國中生認錯檢討書7篇 改過自我，悔過從善

本文以“國中生認錯檢討書”為主題，探討了中學生認識錯誤並勇於承認的重要性。通過撰寫檢討書，國中生們不僅能反思自己的過失，同時也能培養自我責任感和成長的意識。通過這一學習的過程，我們希望能夠引導並鼓勵更多的中學生，正視錯誤，學會改正，並朝着更加美好的未來邁進。

第1篇

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的'重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

第2篇

這次犯錯誤，老師您找到我，和我説了很多很多。當時我還沒有太明白您的意思，但是當我回去之後想了很久之後，我也想清楚了您所要表達的意思。我今年還只有十三歲，對這個世界所認識的還比較少。您包容我這一次錯誤也是因為相信我能夠改變自己，也是包容我對一些事情沒有正確的認識。我現在已經想明白了，我知道自己做得不對，我也知道今後我會遇到一個更大的世界，去擁抱一個更好的自己。所以在此我想對這件事情做一個深刻的檢討，希望今後的自己不再犯錯，也不再讓老師您擔心失望。

可能由於我家庭環境的原因，我很不喜歡待在家裏，我不喜歡聽着爺爺奶奶嘮叨，更不想看見我爸在家裏喝酒打牌的樣子。所以進入國中以後，偶爾一次，我就認識了一羣朋友，他們已經沒有讀書了，在社會上摸爬打滾了。跟着他們在一起的日子，我學會了抽煙，甚至毫無節制。所以導致我這次在學校抽煙時被老師抓到，影響了班級的榮譽，也讓自己墮入了一個低谷。當我把這些情況和老師您説了之後，您沒有批評我，您只是告訴我，我現在還小。如果我好好讀書，努力提升自己之後，也許我就可以有一個更好的平台，而那時候我也會認識到我和這些朋友之間的差距。

每個人讀書並不是為了別人，而是為了自己，老師您説您見過很多不讀書的人最終都生活在了最底層，而那些努力讀書的.人也逐漸走向了自己人生巔峯。我當時不理解，我總覺得只要自己肯努力，未來就不會差。但是我現在覺得自己錯了，讀書雖然不會給我們的現在帶來太大的改變，但是自己慢慢走下去的時候就會發現，這條路上有很多的分差路口，有些人在慢慢的往上走，有些人偏了軌道，逐漸走下坡路，也有人一直停在原地。這一切都是憑藉在我們自己身上的。

不管怎麼説，我也不能把全部的責任推到自己的家庭教育之上，我現在也有了一些覺悟了，我想自己可以做出一些選擇，去給自己做出一些改變。我個人其實是比較上進的，我只是需要多一些關心和照顧。很感謝老師這次對我的幫助，我會好好記住您的話，努力學習，為了自己，也為了將來。我不會再抽煙，我會慢慢的戒掉。將來我會管理好自己的生活，努力向上發展，成就自己。

第3篇

我是x班的學生xxx，在20xx年x月x日的上午第二節課，我拉着周圍的同學上課講話，交頭接耳，給課堂學習造成了影響，讓教師感到失望。

在這期間裏，我進行了反覆的思考，有什麼話不能在下課的時候説，偏偏選擇在課堂上，不僅僅影響了同學，還不尊重教師。

這並不是我第一次在上課的時候講話，我屢次地在課堂上犯錯，一次次的受到教師們的批評，在你們的眼中我就是個不折不扣的“壞孩子”，很多教師看見我就不喜歡，我也不怪他們，因為我在課堂上的舉動確實不討人喜歡，並且屢教不改。我明白教師們不喜歡我，我上課下課的'時候，都是吵吵鬧鬧的，沒個章法，很多時候作業也不寫。可是您不一樣，您是我的班主任，是我唯一最信任和喜歡的教師，您沒有其他教師那樣對我的偏見。

就在昨日，我第一次在您的眼中讀到了失望，我內心十分的惶恐，因為我害怕失去您的喜歡，如果您再不喜歡我，我覺得我可能就是一個被人放棄的孩子了。就在那一刻，我後悔了，我不應當這樣的，即使我成績名列前茅，因為品行不好，不尊重教師，被放棄也是遲早的事吧。在您對我的教誨中，我被深深地打動了，教師，您懂我，我出生在一個離異的家庭，我缺少關愛，沒有完整的父愛，也沒有完整的母愛，所以我喜歡在課堂上發出聲響的原因只是為了引起別人的關注，一開始，我確實得到了同學們眼神的關注，即使是異樣的眼光，我的內心都能得到滿足，可是時間久了，我慢慢的也開始被同學們疏遠，很多時候甚至視而不見，於是我便破罐子破摔，放縱自我。

教師，還好有您在，還好您沒有放棄我，是您給我指了一條光明的道路，避免了我這條路一向走到黑，有的時候我能聽見您在辦公室裏誇讚我，在其他教師勸您放棄我的時候，您只是微微搖頭，説不能放棄我，您對我的期待值很高。

教師，我真的很感動，多謝您相信我，教師，我絕對不會讓您失望，您説過我很聰明，我絕對不會在浪費我的完美年華了，我必須加倍努力的學習，長大成為一個能為祖國做出貢獻的人！多謝您，教師。我想請您原諒我，我在此發誓，沒有下一次了，我願意承擔這次的懲罰。

第4篇

一個學生，主要的是有一個正確的三觀和好的學習態度，可是我卻沒有做到這個，甚至還做出曠課的行為，在老師你的教導下，我覺得我自己需要自我反省一下，並且好好的想想自己為什麼要做出這麼愚蠢的決定。

回想當時的情況，我上完上午的課，就藉着中午回家吃飯的空子然後回家玩遊戲了，因為家裏大人也不在，再加上游戲玩的上癮了，然後就不想上下午的課了，所以就沒有回學校，然後就是老師你現在知道的了。

現在好好的回想起來，我的確是不對的，要是因為別的什麼正當的事情而耽誤上課，我想老師你可能也沒有現在的這麼生氣，可是我卻是因為玩遊戲而曠課的，這樣想來，還真的沒有辦法讓人不生氣啊！就連我自己現在回想起來心裏也是比較後悔的，可是事情我已經做了，所以後悔再多也是沒有用的`，現在唯一能做的就是好好的改正。而經過這一次的事情，我也好好的想了想自身的不對，我其實是很沒有定力的。要是定力足夠可能當時也不會被遊戲給留下；還有就是不考慮事情的輕重，明明上課要比玩遊戲重要的多，可是我卻做出了錯誤的決定；還有就是不懂得感恩，要是我想着感恩就應該也會想到，老師們和父母為我所做的，也就不會想到要曠課了。

想到這裏也覺得自己要開始好好的改正錯誤了，可是這些話卻也不能只是在嘴巴上面説説，我應該要付出的是實際的行動。為此我也把我的遊戲機給收起來了，同時還給自己制定了一整套的課餘時間的計劃，這樣我應該實際再也不會發生這一次的事情了。

不過關於這一次的事情，我還是要向老師再説一聲對不起，這一聲對不起不僅是想向老師表達歉意，更多的也包含愧疚，我知道老師為了我們花了很多的心血和努力，可是我卻沒有好好的珍惜老師的這些心血和努力，這樣真的是很沒有良心。不光是對老師，我的父母那一邊我也應該要道歉的，他們那麼努力的賺錢，給我提供最好的，為的也是讓我學有所成，可是我卻就這樣辜負他們，這樣良心上面怎麼能夠安穩？

所以我應該好好的學習，好好的上好每一堂課，不要再像這一次一樣，因為這麼無關緊要的事情而曠課。還有的就是，我也要銘記這一次的事情，每天拿出來提醒一下自己，告訴自己以後不要再做出這樣愚蠢的事情了，更要學習曾子的“吾日三省吾身”精神！以後時常反省自己，也避免再一次發生錯誤。更要時刻提醒自己，自己是一名國中生了，再過幾年也要加入大學聯考大軍，所以我也要為自己打下很好的基礎。

第5篇

對不起，眼下我犯了這麼明顯而嚴峻的錯誤，經過深刻反省我眼含懊悔的淚水寫下了這篇檢討書，以深刻檢討錯誤，批判錯誤，也盼望自己的檢討可以喚醒同學們對於我這類錯誤的警覺，不再重蹈我的覆轍。這幾天來我深刻分析仔細思索出了造成我燙髮捲髮錯誤的緣由：

由於我年紀尚小，缺乏足夠的是非推斷力，又加上平常的愛好愛好就是看韓劇，深受偶像劇男歡女愛、揮金炫潮、夜店跑車等不良思潮影響。隨着觀看韓劇入迷程度得不斷深化，而我身邊又沒有消失正義感強的學長學姐準時點醒我，導致我瘋狂沉迷上了這些明星，已經到了走火入魔的地步，穿着裝扮跟風不止，我還學上了燙髮捲髮。

二，忽視內心，偏重外在，惡語襲人，製造不和。

由於年輕稚嫩，加上智商愚鈍我不能很好得領悟社會主義正確的價值觀、世界觀，在偶像劇的毒害下，我一味注意外表，修飾外表，常常照鏡子，在校學習生活期間也常常以貌取人，以貌評人，常常説xx同學長得不好看，xx同學長得如何如何，xx同學鼻子可以再挺一些，xx同學要是單眼皮就好了，xx同學嘴脣厚等話語，在潛移默化之間把自身所受的世俗毒害思想灌輸到了原本純潔的同學心理，也在無形之中造成並加劇了同學衝突，甚至前段時間還發生過同學為明星吵架的狀況。這些問題雖然不是全由我造成，可是我也起到了肯定推波助燃的作用。

三，相對優越的家庭經濟條件對我的成長也有存在危害隱患。

由於父母做生意，陪伴我的時間不多，週末做完功課我也不能去公園玩，大部分時間只能宅家裏上網看偶像劇。加上家裏寬帶10m包年給我收看網絡高清韓劇製造了有利條件，使得我看高清影視畫面流暢質感細膩拉屏不帶緩衝的。又由於父母每月給的零花錢足夠，導致我有力量花費幾百上千元到高檔理髮店進行燙髮捲髮消費。總而言之，我犯錯的緣由是簡單的，深刻的。而我錯誤所造成的影響也是嚴峻的，不僅是儀容儀表欠佳的問題，也是對於學風班風的破壞問題，我的所作所為不是一個社會主義新世紀良好青年應當有的，所作所為對不起學校對不起老師對不起父母對不起同學也對不起我自己。現如今我的錯誤已然消失，我知道過多的解釋與開脱都是對於真理的褻瀆，我除了深刻檢討以外，切實要做的就是堅決實行改正措施最大限度得悔改並彌補錯誤所造成的不良影響。措施如下：首先，我要馬上剪頭髮，讓自己這一頭蓬鬆的`捲髮消逝恢復原本平實樸實的同學發。並且今後假如沒有切實必要，我也就再不燙髮染髮了。其次，我要徹底抵擋不良思潮對我心志的入侵，不看偶像劇不看沒有養分的影視劇了，要看就看有訓練意義的，崇揚社會主義核心價值的優質影視作品。再有，以後我不能再以貌取人了，我要注意心靈美，不再輕易評判他人的外面外表與穿着裝扮了，把更多精力放到學習上，努力提高我各科的學習成果，爭取成為一名有文化涵養、品德修養、外貌自然端莊的新世紀好青年，為祖國為家鄉的建設事業貢獻自己的力氣。

第6篇

近一段時間以來，我的儀容儀表不得體，違反了《高中生行為規範》當中關於儀容儀表的規定，在此我懷着後悔的心情做出深刻檢討。此次我的錯誤發生，乃至被領導抽查發覺我的髮型不符合規定，教育處嚴厲批判訓練以後我感到無比的慚愧與後悔。首先，我作為一名同學，現處於懵懂無知的階段，正是努力學習、奮勉圖強的關鍵時候，在這個時期假如不注意品德端莊，是沒有方法達到良好學習效果的。其次，我的儀容儀表不端正，也在很大程度上影響着老師與其他同學的心情。殊不知，在不照鏡子的狀況下，我是看不到自己髮型的`。而老師們、同學們卻可以每天看到，我頭髮的好壞直接影響着他們對我的印象乃至對班級的印象。要知道，我作為班級的一份子、學校裏的同學，自己的儀容儀表不規範，到哪裏都是給班級丟分，給學校丟臉。

再有，這也是比較深層的緣由，那就是我缺乏對美的正確熟悉。通過這次檢討，我充分覺悟到自己思想的淺薄與匱乏。最好的美，應當是"從內而外、由本向表'呈現的狀態，這樣的美才是健康的美。而我恰恰沒有意識到這麼重要的道理，單純以為只要"搞一搞髮型，穿一穿服裝，擺一擺姿態'就是美了。沒有準確想到一個人如果在鑄造優良品德並學好文化學問的基礎上再稍事注意一下服裝髮型，這樣才是真正的好，真正的美。正所謂"最美莫過心'，又所謂"外表美不如心靈美'，學校領導對我們寄予厚望，這也正是領導盼望我們切實意識到的至理。在此，我嚴肅得向領導保證：自己會盡快處理好髮型問題，讓頭髮恢復到一個得體規範的狀態。並且我要從今次錯誤中充分得吸取閲歷教訓，切實熟悉自身現階段的不足，努力改正錯誤，避開今後類似錯誤的重演。同時，我作為一名同學，本職任務就是學習，因此我必需努力學習，學好每一門課程，爭取讓自己在德智體美勞各方面都有良好進展。此致

第7篇

養成良好的作息規律，助力形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分説明了我良好作息習慣的缺乏，為此我在今後的在校生活當中一定努力改善作息習慣，白天努力學習將足夠的精力用到學習方面，晚上就準確睡覺休息，以確保次日早晨能夠早起。另外，我也要在飲食方面加以注意，儘量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康調理，更好地助力我良好生活習慣的形成。

首先，我向大家承認我的錯誤，上次上課遲到是不對的，我違犯了學校的制度，給同學們帶來了壞的影響，不僅影響了老師的正常上課，也耽誤了同學們寶貴時間。遲到是沒有藉口也沒有理由的`，無論如何上課遲到是不應該的，我只是想把事情經過簡單的説一下。

昨天早上按照平時的情況是不會遲到的，雖説特殊情況少，但這次還是被我撞上了，平時不會堵車的路口今天堵車了，具體情況是一輛裝滿建築材料的大卡車正在卸貨，把整個路口給堵死了，無耐，只得繞路而行，但後面的車也多不好掉頭，就因此耽誤了5分鐘，現在想想這不能怪他人，還是我的錯。

其次，我向老師和同學深刻檢討自己的錯誤，第一，我不該出發那麼晚，雖説平時不會遲到，但我應該想到會有意外的事發生，發後把從家出發的時間提前10分鐘，就是再遇到堵車，一定不會遲到的，第二，在遇上堵車時我不應該在那裏耗時間，應該做出租車感到學校，那樣就不會遲到了，這是我思想上認識的不夠，心存僥倖，希望自己不會遲到，然而心存僥倖往往是不可取的，我要學會隨機應變，靈活的處理突發情況。第三，我不該養成不珍惜時間的壞習慣，遲到，違反了一寸光陰一寸金的原則，雖然時間不是用“寸”來計算的，但“一寸光陰一寸金”也説明了時間的價值。人的時間觀念不對，這看似是個小錯誤，但後果是很嚴重的，你想想，都要每天遲到5分鐘，學校還能正常上課嗎？我決定以後好好珍惜時間。

國中是學習的緊張時期，所以不要遲到，學校也是明令禁止學生遲到的，檢討書的目的就是要讓老師看到我們認識錯誤和改正錯誤的決心。下面是給大家帶來的高中生上課遲到檢討書，歡迎閲讀。

最後，我表態要改正這個錯誤。我對我遲到的行為十分羞愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會是唯一的一次。我不會再辜負家長，教師和學校的期望。希望老師和同學們給了我一個改過自新的機會。我誠懇地接受批評，並願意接受處理。我保證，我不會再犯兩樣的錯誤！請老師和同學們相信我。