培訓結業發言稿4篇 踏足新徵程：結業感言

該文討論了培訓結業發言稿的撰寫技巧和注意事項。通過學習本文，你將瞭解如何通過措辭和表達技巧來準確表達自己的想法和感悟，並給出鼓勵和祝福的訊息，使結業典禮更加莊重、温馨。

第1篇

大家好!為期兩週的新員工入職培訓已經結束。在此，我就此次員工培訓情況做個小結，並就下一步的實際工作講幾點意見：

一、本次新員工培訓深入紮實，卓有成效。半個月以來，我們的培訓班始終按照既定方案有序實施，紮實推進，達到了預期的目的，具體表現在以下幾個方面：

一是標準高、要求嚴、培訓嚴謹。此次入職前培訓作為大家正式進入工作的一個過度期、一個跳板，對大家日後的工作具有重大的指導意義。全體參訓人員能深刻認識到崗前培訓的重大意義，端正培訓態度、嚴守培訓紀律，認真聽講並做好筆記，積極參與討論。這樣高標準、嚴要求的作風希望大家繼續保持，並在今後的工作中得到進一步的體現。

二是內容全、層次深、形式多樣。此次培訓前，大家在思想上對培訓的意義有了一定的認識，公司在培訓前也做了充分的準備。培訓過程中的內容比較全面，針對大家不同崗位進行了深層次的分析，培訓的形式也不限於單一枯燥的講解，融合了多種形式，充分地調動了大家培訓的積極性，也使得培訓的效果倍增。

三是講能力、更重德、德才兼備。在此次培訓中，我們始終圍繞“做人”和“做事”這兩個主題，始終立足於“做事先做人”的基本原則，以“德才，德先行”的心態去處理實際工作情況。通過兩週的學習，我們不僅在工作能力上有所進步，更重要的是在思想水平和認知上有了明顯的提高，德才兼備的理念得到了鞏固，對於以後實際工作的信心大增。這表明我們培訓的預期目的已經達到，培訓效果值得肯定。

二、下一步的實際工作務必要繼續發揚優秀。此次的入職培訓雖然取得了不錯的成績，但這並不代表以後的工作就會得心應手。實際工作中往往會有許多意想不到的困難和挫折，如何應對與克服，並在自己的崗位上創造不凡的成績才是我們真正要面對的問題。為此，我提出“四個牢固”：

1、牢固樹立吃苦意識，善於磨礪自我。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。古往今來，要想成就一番大事業，都要經歷無數的挫折與失敗，沒有人可以徒勞而獲，也沒有人可以一步登天。順境固然好，但逆境更能成就人。因此，我們要牢固樹立吃苦意識，不輕言放棄、不輕易被困難打敗，只有在苦難與挫折中不斷的磨礪自己，才能使自己快速的成長、更快的成功。

2、牢固樹立學習意識，樂於虛心請教。所謂“活到老，學到老”，我們要樹立終身學習的理念，虛心請教，不斷加強學習，向書本學、向實踐學、向老員工學，學習做人、學習處事、學習不斷更新的事物，只有這樣才能不被日新月異的社會所淘汰，才能在你追我趕的競爭叢林取得一席之地。

3、牢固樹立創新意識，敢於質疑傳統。有一句叫“懷疑，是友誼和愛情的毒藥”，但是，在工作中我們卻需要這樣的“毒藥”。因為質疑，哥白尼把“地心説”顛覆為“日心説”;因為質疑，才有了伽利略的“兩個鐵球同時着地”等等。我們的實際工作也只有不斷的質疑，才會有創新，才會有發展和進步。

4、牢固樹立忠誠意識，甘於堅守崗位。“忠者，赤誠無私;誠者，真心實意。”所謂“忠誠”，也就是堅定的信念和追求。因為你的信念和追求，讓你選擇了公司。既然選擇了，就要以公司為家，以公司的興盛、繁榮為使命，忠於公司，與公司攜手並進，在自己平凡的崗位上，為公司的發展作出應有的貢獻。

總的説來，公司對大家寄予了厚望，希望大家熱愛__公司，腳踏實地，努力工作，不斷充實自己，保持滿腔的熱情，積極投身賽馬事業，在各自的崗位上實現自己的人生價值。我堅信，明天，因為有你的參與而更加輝煌!

第2篇

為了切實加強鄉鎮和縣直部門領導班子建設，貫徹落實民主集中制，提高領導班子的凝聚力和戰鬥力，縣委決定舉辦鄉鎮、縣直部門黨政正職民主集中制培訓班。這個培訓班分兩期進行，今天，第一期培訓班已圓滿地完成了各項培訓任務，達到了預期目的。

一是領導重視。市委、縣委書記田淮武同志親自過問培訓班的課程設置，縣委副書記權俊良同志為培訓班做了動員，並做了輔導報告。為了搞好培訓，縣委召開專題會議，聽取培訓計劃安排;組織部專門召開有關人員協調會，討論研究教學形式、授課內容，安排教學任務，提出具體要求;縣委黨校的領導和職工全力以赴，多方協調，積極做好後勤保障和教學服務工作。

二是形式靈活。培訓班以_為指導，深入學習貫徹黨的__。在內容安排上，力求理論與實踐相結合，緊緊圍繞“全面建設小康霍邱”這個主題，聯繫我縣執行民主集中制的現狀、好的做法和存在的問題。在教學方法上，安排了領導報告輔導、電化教學;還安排了兩位同志進行工作經驗交流。力求通過多種形式提高培訓效果。這次培訓班還安排了兩個《條例》的輔導，使大家進一步加深了對《條例》精神的認識和理解。

三是學有收穫。培訓班上，中組部組織局副局長宋剛有關民主集中制的輔導，從理論和實踐、歷史與現實的結合上，對執行民主集中制問題，進行了較為全面、系統、深刻的闡述。縣委副書記權俊良的報告，就民主集中制創立、發展、本質內涵，我縣民主集中制建設情況，以及今後我縣民主集中制建設的主要任務，給我們上了極為生動的一課。通過培訓，大家加深了對民主集中制地位作用、科學內涵、基本原則、基本要求的理解，明確了當前和今後工作中貫徹執行民主集中制應當把握的重點和應採取的措施。剛才，兩位同志就貫徹執行民主集中制方面的經驗交流，談了自己的工作體會和認識，講得很好。

短暫的培訓班就要結束了，參加這次培訓班的對象都是鄉鎮、縣直部門黨政主要負責人，在貫徹落實民主集中制方面起着關鍵作用。藉此機會，就領導班子一把手如何帶頭執行民主集中制問題，談點個人的看法。

作為領導班子中的“一把手”，在貫徹執行民主集中制中，必須把握“三條要求”，做到“八個帶頭”。

把握三條要求：一是要堅持以_為指導，把_作為實現民主決策、科學決策、實施正確領導、增強班子創造力的指南，作為搞好班子團結、增強班子凝聚力的靈魂，作為檢驗貫徹民主集中制成效的根本標準。_的本質是立黨為公、執政為民，只要牢牢地把握這個本質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀，才能自覺地堅定地貫徹執行好民主集中制原則。二是要堅持圍繞中心，服務大局。緊緊抓住發展這個黨執政興國的第一要務，把民主集中制建設的成效體現到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民的最根本利益上來，體現在貫徹落實縣委、縣政府的工作部署上來。三是要按照__大提出全面推進黨的建設的新的偉大工程的總體部署上來進行，以與時俱時的精神不斷開拓創新，着力於提高領導班子的執政能力和領導水平，為加快發展、富民強縣，全面建設小康霍邱提供堅強保證。

一、要帶頭學習民主集中制理論。加強民主集中制教育，提高貫徹執行民主集中制的自覺性和本領，是堅持民主集中制的首要問題。民主集中制基本理論內容豐富，內涵深刻，並隨着社會實踐而不斷豐富完善。大家要以這次培訓班為起點，繼續全面、系統、深入地學習，同時要切實抓好領導班子成員的學習，加強對廣大黨員幹部的教育。要認真學習黨的三代領導核心關於民主集中制的論述，學習我們黨關於民主集中制的經驗和教訓，弄懂民主集中制的基本要求，瞭解民主集中制的基本程序，學會民主集中制的基本方法，熟悉黨內生活的基本規則，不斷增強貫徹執行民主集中制的自覺性。要把民主集中制作為各級黨校進行幹部教育培訓的重要內容，尤其對新進班子的同志，更要加強教育。根據中組部的要求，今後，要把民主集中制作為黨委中心組的重要學習內容，每年至少要進行一次理論聯繫實際的集中學習;要把民主集中制的執行情況作為民主生活會的一項重要內容來檢查;要嚴格考察領導班子成員執行民主集中制的情況，凡民主集中制執行得不好的，不能提拔和重用。

二、要帶頭堅持集體領導的原則。在黨內實行集體領導是馬克思主義一貫思想和重要原則。列寧認為，集體領導原則是黨內最高原則。毛澤東同志説：“黨委的領導，是集體領導，而不是第一書記個人獨斷。”_尖鋭地指出：“權力過於集中於個人或少數人手裏，多數辦事人無權決定，少數有權的人負擔過重，必然造成官僚主義，必然要犯各種錯誤，必然要損害各級黨和政府的民主生活、集體領導、民主集中、分工負責制等等。”以為的黨中央，高度重視並認真貫徹集體領導原則。按照民主集中原則，中央政治局、中央政治局會以及中央書記處分別制定了會議制度和工作規則，明確規定中央政治局和中央政治局會實行集體領導。這為地方各級黨委堅持集體領導原則樹立了榜樣。民主集中制原則在地方黨委的具體體現，就是“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定” 十六字方針。十六字方針既有原則和紀律，又有方法和程序，是貫徹執行民主集中制的一個重要原則，也是提高領導水平和決策水平的關鍵。其中，“集體領導”是黨的領導的最高原則，“民主集中”是實行集體領導的基本途徑和根本保證，“個別醖釀”是科學決策的必要環節和重要方法，“會議決定”是集體領導的實現形式和必經程序。“一把手”要站在維護黨的事業發展的高度不斷強化集體領導觀念，始終不渝地遵循集體領導的原則。要當“班長”不要當“家長”，要搞“羣言堂”不搞“一言堂”，要高人一籌不要高人一等。要對“權威”這個慨念有個辯證的認識。凡屬重大決策、重要幹部任免、重要建設項目安排和大額獎金資金的使用等，必須經集體充分討論，按照少數服從多數的原則做出決定。不能搞唯我獨尊，我行我素。更不能把個人凌駕於組織之上，把領導班子當陪襯，把集體討論當形式。堅持集體領導，在實際工作中，要處理好集體領導與個人分工負責的關係。沒有集體領導，就難以把握正確的方向，做出科學的決策;沒有嚴格的個人分工負責制，集體決策就不能得到有效貫徹，集體領導就圖有虛名、流於形式。“一把手”在處理集體領導與分工負責的關係時，一方面要強化集體領導意識，自覺將自己置於集體領導之下，一切重大的決策權歸於領導班子集體;另一方面，在決策實施中，要按分工切實履行好個人的職責，集體決定了的事情，就要分頭去做，各負其責，決不能互相推諉。

三、要帶頭髮揚黨內民主。民主集中制的民主，是黨內集中的前提和基礎，沒有民主就不可能有集中，從而就不可能有認識統一、行動統一。_在1979年元旦指出：“我們在過去相當長的一段時間裏，在民主與集中的關係上搞的不好，民主少了一些，因此，我們更要發揚民主。”黨的__大報告提出，“黨內民主是黨的生命。”這是總結我們黨的歷史經驗和世界共產黨的盛衰興亡的深刻教訓得出的科學結論，是對黨的根本組織原則在新形勢下的新認識，也是全面推進社會主義政治文明建設的新要求。把黨內民主提高到黨的生命高度來認識，提到具有根本性和全局性影響的地位來看待，這充分説明我們黨對執政規律認識的深化，也反映了我們黨的領導水平和執政能力的提高。黨內民主，從根本上來説，是黨內生活中的政治原則和政治制度。當然，黨內民主也包括黨員特別是黨員領導幹部應有的民主作風、處理問題的民主方法等，民主作風、民主方法與黨內民主制度相比，民主制度更為重要。__，開創了發揚黨內民主的一代新風。會議的第一個議題就是代表中央政治局向全會報告工作，這在黨的歷史上還是第一次，得到與會同志的充分肯定和全黨上下的高度評價。

民主集中制是政治上民主在組織原則和組織制度上的體現和保證。作為領導班子中的“一把手”，要堅持民主集中制的表率，首先要成為發揚黨內民主的楷模。要認識到在黨內黨員是黨的主人，是黨的決策主體，黨內民主的本質就是黨員決定黨的重大問題和管理黨的事務。人民民主是人民當家作主，黨內民主是黨員當家作主。在實踐中，要切實尊重黨員的民主權利，黨內事務要真正體現讓黨員當家作主。特別在重大問題的決策上，要充分發揚民主，集思廣益，實行民主決策、科學決策。決策前，要深入調查研究，廣泛聽取黨員、幹部、羣眾的意見，掌握第一手材料。決策中，要注意聽取領導班子成員的不同意見，虛懷若谷，廣納諫言，尊重大多數同志意見。決策後，要加強督促檢查，及時對決策加以修正、補充和完善。總之，“一把手”要在決策和工作中尊重黨員、幹部和羣眾的民主權利，珍惜自己作為普通黨員和班子主要成員的民主權利，切實形成民主決策的科學機制，以自己重視民主、尊重民主的模範行動，去感染和帶動一班人。

四、帶頭實行正確的集中。民主集中制是黨內民主發展的必然要求和結果，它要求黨內的民主在黨的集中指導下進行，必須受黨章和黨的紀律的約束。指出：“主要領導既要有魄力，善於在發揚民主的基礎上果斷拍板決策，又要尊重別人的意見，善於集思廣益，實行正確的集中。”對“一把手”來説，即要把自己看成班子中平等的一員，充分發揚民主、平等議事、集體決策，又不能將自己完全等同於一般成員，在重要問題需要做出決定的時候，“一把手”必須負起主要責任，發揮核心作用，敢於和善於集中。

集中是一個歸納、綜合、分析、整理各種意見，在尊重規律的基礎上，從中發現真理，進行科學決策的過程。實行正確的集中、科學決策，需要很高的領導水平和領導藝術。在重大問題的決策上，“一把手”要比其他同志站的更高一些，看的更遠一些，想的更深一些，堅持運用科學理論引導決策、運用良好的機制確保決策、集中正確的意見科學決策。民主時，要有民主作風，要懂得尊重別人，做到從諫如流，擇善而從;集中時，要集思廣益，多謀善斷，正確地做出工作決策，兩者相得益彰。在實際工作中，要認真把握並貫徹民主集中制原則和十六字方針，將科學的決策機制貫穿於黨委(黨組)決策的全過程;要擺正個人與集體的位置，增強民主意識，要有“主見”但不能“主觀”，把民主決策貫穿於黨委(黨組)決策的始終，要堅持與時俱進，使民主決策跟上時代發展的變化，符合客觀實際，力戒經驗決策和主觀臆斷;要充分聽取羣眾意見，提高正確集中的能力。“一把手”如果遇事不能果斷決策，上推下卸，文過飾非，不敢負責任，就不會有威信，班子其他成員也不會擁護、配合。

五、要帶頭加強民主集中制的制度建設。制度帶有根本性、全面性、穩定性和長期性。要進一步完善民主集中制的各項制度，進一步完善黨的領導制度和工作制度，從制度上保證民主集中制的正確執行。一是要以完善黨的代表大會制度和黨的委員會制度為重點，建立健全充分反映黨員和黨組織意願的黨內民主制度。二是要探索建立黨的代表大會常任制和黨的代表大會閉會期間發揮代表作用的途徑和形式。三是要按照集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定的原則，完善黨委(黨組)內部的議事和決策機制，進一步發揮黨的委員會全體會議的作用，凡是重大決策都必須由黨委(黨組)集體討論決定，不允許個人説了算。這次培訓班以後，各單位的一個重要任務就是建立健全領導班子內部議事制度和決策制度。四是要改革完善黨內選舉制度，使黨內選舉更好地體現選舉者的意願。五是要建立完善黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度。六是要健全黨內監督制度，重點抓好對領導幹部的監督，強化領導集體內部的監督作用，拓寬監督渠道，充分發揮人民羣眾的監督作用。七是要深化幹部制度改革，採取包括民主推薦、民主評議、民主測評等多種形式，擴大幹部選拔任用工作中的民主，擴大羣眾民主參與。只有這樣，才能使黨內民主制度化、規範化，使這種制度不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

六、要帶頭維護班子團結。領導班子的團結，是一個重大的政治問題，也是貫徹執行民主集中制中的一個重要問題。 “一把手”民主集中制執行得好，班子就團結，就心齊氣順，就會形成1+1>2的整體功能效應;反之，“一把手”民主集中制執行得不好，就會形成1+1t;2，甚至t;1。維護好領導班子的團結，必須做到以下四點：一是要講真理，形成維護團結的共識。首先要認識到，團結出凝聚力、出戰鬥力、出新的生產力，團結也出幹部。互相補台，好戲連台，互相折枱，共同垮台。同時還要認識到，我們講團結是以_為指導、以幹事創業為基礎的團結。團結是幹事的基礎，幹事是團結的目的，團結要在幹事中形成、鞏固和發展。檢驗領導班子是否真正團結，最基本的最重要的尺度就是看想不想、會不會幹事，能不能幹成事。團結的出發點和落腳點都是為了貫徹落實_，必須在_指導下加強團結，通過加強團結增強貫徹_的能力。二是要立規矩，健全促進團結的規章。對鄉鎮和縣直部門單位黨組織來説，一方面，按照__大提出的要求，堅持和健全黨內民主制度。另一方面，要按照總攬全局、協調各方的原則，規範黨委與人大、政府、_以及人民團體的關係。要集中精力把好方向、抓好大事，出好思路、管好乾部，總攬不包攬，協調不取代。從我們掌握的情況看，班子不團結，問題往往出在有關人、財、物等重大問題不公開、不民主上。因此。必須嚴格按“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”方針來辦事，十六字方針四句話是一個整體，必須全面貫徹執行，有的地方因為忽略了、缺少“個別醖釀”這個必經環節，勢必造成矛盾，影響班子團結。三是要講境界，做維護團結的表率。“一把手”在增強班子團結上，起着核心和紐帶作用，發揮着班子其他成員不可替代的特殊作用。協調班子搞好團結，既體現“一把手”自身的品格和境界，又是其必備的素質和職責。對“一把手”來講，搞好團結既是德也是才，沒有德搞不好團結，沒有才也做不好團結工作。大家在一齊共事，既是事業的需要，也是一種緣分。個人的經歷、性格、志趣、愛好會有差異，看問題的角度也不一樣，工作中有不同的看法是正常的，但只要以黨的事業為重，視團結為生命，就能夠求同存異，同心協力。我們應該珍惜大家在一起合作共事這種緣分，既講黨性、原則，也講感情、友誼，真正成為政治上志同道合的同志，思想上肝膽相照的知己，工作上密切配合的同事，生活上互相關心的摯友。在團結問題上“一把手”覺悟要更高一些，心胸要更開闊一些，律己要更嚴一些，真正做到淡泊名利、注重事業，公道正派、心胸坦蕩，言行一致、表裏如一，以誠相待、與人為善，在團結的問題上顯示出人格的魅力。要正確處理正職與副職的關係。副職是正職的左膀右臂，是親密戰友，正副職之間要推心置腹，心心相印，情同手足。“一把手”對副職要放權、放手、放心，依靠副職出主意、想辦法、出成果、出經驗，依靠副職克服困難，共渡難關，開拓前進，弘揚事業。對副職們要一視同仁，充分發揮好他們的作用，使“智者盡其謀，勇者盡其力，仁者播其慧，信者效其忠。”要善於團結與自已有不同意見的同志。毛澤東同志有這樣一段非常精闢的話，“所謂團結，就是團結跟自己有分歧的，看不起自己的，跟自己鬧過彆扭的，跟自己作過鬥爭的，自己在他面前吃過虧的那部分人。” “一把手”要真正做到有膽量、有眼量、有肚量，能夠容言、容人、容事，通過自己的實際行動，帶動和促進領導班子團結，營造“心齊、氣順、風正、勁足”的局面。四是要充分發揮民主生活會的作用。要抓住會前廣泛徵求意見、會上開展批評與自我批評、會後認真進行整改三個環節，努力提高民主生活會的質量，增強領導班子解決自身問題的能力。要堅持和完善幹部談話、函詢、誡勉等制度，加強教育和疏導，及時化解存在的矛盾，搞好班子的團結。

七、要帶頭與黨組織保持一致。“個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各級組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會”，是處理黨內關係的總原則，也是黨的根本組織紀律。像我們這樣一個幅員遼闊、人口多、民族多的大國，沒有強有力的中央權威來統一思想，統一領導，國家將四分五裂，無法穩定。因此，維護中央權威是中華民族生存和發展的基本條件，是確保國家安全和社會政治穩定的需要，是集中精力把國民經濟搞上去、提高綜合國力的需要，是建立完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的需要。各鄉鎮、各部門的“一把手”一定要有縱觀大局的眼界，把握大局的能力，服從大局的覺悟，正確處理局部與全局的關係，堅定不移地執行中央、省市委和縣委的各項決策，保證黨令暢通，政令暢通，堅決克服地方保護主義、本位主義、分散主義等錯誤傾向，同_保持高度一致。

八、要帶頭履行抓班子、帶隊伍的職責。“一把手”在帶頭貫徹執行民主集中制原則的同時，還要切實履行好抓班子、帶隊伍的重要職責。作為班長，如果工作幾年下來，帶不出一個好班子，帶不出一支好隊伍，那就沒有盡到職責。因此，鄉鎮和縣直部門的“一把手”一定要增強抓班子、帶隊伍的意識，努力提高抓班子、帶隊伍的本領。要在抓好貫徹執行民主集中制的同時，高度重視領導班子的思想政治建設，堅持以堅強的黨性、規範的制度、人格的力量抓班子、帶隊伍，通過紮紮實實地工作，使黨的建設新的偉大工程得到整體推進。

第3篇

為期一個半月的集團公司管理人員培訓於月日圓滿結束。本次培訓共進行了《企業精細化管理》、《戰略致勝》、《管理溝通》、《服務創新》、《企業創新》等五次專題講座和一次《黨風和廉政建設》黨課教育，參加培訓人員達1000人次。

集團公司黨委書記對本次培訓工作取得的成績給予了高度評價。他在培訓結束後的結業典禮上代表集團黨政領導班子對老師的精心備課、認真講授和全體學員渴望學習的認真態度，使本次培訓取得圓滿成功表示衷心感謝。

書記説：本次培訓活動主要體現兩個特點和五點感言。兩個特點是：精心組織“五加一”和堅持學習“白加黑”，即集團公司黨政領導對本次培訓工作非常重視，多次過問和提出培訓內容及培訓要求，並在教育經費上給予大力支持，而且親臨科技園校區，學習和聆聽教授的講授，為廣大幹部樹立了榜樣；集團發展管理部、黨辦、紀委等部室精心組織了五次專題講座和一次廉政黨課，各單位認真落實培訓相關工作和培訓人員，使培訓工作順利進行。

廣大管理人員正確處理好工作與學習的關係，白天堅持參加培訓學習，晚上堅持看書複習，使本次培訓得收到了良好的成效。五點感言是：學習《企業精細化管理》深感公交實施規範化和精細化管理之迫切；學習《戰略致勝》深感公交實踐_和謀劃發展戰略之重大；學習《管理溝通》和《服務創新》深感公交實行有效溝通和優化服務之關鍵；學習《企業創新》深感公交實現管理創新、科技創新、文化創新之根本；學習《黨風和廉政建設》深感企業幹部在實際中和考核幹部德才之重要。

書記在會上還提出了兩點要求：一是堅定幹部教育培訓工作的必要性。要堅持以_為指導，堅持人才強企戰略的實施，提高幹部的綜合素質和管理能力，使廣大黨員幹部認清形勢，把握機遇，提升標杆，與時懼進，迎接挑戰，力爭達到“國內領先、世界一流”目標；二是堅持幹部教育培訓工作的長效性。集團各級領導幹部要以解放思想大行動為動力，加強和完善幹部日常教育培訓工作，注重在學習實踐_活動會考察和培養幹部，進一步健全乾部培養和考察機制；要使廣大黨員幹部明確學習的重要性，學以致用，愛崗敬業，善於學習，勤于思考，不斷提高領導水平和工作能力，促進“公交優秀”建設。何書記最後以唐代文學家、哲學家韓愈“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”的名言與大家共勉。集團公司監事會主席、黨委副書記主持了結業典禮。她指出，這次培訓由於各級領導重視，職能部門準備充分，內容安排貼近實際，課時安排緊湊，學員的積極參與，特別是授課老師認真備課，運用現代先進管理理念進行案例分析，通俗易懂，生動風趣，但卻又深諳着高深的戰略管理理論，深受學員好評，使培訓取得了較好的實效。她希望基層各單位要以創建學習型組織為載體，結合集團公司黨政主要領導在培訓期間的講話精神。

更加充分認識培訓教育工作的必要性、重要性和長期性，進一步認真探索本單位幹部培訓和員工素質提高的方式方法，結合企業改革發展實際，解放思想，敢闖敢試，反驕破滿，搶抓機遇，在集團跨越發展戰略實施中，進一步以正在開展的解放思想大行動為動力，加強學習和研究公交的發展戰略，創新思維，不斷增強履行崗位職責的自覺性，注重提高自身的綜合素質和管理水平，努力使公交經濟效益、社會效益、生態效益實現最大化，追求卓越，再創佳績。

第4篇

20__年，我們來自全省各地的國小語文骨幹教師懷揣着對農村教育的夢想，帶着省廳領導的期望，和學校的囑咐，懷着虔誠之心“飛”到美麗的福州――省教育學院，來參加省農村國小語文骨幹教師培訓。時光荏苒，轉眼間快樂而緊張的培訓班生活即將結束，快樂的時光總是短暫的，請允許我代表小語班的全體學員向教育廳、省教育學院，以及各位領導表示衷心的感謝，謝謝您們為我們提供了這麼難得的學習機會。藉此機會，我更要代表全體學員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個班犧牲了很多業餘時間，付出了太多的心血。在鮑老師的關心和支持下，我們心情愉快，我們鋭意進取，同時，我們也構建了互相交流的qq羣，為學員們增進友誼提供了一個很好的平台。培訓時間雖然短暫，但我們共同經歷的事情很多，這裏也很難一一述説。

回顧二十五個日日夜夜，培訓班就象一場及時雨，在我們最需要的時候給了我們一盞引路的明燈。領導的諄諄教誨，名師的言傳身教給了我們一把打開教育教學大門的金鑰匙。讓我們開拓了視野，更新了觀念；我們也被福州市幾所知名的實踐基地學校全方位的教學指導所薰陶，讓我們在學習反思實踐中提升了教育教學能力。我們的收穫是沉甸甸的。不斷的學習和反思，使我們更加明確了國小語文教師的重任，使我們更加清晰了國小語文教師的角色定位，二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實。他加速了我們的專業成長，是我們職業生涯的一個里程碑。相聚在福建教育學院，我們是幸運的，因為我們同學之間的友誼是難以忘懷的。這段時間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，彷彿又回到了天真爛漫的學生時代，回到了寧靜的校園生活。在這裏有創新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這裏，我們學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑑，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。在這裏，我們潛心於教育教學的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經歷了艱苦的蜕變，有了你們的關懷與幫助，我們有信心成為優秀的人民教師。

當我們帶着一份不捨，帶着一份收穫，帶着一份憧憬，更帶着一份責任，即將揮手再見時，我們的內心充滿了感激與不捨。感謝省教育廳對農村教育的重視，對農村教師專業成長的關注，為我們創造了這麼難得的學習機會；感謝教育學院領導的重視和關心；感謝為我們的學習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學校的領導、老師的悉心指導；感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的工作人員！而離別之際，我們心裏更多的卻是不捨，我們捨不得教育學院的領導和老師，捨不得為我們授課的專家教授，更捨不得相濡以沫的同窗學友。因為領導和老師的關懷銘記在心，專家的演講催人奮進，同窗的友誼充滿温情。

我們經過二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然結束了，卻也是新的開始，請相信我們會不斷地自我充電，自我加壓，在國小語文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧着一顆心來，不帶半根草去”，常常回響在耳畔。相信同學們將成為農村教育的領頭雁，把學到的東西運用到學校的教育教學中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪製農村教育的美妙藍圖吧！

最後，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領導，感謝親愛的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽！祝大家快樂，幸福，平安！