國中物理備課組工作計劃4篇 物理備課組:國中力爭出類拔萃的工作計劃
本文將圍繞“國中物理備課組工作計劃”展開討論，旨在為國中物理備課組提供有針對性和系統化的工作計劃。通過合理安排備課時間、制定備課內容和方法，我們將全面提升備課效率，促進教師的專業成長，從而為優質的國中物理教育奠定堅實的基礎。
第1篇
本學年我們理化組工作，將以學校20××年工作思路為指導，全面推動學校教學工作和諧發展、內涵發展、特色發展，努力實現學科的跨越發展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高我們理化教師素質和教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。
??按照學校的統一的安排，落實每週一次集備，聽評課活動。
通過教研活動，進行政治思想學習和業務學習，提高本組教職工的政治思想覺悟，進行業務學習和教學研討。只有不斷地學習才能不斷進步，通過探討教學中出現的問題，發現自己在教學中的不足，才能促進教學能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風優良，教學能力強的優秀教研組。
??本學期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經常聽課和上公開課，培養各教師的評課和上課的'能力，以達到相互促進、共同進步的目的。
??每位教師要作好教學計劃，課前要備好課、寫好教案，不打無準備之仗。保持教學進度，八年級物理要能在段考、期考前一週時間上完考試內容，要有比較充裕的時間進行複習，保證教學成績的鞏固和提高。九年級年級的物理和化學在會考前要有100天的複習時間，指導學生有計劃、有條理地進行會考前的複習，對學生要多點鼓勵和關心，激發學生的積極性和主動性，力爭在今年的會考中取得好成績。
本組這學期仍然堅持課堂教學抓優質、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度，在優中選優，表彰優秀教學人才，建立理化學習興趣小組，引導學生將所學的知識應用到生活、生產、環境保護中等。
能教，便是能較好地進行教學，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學中總結的教學經驗及心得體會寫成論文，交流發表。在本學期希望本組每位教師都能寫出一篇教學論文。
??努力工作，提高教學質量。教學質量是學校的生命線，也是一位教師價值的體現。
第2篇
以學校的學年工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學習新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學方法，強化分層教學，促進學生知識和能力的自主建構，實現教學質量及學生能力的'全面提高。
1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到九年級教學中，以課堂為主陣地，以學生髮展為本，提高教學質量。
2、提高40分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。並提高學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課，鑽研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。
4、加強實驗教學，大綱規定的實驗（演示實驗和學生分組實驗）開足開好，並適量增加新實驗、小實驗。
5、加強聽課力度。教師每期聽課8節，至少聽本學科的課6節，並有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。
6、強化分層教學，即保證基礎好的同學學習有足夠的容量和難度，基礎差的同學基本知識強化並提高。提高合格率，又抓優良率。
7、堅持進行集體單元備課，落實每隔週一次備課組活動時間，每次活動內容要充實，並定好集體備課的中心發言人及發言主題。
第3篇
認真學習和鑽研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
認真學習《考試説明》，探討複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閲卷，分數統計和閲卷分析等有關工作。
組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
5．積極開展教學興趣活動，準備好九年級學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行八年級物理知識競賽。
6．加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課後的輔導工作和作業批改。
總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生髮展。一、指導思想：
以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。
10。加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。
1．分解考點到每節課，將知識複習與專題歸納相結合，複習中重視知識的橫向寬與縱向深入；
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；
3．引導全體同學探究化學複習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點；
4．針對不同的學生採取不同的策略，對於基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課餘時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；
5．認真分析階段性測試的結果，及時調整複習計劃和訓練內容，輔導範圍和方式；
7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8．每週的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下週應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每週一次，聽課之後要相互交流意見，達到共同提高的目的。
第4篇
以學校的學期工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學習新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學方法，強化分層教學，促進學生知識和能力的自主建構，實現教學質量及學生能力的全面提高。
1、認真學習《新課程標準》，把握新教材的重難點，把新的教學理念貫徹到教學中，以課堂為主陣地，以學生髮展為本，提高教學質量。
2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。並提高學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課，鑽研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。
4、加強實驗教學，大綱規定的實驗（演示實驗和學生分組實驗）開足開好，並適量增加新實驗、小實驗。
5、加強教研活動。教師每期聽課8節，至少聽本學科的課6節，並有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。並組(收藏好範文，請便下次訪問：)織年青教師進行公開教學。教師之間取長補短，已發揮自己最佳的教學水平。
6、強化分層教學，即保證基礎好的'同學學習有足夠的容量和難度，基礎差的同學基本知識強化並提高。提高合格率，又抓優良率，大幅度的提高優秀率。
7、堅持進行集體單元備課，落實每週一次備課組活動時間，每次活動內容要充實，之前定好集體備課的中心發言人及發言主題。
