幼兒園親子閲讀倡議書5篇 閲讀陪伴,用心育童!

來源:巧巧簡歷站 2.6W

本文是關於“幼兒園親子閲讀倡議書”的簡介。在幼兒園閲讀教育方面,我們發現親子閲讀一直是一個重要的環節。閲讀不僅能夠善於表達,還能夠培養孩子們的想象力和創造力。因此,我們倡議更多的家長參與到幼兒園親子閲讀中,並共同為孩子的閲讀教育做出努力。

幼兒園親子閲讀倡議書5篇 閲讀陪伴,用心育童!

第1篇

書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閲讀分享,營造温馨的親子共讀氛圍。幼兒“閲伴童年,愛伴成長”活動在四月拉開序幕。

一年之計在於春,在春天這個美好的季節裏,讓我們行動起來,帶領孩子,多讀書,讀好書!

倡議大家,以全部的熱情投入到“閲讀月”活動中來吧!讓我們用十二分的閲讀熱情來感染身邊的孩子們,帶他們進入書的海洋。讓我們以書為媒,以閲讀為紐帶,讓孩子們在“親子閲讀”的書香中,收穫爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!我們倡議父母每天陪孩子閲讀15至20分鐘,讓這20分鐘成為孩子的期待成為家庭親子氛圍。

3、堅持每天打卡,集齊15次就可以有精美禮品贈送喲!

4、每天午睡前老師也會在園給孩子們進行聽、讀故事,讓幼兒在有聲的環境安靜入睡。

小朋友和家長一起進行閲讀活動,將照片配上文字:大家好,我是育望幼兒園xxx班xxx,今天是我和媽媽(爸爸)閲讀的第天”,今天我閲讀書目是《》,從小愛閲讀,養成好習慣!發佈朋友圈或班級羣,即可完成打卡。

家長為孩子準備一個故事,並能讓孩子脱稿講述,參加20xx年6月幼兒園舉行的'故事大王比賽活動。

親愛的家長朋友們,堅持閲讀是使孩子們終生受益的習慣。親子閲讀是最好的家風。當你坐下來,陪伴孩子閲讀,愛的大門就為你打開,幸福的種子也隨之萌芽。讓我們和孩子攜手共同成長、成就自己,讓這盞閲讀之智慧明燈照亮孩子們的心田,指引孩子們前進的道路,讓孩子們在幸福浸潤的童年樂園裏健康快樂地成長!

書香靜氣,讀書養心。與孩子們在燈光下,依偎間品一個故事,摘一段經典;感受好書帶來的潤養,感受不可辜負的四月天,不可辜負的閲讀與童年。

我們衷心的希望:讓讀書活動給您的家庭帶去更多的收穫和快樂。讓閲讀成為孩子一生的習慣,讓好書成為孩子一生的陪伴!閲伴童年,愛伴成長,我們一起行動起來吧!

幼兒園親子閲讀倡議書5篇 閲讀陪伴,用心育童! 第2張

第2篇

著名作家高爾基曾説過:"書籍是人類進步的階梯。"書籍是孩子成長最好的營養品,讀書,是一種美好的享受,也是一種優秀的品德。從小培養孩子養成良好的讀書習慣將使我們的孩子終身受益,也是我園全體老師寄予每一位孩子的最誠摯的希望。

我園自20xx年創建成為省示範性實驗幼兒園以來,多方籌措資金進行書香校園文化建設,為全體師幼營造了濃郁的`書香氛圍,並多次以"我讀書,我快樂,我成長"為主題在全體老師中進行了讀書沙龍活動,徜徉書海,我們收穫着美麗和精彩,漫步校園,我們體味着温馨和幸福。

而今,經過幾年的努力,我園也逐步成為一個散發着濃濃書香的校園,讀書已逐步成為師幼共同的摯愛。

為推動我園書香校園文化建設的進程,倡導"人人愛讀書、個個愛學習"的良好氛圍。在此,我園特向廣大家長髮出倡議:希望您在緊張繁忙的工作之餘,能和老師一起共同關注您孩子的讀書活動。能積極為孩子選購兒童書籍,和孩子一起親子閲讀,作為我們對孩子最有價值的一筆"長期投資"。從今天開始,從親子共讀開始,用書香呵護孩子唯一的童年吧!

每個人每一天都有相同的二十四小時,我們只要每一天抽出哪怕是半小時的親子共讀時間,並且持之以恆給孩子閲讀、記筆記,認真填寫親子共讀記錄卡,珍惜和孩子一起閲讀的時光,那麼,這半小時將成為您和孩子一天中最美妙的時光!熱愛讀書,對孩子對於您,都是一生取之不盡用之不竭的財富。讀書的空間更是無處不在,餐桌上、牀上,甚至公園大樹下,只要你和孩子願意。

家長朋友們,讓我們在孩子童年的時候就幫助他們建立起與書的親密關係吧,我們無法呵護、陪伴孩子的一生,而一本書卻可以超越時空引領我們的孩子成長,繼續帶給孩子愛的滋養。我們衷心地希望:當您的孩子回首童年時,他也能驕傲地説:我也擁有一位讀書給我聽的好媽媽、好爸爸。

同時,根據各班讀書、收穫情況,我園將在十二月底進行"書香家庭"、"書香孩子"評選活動,望廣大家長積極參與。為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來,共同努力,讓一本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步,讓迷人的書香飄溢在我們身邊的每一處。

第3篇

閲讀的影響增長是偉大的,一本好書常常可以改變一個人的生命。我從公園無錫教育科學“十一五”規劃項目——“幼兒園多樣化的閲讀活動的實踐和研究“施行以來,孩子們的進步是非常大的,他們在閲讀活動的形式和內容表現出極大的興趣。為了讓孩子們在通往分享他們的快樂和成長,讓更多的家長積極參與孩子的閲讀學習活動,和孩子一起工作來建立一個“想讀一本書,音樂讀書,讀一本書,讀一本好書“優雅的校園充滿良好的氛圍,組織開展兒童的自我控制的書活動。

1,從幼兒園教學活動:從閲讀教學活動,從主題活動。

2、性能意味着:繪畫、照片、版畫、剪切和粘貼剪紙粘貼,摩擦繪畫、圖片等

4,別忘了這本書基本元素:蓋、封底、頁碼、書名、作者等等。

它應該把握正確的'學位,不但不失童趣的嬰兒語言,並能有一定的規律性。

首先,你可以和孩子一起討論書籍內容(比如設計一個小故事,故事,或根據延續一個主題,等等。)

然後,選擇各種不同的方法(夾、繪畫、拼貼畫、幼兒園親子活動倡議書印刷畫,等等。)根據指導兒童書籍內容生產;

當然,在此過程中讓一些需要注意的原則:1、生產到精緻;2、讓孩子們更多的參與,鼓勵孩子去做你自己,能做的嘗試讓孩子去做;3,要有封面和封底,賴特寫和出版社(想象),等等。

相信你的關注和參與,將加強親子關係的感情,但也深入孩子的繪畫和閲讀世界!請和孩子一起工作自制的書給幼兒園,謝謝您的合作!

第4篇

您可發如今電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中,我們的孩子與書本的間隔 越來越遠?而閲讀可以使孩子豐富精神世界,拓寬孩子的視野,進步孩子的生活品位,一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説:“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人,認知、語文與詞文才能會特別強,一生受用無窮,閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閲讀才能的關鍵期,抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀才能的培養,是幼兒園和家庭的當務之急。

親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫,也是親子間最好的溝通橋樑,我們期望家長多留在家裏,與孩子一起閲讀,促進孩子認知開展,打下良好學習的根底,父母也重拾童心,感受閲讀的知性與感性,而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛,有利於兒童閲讀和成人學習的推展。

因此,我園在每週五為孩子開展借閲活動,請爸爸、媽媽抽出週六日的時間,與您的孩子一起進展親子閲讀,一起體驗閲讀的'樂趣!讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛,在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內,睡前陪孩子共讀一本故事書,帶着笑容進入甜美的夢鄉。

願您和孩子在讀書中快樂!在讀書中成長!讓我們共同努力,營造書香校園、書香家庭!

大家好!再過幾天,就是我們的傳統節日――春節了。在這個閤家團聚的日子裏,首先祝您和您的家人在新的一年裏身體安康、閤家幸福、萬事順意!

在春節到來之際,我們的寶貝們會度過一個愉快的假期。在假期裏,孩子們可以盡情遊戲,盡情歡樂,還有重要的一點,可以盡情閲讀。和孩子共同閲讀,您,準備好了嗎?

書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裏,讓我們帶着發現的慧眼,聆聽小天使們天籟的童聲,一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧!在這裏我們提出建議:

一、每天陪孩子閲讀。您還可以送孩子幾本適宜他閲讀的繪本作為新年禮物,相信孩子們會非常喜歡。

二、與孩子一起製作“圖書”。假期裏,您可以和孩子一起製作圖書(可以是剪貼、繪畫等),充分地調動起孩子們製作圖書的積極性,大膽發揮他們的想象力、創造力。開學後,可以帶來和小朋友們一起分享。

三、“快樂假期,我陪寶貝共閲讀”。及時將您和孩子在閲讀中的心得體會記錄下來,可以參加我們的讀書徵文活動。

親愛的家長朋友們,讓閲讀成為我們一生的習慣吧!讓我們用自己的閲讀熱情來感染身邊的孩子,帶他們進入書海洋裏,一起暢遊一起成長!

第5篇

書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。從小培養孩子對閲讀的興趣,讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書,培養良好的閲讀習慣,對孩子一生的發展都至關重要,而親子閲讀更是培養這一好習慣的`重要途徑。為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閲讀分享,營造温馨的親子共讀氛圍,共同構建“書香家庭”“書香校園”。請您與孩子共享閲讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閲讀。讓我們以書為媒介,以閲讀為紐帶,讓孩子們在“親子閲讀”的書香中,收穫着爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!

親子閲讀是要授之以漁,而不是授之以魚,能通過閲讀讓孩子養成閲讀的興趣和習慣,將閲讀變成孩子生活中必不可少的一部分,讓閲讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

親子共讀並不需要太多時間,每天只要20——30分鐘就可以,關鍵在於持之以恆。

在親子共讀中引導孩子邊讀邊思考,使閲讀成為一種積極的活動。培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答,加深對書中內容的理解,促使孩子主動閲讀、主動思考、主動探索。

閲讀不是讀完即了的事情,成功的共讀活動可以喚起閲讀者豐富的聯想和廣泛的興趣,如畫畫、表演,進行觀察、實驗,都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣,進一步延伸閲讀,起到事半功倍的效果。通過活動使家長感到閲讀不僅是幼兒有效的學習渠道,也是拉近親子距離,促進兩代人心靈交流的最好方法之一。幼兒的閲讀是在於成人陪伴學習的過程中,家長的思想理念和教育的方法是與幼兒在活動中共同成長的。

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