是社會事務科,所以大多數的事情就會和普通羣眾打交道。由於我們所在的雙河口街道辦事處屬於鄉鎮級,所以我們也會和很多的農村居民交流。從這個方面講,生活給了我更多的啟示——凡事靠自我動手,生活才會變得充實,有價值。另外,我也意識到:工作沒有高低之分,僅有價值的實現與否。

農民伯伯們沒有高的學歷,沒有高人的才智,每年就重複同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收穫,冬天取暖。可是,就是因為他們的簡單與淳樸,才使得人間有播種時的期待,秋收時的喜悦啊!他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢人,震驚有才的人,可是,他們重來都不放棄自我的生活,踏踏實實做平凡而不平庸的人。

農民伯伯們的真實生活態度,深深的感染着我。他們能夠為了一年的低保而哭訴,到處託人解決家裏的困難,那麼的堅持,不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,可能還不明白,在農村還有那麼一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢在生活中,有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想,這樣的我們,還能抱怨什麼真的是應當好好珍惜、把握我們擁有的幸福。

我記憶中有這麼一位老婆婆。身穿藍色的布衣,彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌,白白的頭髮蓬亂着。她提着一個塑料袋,裏面有一大把的紙票。她喘息着用微弱的聲音説道:請問一下,這個,住院報賬在哪兒弄啊這時,有一大羣的目光聚集在老人身上,老人抬起頭,前額上的幾絲頭髮微微的隨着搖晃了幾下,然後用十分期待的混色眼神左右看了一下。這時的我,我自覺的就吧一板凳送上前,然後讓她坐下。看到這一幕,我的心又驚又抖:她為什麼會自我來她的兒女呢,去哪兒了我轉過頭,斜眼看過去,從她的身上我看見了媽媽的影子。我很悲痛,我媽媽以後也會是這樣嗎我暗暗地下決心,不能這樣。體會了那麼多不一樣的人,才明白,生活並不像電視劇裏“灰姑娘遇到王子”那麼美妙。他遠比戰爭要殘酷得多。我想,走出社會,應對現實,理解生活,這會是我們的又一課程吧!

(二)、作為“人民的奴隸”,就必須掌握堅定地崗位知識,憑着實力,團結同事,踏踏實實為人民服務。這對我以後可能選擇的工作崗位有很大的幫忙。

1、耐心、靜心、細心“三心”必須有。這是我的認識,也將是我培養自我的一個方面。

接觸了他們才明白:他們的工作很雜,很靠腦力,很零碎,量很大。在我的腦海裏,一向都認為“人民的公僕”工作很多,可是會很簡單。沒想到,他們的工作原先很考驗一個人意志。

我所在的社會事務科,不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的。每一天會有很多不一樣的、相同的問題、情節在辦公室裏發生,可是,科室裏的工作者們不辭辛苦,耐心的一遍又一遍的解釋、解決。可能口會説的很乾,嘴皮會摩擦的很軟,但他們也只能理解。有些話,有些原因,在辦公室裏實踐的我就學會了,有時還會幫忙解釋呢。可是,作為“公僕”的他們無權反抗,必須理解,一點一點的解釋給羣眾們聽。我想,他們的耐心必須不差吧。

因為是處理瑣碎雜事,作為辦公人員,他們必須很細心,不容許有半點差錯。在他們心中:人民的事情出了半點差錯,人民的丁點兒事情沒得到解決,他們算就是失職,這樣的職責他們不願擔當,也擔當不起。所以,在平常工作中,應當更加的細心才是。

2、初次接觸了打印機、複印機的應用;大膽的在實踐中應用所學的關於word、excel的知識;學會了簡單的文件歸檔知識······

辦公職員的頭腦必須要靈活,應用的知識很多,有問題必須要學着立刻立刻處理,這點是很重要的。另外,問題不可能永遠都發生一樣的,所以要學會變通。第一次觸摸複印機的時候,心裏很擔心,不知從何下手。在教師的幫忙下,我學着去了解它,認知他,發現他其實並不難使用,之後,我總是有意識的去接觸他。比如,在辦公室裏有誰需要複印的,我會立刻提出來我去做。這樣,我就學會了簡單的使用複印機了。真的很開心,因為試一次小小的成功。

(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談,是我們生活的另一門課程。

剛開始到單位的時候,一個人也不認識,什麼都不明白。也不瞭解他們的職位、姓氏,都不明白怎樣稱呼別人,所以有問題也不會問別人,首先想到的是自我解決。所以呀,這讓我有了一種習慣,就是:遇到困難的時候,首先讓自我解決。

之後慢慢的發現,其實與人説話不難,但與人交流就有些問題了。因為,如果和不認識的人隨便問候幾句,我們平時都經歷過,很容易。可是如果要和陌生人進行長時間的交流,這就要靠我們敏捷的洞悉本事了。這需要交流雙方有共同的話題,興趣點。最重要的`是:不明白要怎樣開口。比如,在實踐中給鄉村幹部打電話通知事情的時候,我既要大聲的以辦事處的名義介紹自我,也要向他通知清楚事情,並且説話不能顫顫抖抖的,要自信,有底氣。在開口説話的時候,如果遲疑或吐字不清,打哆嗦,電話那方的人可能會聽不清楚,要求你再説一遍,這時,心裏會很不好受的。

在與人的交流方面,我認為放寬心態,把對方看作是和自我一樣的人,自然地開口説話,就會有所收穫的。

(四)、充分發揮自我的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。

“隨時要想着自我找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候教師囑咐我們的。我一向懷揣着這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為,事情自我不會指定對象被做。

主動和人説話,主動給人微笑,主動找事情做,主動學習使用打印機······這一切都離不開主動。因為主動地去接觸,我學會了文件的歸檔;因為主動地微笑,我認識了更多的陌生人;因為主動地尋找,我的寒假過得很充實······

一向認為,作為我們這一代的大學生是很渺小的,很有可能會被世人所忽略。可是,到了時間單位的時候,我感受到,作為大學生,我應當是很自豪的。

在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候,總是自我介紹説:我們是三峽學院的學生,到貴單位實踐的。而他們總會代問一句:你們是大學生啊之後,每次科長向不認識我們的人介紹,就會説到:是我們科室來實習,都是大學生······每次他們提到我們是大學生的時候,我們的心理都會感到樂滋滋的。

其實,我們都因該這樣:從內而外的自豪,我們是大學生。

這次實踐對我來説是一次十分大的成功。在這過程當中,我拒絕了父母一絲不苟的庇護;在這二十幾天中,我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內,我感受到了教師細緻入微的關愛;在這寒冷的冬天裏,我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光裏,我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年裏,我送走了舊時的我,改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!

這次參加實踐活動,很幸運,我體驗到了學習以外另一種不一樣的生活;很幸福,我感受到了關懷的温度;很滿足,我收穫了很多實際操作的知識;很高興,我認識了更多的人;很感動,發現有那麼多默默為人民着想的人;很自豪,我作為正向未來奮發的大學生;很感激,有那麼多關心我們的人······

很幸運,能夠有這樣的機會讓我們得到鍛鍊,所以,感激市政府、市委細心地為我們着想,為我們供給這樣好的時間機會。另外,這次能夠順利的完成社會實踐,我發自內心的感激李濤教師,因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助於他,不管有多晚、多忙,他總會幫忙我們,真心的感激李教師。另外,我要對我們辛勤的輔導員武教師説聲多謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組,可是,只要我有問題求助於他,他都會盡力幫忙解決。最終,很多謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩,他們也會耐心的教導我們。很感激他們,在很多時候能想起我們!

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