有關活動方案8篇 活動策劃必備：制定優秀的活動方案

本文將為大家介紹一個活動方案，該方案涵蓋了多個方面，包括活動的主題、時間、地點、參與人員、具體流程等等。希望本文能夠為您提供一些啟發和參考，幫助您策劃出更加豐富、有趣的活動方案。

第1篇

2、送公司自身產品，——適贈人羣：一般客户、生意夥伴。

3、送紀念品(工藝品)——適贈人羣：一般客户、生意夥伴。

4、茶葉禮盒——適贈人羣：高級客户、生意夥伴、長輩。

5、時尚禮品(時尚數碼產品等)——適合年輕人，特別是學習期的年輕人

第2篇

舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，為了積極推進素質教育快速、穩步的發展，豐富學生的課餘生活，發展學生的舞蹈藝術特長，陶冶美好情操，結合我校實際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏鋭。

2、學習成套的'舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法；

3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力.

5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑑別力。

6、通過舞蹈訓練，培養學生積極向上的心理素質和意志品質。

由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學生參加。

利用每週四的課外活動時間，由指導教師組織學生訓練，要遵循由易到難、由簡單到複雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

2、在活動中，指導教師應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

1、學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。

2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把杆練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、後踢腿、踢腿。

4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

孫瑞景 王春燕 鞠雅楠 耿雙 曹秀芮 欒鑫興 孫愛敏 王敬賢 李素麗

第3篇

唐代劉貞亮把飲茶的益處表述為"十德"：以茶散鬱氣，以茶驅睡氣，以茶養生氣，以茶除病氣，以茶利禮仁，以茶表敬意，以茶嘗滋味，以茶可行道，以茶可雅志。

提供一個平台讓更多的人認識茶、瞭解茶，讓愛茶的人更親近茶。將茶真正的融入我們的生活、學習及人生旅途中。我們從茶中品味人生，從茶中懂得道理，從茶中得到行為的規範，同時大家也在協會中暢所欲言，結識摯友，提高自身文化修養，做一個高雅脱俗，熱情向上，平易近人的茶人。在本次活動中，我們將向大家展示茶所具有的獨特魅力,讓同學們漫步於茶文化沁人心脾的小徑之中.

活動地點：一餐小廣場 活動時間：春末夏初（待定）

1、物品安排：：茶葉若干，桌子八張，椅子十把，熱水瓶六把，一次性杯子三套，插線板若干，餐巾紙兩包，桌布一塊，音響一對，無線話筒兩個，相機一個，太陽篷四頂；

2、準備有關茶的一系列書面文件，例如：茶葉知識_茶文化_茶藝_茶道等. 3、場地審批

4、人員安排：主持人兩名，禮儀四名，維持場地秩序四人，音響管理人員兩名，物品管理人員兩名，工作人員若干

5、服裝：主持人服裝（自備），禮儀服裝-旗袍，茶藝表演人員服裝，其他人員全體正裝（自備）統一佩戴工作證

a、 活動前三天在一餐門口放置一大一小展板宣傳此次活動 b、 活動前一天在各個宿舍樓的宣傳欄上張貼宣傳海報 2、 人員培訓：

a、 活動前期由老師對錶演人員進行強化訓練 b、 提前一週確定主持人員及禮儀並進行訓練 3、場地佈置：

1、 活動開始前10分鐘主持人、禮儀及各工作人員到位

2、 比賽開始前5分鐘由工作人員使用音響通知大家活動即將開始

1、 由茶社的表演人員簡單的介紹各種比較普遍的茶及其功效

茶樣展示：我們會向同學們展示各種不同種類的茶，有我們協會的同學為你講述該種茶的`產地、品質、口感等。

解析：茶葉中含有300多種化學成分，如蛋白質、脂肪、氨基酸、碳水化合物、維生素和茶多酚、茶素、芳香油、脂多糖等等，就都是人體不可缺少和各具功效的重要營養及藥用物質。這中間的有些成分，實際是一個大類，如茶多酚，就包括有30多種的酚類物質；維生素，又可具體分為維生素和肌醇等10多種成分。至於茶在防病和治病方面的作用，我國古書中就有很多記載，也為現在國內外醫藥界所肯定。如茶葉對於防治痢疾、腸胃炎、腎炎、肝炎、糖尿病、高血壓、動脈硬化、冠心病、癌症、白細胞減少和輻射損傷等等，都具有不同程度的功效。如茶葉特別是綠茶的抗癌作用，據日本靜岡縣的調查，發現茶區特別是綠茶產地，癌症的發病率和死亡率，就明顯比其他地方要低。現在基本弄清，茶葉中的抗癌成分，主要是兒茶素；這種成分，在綠茶中約含15％-20％。此外，茶葉中所含的維生素c和e，也具一定的抗癌輔助效用。可能正是因為這樣，茶在國外才有"安全飲料"、"保健飲料"、"健康長壽飲料"等各種各樣的讚譽之詞。

2、 由茶社的表演人員簡單的介紹紫砂壺的特點

例如：(一) 紫砂是一種雙重氣孔結構的多孔性材質，氣孔微細，密度高。用紫砂壺沏茶，不失原味，且香不渙散，得茶之真香真味。

(二) 紫砂壺透氣性能好，使用其泡茶不易變味，暑天越宿不餿。久置不用，也不會有宿雜氣，只要用時先滿貯沸水，立刻傾出，再浸入冷水中沖洗，元氣即可恢復，泡茶仍得原味。

(三) 紫砂壺能吸收茶汁，壺內壁不刷，沏茶而絕無異味。紫砂壺經久使用，壺壁積聚“茶鏽”，以致空壺注入沸水，也會茶香氤氲，這與紫砂壺胎質具有一定的氣孔率有關，是紫砂壺獨具的品質。

(四) 紫砂壺冷熱急變性能好，寒冬臘月，壺內注入沸水，絕對不會因温度突變而脹裂。同時砂質傳熱緩慢，泡茶後握持不會炙手。而且還可以置於文火上烹燒加温，不會因受火而裂。 (五) 紫砂使用越久，壺身色澤越發光亮照人，氣韻温雅。紫砂壺長久使用，器身會因撫摸擦拭，變得越發光潤可愛。

紫砂壺自明代中葉勃興之後，經過不斷的改進，最終成為雅俗共賞，飲茶品茗的最佳茶具。 3、 由茶社的表演人員簡單介紹在場的各種茶具的特點及使用方法

茶道六件套包括壺漏、茶匙、茶夾、茶撥、茶針、茶筒六個組件，每個組件都有各自的用途，卻又能和諧統一，一起放置在茶筒裏，一點都不佔空間。在茶道表演中，每個組件都能充分展示自己，使得整個過程猶如行雲流水，一氣呵成。

4、 介紹茶，茶壺，茶具，在人們對茶道有了一定的瞭解之後由茶社的表演人員帶來系統的茶藝表演

1、 茶具表演結束後，人員及用具退到主場後落定，茶壺及茶具供大家欣賞 2、 茶藝表演結束後表演人員退到場地北面，為活動現場想要品茶的同學提供服務 3、 場地南面放置與茶有關的文化宣傳，有工作人員現場答疑，回答觀眾提問 4、 由主持人宣佈表演告一段落，請大家參與到活動中來

2. 各成員要團結一致，互幫互助，杜絕內部成員之間發生不愉快事件； 3. 各組認真完成自己的任務，有意外及向主要負責人彙報； 4.剩餘的茶葉均可為協會日後發展所用； 5.活動結束後場地應打掃乾淨；

6.檢查物品是否有損壞、丟失現象，若有及時向老師彙報。 備註：此次活動解釋權歸茶社所有！

第4篇

為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，調動員工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現工會對廣大員工的關愛；同時也為了培養廣大職工團隊合作集體榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，達到“團結、和諧、友誼、快樂、温馨”的目的。 三、 參加活動人員：xx工會成員 四、 主要負責人：xxx/xxx/xxx 五、 活動內容

步入莽莽林海的莽山，呼吸大自然的空氣，遊覽“莽山生態自然博物館”和“猴王寨瀑布羣”，體驗驚險刺激的“礦泉水衝浪”，欣賞美麗的“天台上”和“鬼子寨”。

六、 活動時間：20xx年5月25日-20xx年5月27日 七、 活動地點：莽山生態公園 八、 活動過程

20xx年5月25日早上8點在公司大門口進行集合出發前往莽山生態公園（大約3小時到達目的地）→抵達後欣賞“莽山生態自然博物館”和“猴王寨瀑布羣”景區（大約1小時）→中餐→“莽山珠江源

衝浪漂流”（大約2小時） →晚餐入住酒店→第二天早餐後遊覽“天台山景區”（大約2.5小時） →中餐→中餐後遊覽“鬼子寨風景區”（大約2.5小時） →游完後返回。 九、 應急預案

若活動當天遇雨或其他突發事件，活動將延期舉行。 十、 備註：

2、 白天天氣炎熱，請注意防暑防曬，晚上較涼，注意增減衣物； 3、 錢包、手機、相機等貴重物品請各自妥善保管； 4、 參加人員每人先預交360元，待活動結束後多退少補。

1、 按規定穿戴好漂流安全裝備。眼鏡等容易掉的'東西，一定要用繩子綁緊，所有的物品不能帶上船。

2、聽從水手的指揮，漂流途中不要卸下裝備，過急流、險灘時請抓

牢安全帶以免出船外，若遇船，請立即棄船靠岸，或由救生員協助靠岸，千萬不能抓船或追船。

3、有高血壓、心臟病、恐高症、孕婦。50歲以上和未滿16週歲、身高1.4米以下及身體狀況不佳者請勿參與漂流活動。 4、漂流時應着易風乾的衣服，穿的鞋必須要能夠包住腳的鞋。

第5篇

以向父母感恩，向師長敬禮，向至聖先師孔子啟誓為活動中心，並以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關係，豐富孩子認知知識面。

漢服（款式任意，但是必須和孩子合身），毛筆，竹簡（或卷軸工藝品），頭冠（繫帶方便固定），孔子畫像，硃砂，髮髻，音響設備。

活動人員：園內老師，中、大班孩子及孩子家長。

1、（15：00x15：10）各活動參與人員在園內廣場集合。

3、（15：20x15：50）老師領導孩子弟子規朗誦，孩子們舞蹈表演，園內老師將尊師重教、感恩父母等有關古文翻譯或用現代通俗易懂的語言進行演説。

（1）齊冠禮：孩子着漢服，上台走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上髮簪後，跪拜稽首（在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪（股為大腿），以頭着地為拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。）

然後，其父母為其子女帶上齊冠/髮簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。（揖禮：左手壓右手，手藏在袖子裏，舉手到額，鞠躬九十度，然後起身，同時手隨着再次齊眉，然後手放下。）

（2）開筆禮，是中國傳統文化中，對孩子開始識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進入學堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理，並傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。

孩子着漢服，上台走向老師面前行揖禮（揖禮：左手壓右手，手藏在袖子裏，舉手到額，鞠躬九十度，然後起身，同時手隨着再次齊眉，然後手放下），老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，（正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，後明事理，是知書明理的第一步。）

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上硃砂印，啟智。（點硃砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的硃砂在其額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啟智慧，以此寄託美好的願景。）後遞上竹簡，（竹簡（或書法卷軸），意味知識、文化的傳承，寫一些關於祝福的話語，由孩子帶回去保存。）

（3）向孔子行禮，由啟蒙老師帶領走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師説：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

（4）在所有禮畢之後，孩子由家長帶領回到自己的'位置，等候活動的進行。

活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

1、老師須協助家長保證孩子安全，因關係到孩子成長問題，只能中、大班（4x5歲）孩子參加，

2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不可私下隨意走動，以防出現意外。

第6篇

澳成集團作為一家多年來在澳洲物業投資開發領域居於領先地位的綜合性集團公司，投資開發的度假項目遍佈澳洲各地。集團公司秉承“朝氣、創新、誠信”的企業理念，執着雕鑿經典，傾力打造品牌，憑藉精品項目和卓越服務，成功躋身於澳洲最具有開發實力和市場競爭力的房地產公司與服務商之列。

澳成高爾夫莊園是由澳成集團在邯鄲傾力打造的一座新興的帶有度假功能的國際社區，集澳大利亞風格於大成的美墅。

澳成國際高爾夫俱樂部，坐落於冀、豫兩省交界的漳河北岸，地處自南向北進入河北省的門户位置，距邯鄲市區35公里，距安陽市區15公里，晉冀魯豫四省省會200多公里，是邯鄲市唯一一家可承接國際賽事的高爾夫球場，與邯鄲機場相距25公里，具有20分鐘上飛機、2小時入省會、3小時進京城、5小時到海港的便捷交通條件。

澳成俱樂部佔地2800畝，由澳大利亞著名的大白鯊greg norman teanm提供總體規劃與環境設計,擁有兩個國際標準72杆18洞錦標級的球場。球場秉承以細緻入微的個性服務，無不散發着濃郁醇厚的貴族氣息，令您可以深刻感觸到高貴而含蓄的精神氣脈，享受到會員專屬的尊貴體驗。其國際頂級賽事水準的高爾夫球場、五星級國際度假酒店、温泉養生館、兒童迷你高爾夫、豪華練習場，是齊集商務會議、餐飲、休閒、健身、娛樂多元一體，旨在為社會精英人士打造非凡的尊貴體驗，提供盡享高爾夫樂趣、休閒養生、商務交流的高端平台。

球場設計在完美保留原有的自然景觀的同時，與地形地貌巧妙融為一體，仿若渾然天成。精心修剪的果嶺，巧手設計的沙坑，專業度十足的水障礙，為球手帶來更大挑戰的同時其趣味性更發妙不可言。真正讓你感受到休閒與競技的統

一、人文與自然的和諧，是您儲蓄健康，成就快樂，分享成功的優選聖地。

澳成國際高爾夫練習場，是一家以海外理念興建，擁有"頭等艙"級打位的高爾夫練習場。整體佔地5萬餘平方米，有效落球區超過300碼，豪華打位30個，推杆果嶺近20xx平方米。練習場內設vip包間，供客人商務洽談,並配有專業駐場教練，且常年舉辦各種培訓班，使球友的球技得到更大提高。

18洞迷你高爾夫和沙灘高爾夫球車為您提供更加體貼的親子活動場所，讓孩子們也能享受高爾夫的樂趣。

接待廳內設有高爾夫用品專賣區及咖啡吧，在運動之餘您還可以享受到美味的西式餐點和味道濃郁的咖啡，讓您在優雅的環境中進行各種商務、休閒活動。 旨在為社會精英人士打造非凡的尊貴體驗，提供盡享高爾夫樂趣、休閒養生、商務交流的高端平台。

隨着中國經濟的快速增長和發展，人們消費能力的不斷提高和消費觀的不斷改變，使得休閒生方式逐漸趨於多元化發的狀態；而今，高爾夫運動作為一種健康、文明、高尚的`娛樂與商務相結合，在中國市場中迅速崛起。

作為全球高檔車市場上擁有百年曆史、最具動感魅力的汽車品牌，奧迪擁有引領潮流的科技、充滿動感的設計及卓越的運動性功能。一直以來，奧迪不僅是體育運動的鼎力贊助者，更是激情參與者，並長期為體育項目發展提供世界領先的技術支持。奧迪公司創辦的“奧迪quattro杯高爾夫錦標賽”至今29年的歷史，是世界規模最大的、也是最受歡迎的業餘高爾夫球巡迴賽。

“奧迪quattro杯”進入中國八年以來，在規模和專業上獨領風騷，已吸引近三萬人蔘與其中，是目前賽季持續時間最長、發展最迅速的賽事。在積極推動高爾夫球運動發展的同時，為廣大的奔馳車主與高球愛好者，構築了一個溝通與交流的平台。奧迪與高爾夫運動的結合，充分彰顯出奧迪品牌對進取精神和動感魅力的與追求與高球運動的內涵高度契合。在縱情果嶺中感受奧迪“進取、尊貴、動感”的品牌價值成為所有選手的愉悦體驗。

通過定項邀請的形式，組織奧迪車主和行業精英同場揮杆。

向邀請的行業精英展示奧迪形象，擴展澳成品牌在目標人羣中的知名度和認 可度；邀請已有奧迪車主，通過賽事回饋車主，促進奧迪品牌高球文化。

? 通過奧迪車主與其它行業精英的交流，使這部分人羣從奧迪車主的親身用車

經驗中獲得奧迪品牌的使用信息，從而認可和接受奧迪品牌。引用高爾夫尊貴、時尚的概念，宣傳奧迪品牌文化。

09:40-10:00 流程宣佈結束後，在高爾夫工作人員的引導下乘坐電瓶車參觀澳成國際高爾夫全景18洞參觀，可拍照留念。

10:40—10:45 嘉賓分組，5組，每5至6人一組（配備教練，球童，與客服） 10:45—11:00 上試打台，教練講解，首先由高爾夫球教練給所有的客户講解高爾夫球的基本禮儀、技術、技巧。示範，嘉賓輔導；

客户試打期間，專職工作人員對每一個客户的打球動作姿勢進行拍照記錄，同時用錄像機拍攝試打活動過程錄像。

12:00—13:00 藉着就餐的機會，奧迪4s店負責人講話，相互之間進一步認識，加深瞭解，增進友誼。

餐後休息時間通過電腦大屏幕投影，放映上午嘉賓培訓、試打等過程的實景花絮，讓嘉賓在這個放鬆的時刻感受到對自己的看重、滿足與自豪； 同時亦可看到自己擊球的姿勢是否標準正確、優美好看；

比賽獎項:最遠距離獎、最準旗洞獎、最佳推杆獎以及一桿進洞獎。

第7篇

學生成背景：學生對於環保有一定的瞭解，但又很片面，只能説出結論，並不能説清其中的道理。怎樣讓學生真正明白環境污染的來源，瞭解環境污染的危害，從而萌發環保意識，是我們實施本節活動的出發點。

1、能大膽説出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關係。

3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。

3、有初步的環保知識，並與家長探討過有關的話題。

出示河水受污染的圖片，讓學生觀察，提出問題：你看了這些圖片發現了什麼？（通過發現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）

師：你們知道什麼是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，並由學生記錄在圖畫紙上）。

3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展學生對污染的認識）

音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……

師：我們的地球受到了這麼多的污染，那麼我們怎樣做來保護它呢？（結合各種污染，引導學生説出自己能做到的環保行為，並給予肯定。在適宜時機出示保護環境的圖片。）

1、師：我們怎樣才能讓更多的人蔘加到保護環境的活動中來？

2、用繪畫的方式製作宣傳展板，老師幫助學生添上文字説明，最後將展板放在學生園大門口向其他小朋友宣傳。

評析：通過形象的講解讓學生了解了環境污染的危害與來源，學生的環保意識被激發了，教學過程中不時發出陣陣感歎。他們積極地參與到環保宣傳發動中來，收到了很好的效果。

生成背景：香煙對於學生來説絲毫不陌生，甚至於在他們的角色遊戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環保的範圍不斷擴大。

3、引導學生關心周圍的生活環境，形成初步的是非感。

師：“這個叔叔在幹嗎？他來到了什麼地方？為什麼不讓這個叔叔進學生園呢？”

認識禁止吸煙標誌：“這是什麼標誌？你是怎麼知道的？”

師小結：（用圖示範）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

師：“你在什麼地方也見到過這個標誌？”“為什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？”

師：“吸煙好嗎？為什麼不好？”（生病、咳嗽、……）

“吸煙有這麼多的害處所以我們該怎麼做？——對！禁止吸煙！”

師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢？”

“我們想什麼辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”

學生把自己的標誌張貼在家中或學生園裏，當一名禁煙的宣傳員。

評析：學生對於本節活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環節都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環保教育落到了實處。

1、能參與評説生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。

2、知道用標誌或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環境。

2、知識準備：對生活中一些常見的標誌有一定的瞭解，並知道它們的作用。

有隻小熊要到兩座城市去觀光旅遊，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟着小熊一起到這兩座城市裏面去看一下，評選一座“衞生城市”吧。

二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衞生城市”。

太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）

三、分別觀察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。

提問：太陽城的人是怎麼做的？月亮城的'人是怎麼做的？

四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環保意識轉化為環保行為。

2、怎麼樣能讓所有經過這裏的人都知道該怎麼做呢？（告訴、插標誌、做宣傳）

五、引導學生談周圍生活中的現象，激發學生爭當環保小衞士的願望。

在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現象？

2、出示生活中拍到的環境照片，引導學生討論你看到後是怎麼想的？

提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉變得更美麗？

小結：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環境，做個愛護環境、守秩序的好孩子，然後去幫助影響其他一起保護我們的環境，這樣我們的城市會更美麗。

2．體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。

2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。

一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生説説自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發學生收拾垃圾的慾望。

教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。

三、昇華學生經驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少製造垃圾，樹立初步的環保意識。

活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學生在課外連線。

第8篇

二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師範大學首屆民族舞蹈大賽正是基於此出發，旨在讓同學們瞭解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

通過開展中國民族舞蹈大賽，讓廣大同學瞭解中華民族的優秀文化傳統，接受中國民族文化藝術的薰陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動

2重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點

3與校報，青通社，校電台等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。

4藉助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道

42010年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾羣體、報道情況及社會影響力等方面。

舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的.練習，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

1、第一次活動先做熱身運動，在訓練的15分鐘左右的時間裏，讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。然後教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

2、第二次活動要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四次活動訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

4、採用學生互幫、好學生示範的方法，進一步提高水平。