關於情感的作文寫關於情感的作文3篇 心靈互動：情感的力量

情感是人類最基本的情感表達，自古以來就是文學和藝術的中心主題。情感作文是一種表達情感的文體，可以展現人類內心豐富的感受和情感表達能力，具有情感真摯、表達自由的特點。本文將探討如何寫一篇生動、感人的情感作文，讓讀者更深入地理解情感對我們人類的重要意義。

第1篇

我想，現在，你肯定是很生氣了吧。情人節， 沒有人陪着，更沒有收到禮物。呵呵。

和你相處以後，每當夜深人靜時候，我都會在仔細的想：

我肯定不是你心目中想的那種類型，簡言説就是你理想中的老公肯定不是我這樣的。

我承認，我相貌平平、不帥，甚至看起來是“蒼老”；

我承認，我沒有遠大的志向，我只想與親人，健康快樂的走完一生；

就像你會忘記一個人，但是別人給你的的終究會與他不同。

我的性格決定了，很多事情可能會考慮不到，做不到。

我相信，只要我們選擇了在一起，我肯定會好好的對待你。

第2篇

記得在那大雪紛飛的日子，寒風習習，天上的雪花像羽毛般落下來。屋頂、樹木、草地一片白茫茫。我走在去圖書館的雪地上，眼中有着能夠閲讀書的喜悦，於是我走着去變成了跑着去。

終於到了圖書館，寬敞的圖書館大廳，加上一排一排擺滿書的書架，書架上的書琳琅滿目。一個書架旁邊坐着一個阿姨，她正在看書。她發現了我，笑眯眯的走過來，滿臉微笑的對我説：“你需要什麼書？”我想了想，我最喜歡冰心寫的書。我回答到，“給我拿幾本冰心寫的書。”於是阿姨從書架拿來三本書給我，封面還挺精緻的。一本是冰心散文集，一本是繁星春水，一本是寄小讀者。我高興接過阿姨的書，説了聲，謝謝阿姨！我坐在圖書館人們閲讀書的凳子上，靜靜的看着冰心散文集，繁星春水和寄小讀者。

冰心寫的散文字句優美，情意豐富。特別是寫遙寄印度詩人泰戈爾，其中有一段是這樣寫的，在去年秋風蕭瑟，月明星稀的一個晚上，一本書無意中將你介紹給我，我讀完了你的傳略和詩文，一心中不作別想，只深深的覺得澄澈……悽美。寫得多麼富有詩意和柔情。

冰心寫的繁星的第二首寫到，童年呵！是夢中真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。多麼的貼切呀！

記得我的童年時代，我和姐姐去公園裏盪鞦韆，當太陽照到我們含着微笑的臉龐，以及順着臉頰緩慢流下的淚水，恍如夢一般的愜意，形成了童年美好的回憶。

寄小讀者這本書表達冰心奶奶對兒童的喜愛和對祖國的思念。望着窗外飄飄灑灑的雪花，我又看了看這三本書，這三本書成了我童年最喜歡的書。

第3篇

此次公開課主要講的是文章中的意象，大家課前做了充分的準備，才有了課上精彩的發言，贏得了陣陣掌聲。

課前每個組都分配到了任務，接着再將任務具體分配。我們組是對作文中意象的運用，這種事肯定是交給最有發言權的徐可易之同學。他主講他的作文《痕跡》中的意象——枱燈，針對兩處細節進行深入分析，並將發言稿層層精化，最終以凝練的語言匯聚在一張小小的紙片上，微縮的語句閃爍着智慧的光芒和理性的思考。

上課時，每個組都派出了自己的發言人，既有對名家名篇進行分析作用的，又有對自己作文中的意象進行點評和探究的。每個人都展現了自己的風采，而台下的我們也從中收穫了許多。

意象作為作者抒情的工具，不僅形式多樣、層次豐富，而且千變萬化，寓意無窮。小小的一種事物也能在不同人筆下大放異彩，熠熠生輝。縱覽千年文化，文人騷客情感頗豐，有感而發，何嘗不是藉助一些事物來抒懷寓情的？悠悠歷史，名人與他們的“專屬”意象，留給了後世的我們無窮的回味和探索。回首現代，散文大家同樣也留下了不少不朽之作，朱自清的《背影》就是極好的一篇。正如上台展示的同學所説，這父親肥胖、矮小的背影為何在朱自清先生的筆下熠熠生輝？為何不寫其他人的背影？實際上並非不可，只是在當時特定的環境下、特定的心境中，絲絲縷縷牽動着情感，樸實的語言看似無華，實際上是在做無聲的爆發，那一個細小的片段、那一個不經意的動作，在被賦予人的情感之後，它就得到了靈魂的注入，生命的活力，躍然紙上、映於心間。一姿一容總關情，一切景語皆情語，這父親的背影，正是朱自清先生筆下無聲的父愛，是情感的具體表現，更是自己與父親情感跨越時空的交流。

沒想到，小小的意象有着無限的作用。學會意象的使用，不僅可以使自己的文章增色不少，更能讓我們體會到名家文章中的情感，體會到真善美的閃光和人性的温暖。