幼兒園消防培訓方案8篇 燃情安全：幼兒園消防培訓指南

針對幼兒園兒童的安全需要，消防培訓至關重要。幼兒園應該制定科學、嚴謹、實用的消防培訓方案，為幼兒提供更好的防火安全保障。本文將為大家介紹一份詳細的幼兒園消防培訓方案，幫助大家更好地瞭解幼兒園的消防培訓工作。

第1篇

為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

總的疏散原則是一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為後遠離樓梯班級為先的 原則。聽見演練警報後，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷後，確保不丟下任何??

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。採取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點湧進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

第2篇

為了加強中班幼兒對於意外傷害事故的一個防範意識，並且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發的火災事故，我園開展了消防安全演練活動。

一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)

2、教師講述事件大致經過，重點講一下視頻裏的逃生要點。

2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲着低點，還要用毛巾捂好口鼻。

3、用濕毛巾一隻手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。

1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。

2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身後，由西大門逃離。

3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。

4、逃離到空地上後，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。

1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，並向負責人彙報，確認無人員傷亡。

教師出示手機或電話機，講解撥打119的步驟，並重點拓展説什麼的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

第3篇

根據教育局轉發的文件《關於加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防範應急處置工作督導檢查方案》以及《關於開展20_年學校安全應急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防範工作，以“安全宣傳教育月”為契機，結合本園實際，擬在近期開展反恐應急演練，使全園師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險後我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災難來臨時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養孩子聽從指揮，提高他們在突發公共事件下的應急反應能力。

1.演練前一週召開“安全月”啟動儀式，開展反恐知識宣傳，請幼兒園法制輔導員來園進行培訓，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。

2.與各班級老師分析我園反恐應急的環境條件，闡述反恐應急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級反恐躲避方法。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的反恐應急演練，以免發生誤解。

3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。

3.班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報後方能開門。

②幼兒園男員工及保安要立刻參與到制服歹徒的過程中;

3.班級組織：各班兩位老師負責保護組織本班幼兒躲避

1.演練時，老師要穩定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發生。

2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應急程序

3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。

1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，儘快躲避。”

2.從聽到信號後，在室內活動的班級，教師迅速關閉班級門窗，引導幼兒安靜有序躲避;户外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。

3.解除警報後，教師帶領幼兒按預定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。

4. 園領導小結反恐演練情況，強調演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。

第4篇

為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習，並舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容面對火災等突發事件。

1、幼兒在教室進行正常活動，當聽到哨聲響起時(3：30張霞負責吹哨子)，組織活動的教師要告知幼兒“起火了”，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離。”

擬定路線：早班教師教師領隊，晚班教師教師在後，白班教師負責其他情況。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場;第二組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場上。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散。要求教師領隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏、撞傷事故;撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好。

1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮領導的指揮。疏散通道必須保

2、在撤離過程中，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3、由張霞向上級領導報告失火情況，並撥打報警電話119

4、為模擬演練的真實性，在撤離過程中，所有幼兒應做到儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班老師帶領本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

8、在操場集合後，各班班主任清點本班疏散幼兒人數，並向總指揮報告，確定無人員“受傷”後，總指揮總結消防演練情況。

9、演練結束，各班有序帶回，回活動室後總結活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒瞭解到火災的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚，沉着應對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。

保證演練的.安全，不能因演練出現安全事故。各班一定提前對孩子做好安全教育，進行多次班級演練，在班裏演練時，注意啟發孩子當火災發生時能做的一些自救方法，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等。

第5篇

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

1、經驗準備：與家長取得聯繫，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

2、討論：這是一輛什麼車?它的用途是什麼(它的本領)

1)幼兒討論：幼兒小組先討論、説説，然後個別回答，引導幼兒能關注別人説了什麼?學會傾聽。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠牆邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)着火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

2、遊戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。

經驗提升：遊戲搶答“家裏着火怎麼辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

第6篇

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

2、報警組盧繼珍撥打119報警;由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況;保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，並負責門口安全保衞;

3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散： 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 消防人員用滅火器和水開始滅火等。

4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員受傷後，宣佈疏散演習成功。

第7篇

今年11月9日是全國第二十五個119消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。我園開展以平安•消防為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月7日至11日為119消防宣傳週。

以 三個代表重要思想為指導，本着對學校安全、師生生命高度負責的態度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建平安先行學校，消防安全四個能力建設、五大活動、清剿火患戰役的總體要求，以政府統一領導，社會齊抓共管，師生積極參與的消防宣傳為格局，牢固樹立以人為本，生命至上的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創造良好的消防安全環境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩定。

鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制羣死羣傷惡性火災為中心，以強化我校師生防範意識為重點，採取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善學校防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行羣防羣治，堅決制止引發羣死羣傷重大火災事故的發生。

四、突出活動主題：今年119消防宣傳的主題是：平安•消防

按照省、市政府有關文件要求，切實履行職責，努力形成教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會的良好氛圍。牢固樹立以人為本，生命至上的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，紮實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成師生生命至上，火災隱患必除的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。

在開展119消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

第8篇

為了增強公司全體人員消防意識和掌握應對突發性事件的應變能力，也是落實預防為主，維護企業內部安全、穩定的實際行動表現。

1、邀請甌北消防中隊在製造中心二、三分廠開展突發火災的摸擬演習。

2、在公共場地，教授消防常識和滅火器材的使用方法，並現場演示如何正確滅火器做滅火。

1、二分廠車間三層突然起火，員工發現後迅速切斷電源，按響警鈴並立即向車間安全員報告情況。

3、確認火災發生後，車間安全員立即撥打“119”報告現場火勢及人員被困情況並向公司值班領導彙報。

4、廠區的應急救援小隊迅速組織利用車間內部消防器材及設施進行自救滅火，但火勢太大，逐漸向周邊及上下層蔓延。

5、消防隊首批3輛消防車到場，展開救援，營救被困人員並撲滅火勢。

6、各分廠廠長、主任組織配合物資的疏散工作，防止其它意外事故的發生

8、總結講評，説明存在的問題及要注意的方面，並講解逃生的重要性。

1、各單位負責人要在思想上高度重視，並密切配合。

2、活動中各個分廠的廠長及主任要注意員工安全，做到忙而不亂，有條不紊的疏散工作。

3、本次演習將做一次實戰演習，故活動時不另行通知，要做好戰前準備工作。

4、本次演習各分廠要嚴格按照演習計劃進行。並把演習工作落實到實際。真正做到有備無患。預防為主的方針。