實用的國小童話作文2篇 【思維開拓】用幻想的力量，編織出實用童話！
本文主題為“實用的國小童話作文”。從故事中獲得樂趣的同時，我們也能從中學到很多實用的技巧。在這些童話作文中，我們可以發現孩子們獨特的思維和創意，也能從中汲取寫作的靈感和技巧。讓我們一起享受這些國小童話作文的魅力吧！
第1篇
獾和狐狸尋找彩虹盡頭的寶貝，向着彩虹的盡頭出發。路上遇到了三隻小動物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續前進。
獾和狐狸一直向着彩虹的盡頭前進。累了，就坐在石頭上休息一會，然後繼續趕路。狐狸坐在草地上伸着懶腰，打着哈欠，眯着眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉着眼睛答道：“狐狸老兄，我也不確定彩虹的'盡頭會不會有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會給我們留下美好的回憶。”説完，它們繼續趕路。
走着走着，它們發現遠處有一個人正站在那裏，不禁打了一個冷戰，畢竟人是動物的天敵。但它們看見那個人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個人走去，那個人也發現了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學家。”“我是獾，它是狐狸。”獾放鬆地説，“我們在尋找彩虹盡頭的寶貝。”科學家聽後大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學家説完，狐狸就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝。”“不是我要掃你們的興，只是彩虹是沒有盡頭的。”科學家同情地答道。“不是吧!”狐狸説，“騙人的吧!”狐狸傷心地哭了起來。“別哭了狐狸，我們不是早就預料到了嗎?”獾説，“我們不是學到了許多知識，這不就是寶貝嘛!”狐狸的哭聲戛然而止：“是啊!”説完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。
彩虹伴着晚霞在天空中散發出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩着獾和狐狸的笑聲。
第2篇
森林裏有一隻小烏鴉，它沒有朋友，因為大家嫌他又黑又醜，所以它每天都是無聊的森林裏飛來飛去。
有一天森林裏的小鳥們要舉行歌唱比賽，來了好多美麗的鳥兒，有黃鸝，喜鵲，百靈鳥，布穀鳥，他們可都是歌唱高手，並且還請來了鸚鵡阿姨和麻雀媽媽做評委，小烏鴉特別想參加，就鼓起勇氣對它們説讓我也參加吧！百靈鳥説你還是算了吧，就你那個聲音別把評委給嚇跑了。大家都七嘴八舌的反對讓小烏鴉參加比賽。
就在這時忽然一陣大風吹來，把麻雀媽媽的窩從樹上吹了下來，鳥兒們都自顧個兒的躲到了一邊，只有小烏鴉沒有跑，並且還幫麻雀媽媽重新把窩搭了起來。
大風過後鳥兒們都飛了回來，開始了唱歌比賽，唱的都特別好聽。但是輪到小烏鴉的時候，大家都把耳朵捂上了，只有麻雀媽媽認真的`聽完了小烏鴉唱歌。
麻雀媽媽説，雖然小烏鴉雖然唱歌不好聽，但是他是一個樂於助人的好孩子，每個人都有自己的長處，大家都應該向小烏鴉學習和它做朋友。從此小烏鴉就有了很多朋友，它們每天在森林裏飛來飛去，幫助那些需要幫助的鳥兒。
