作文開學第一課心得體會5篇 啟航新學期——我的開學第一課心得體會
“作文開學第一課心得體會”是一個重要的主題，它旨在引導學生在新學期開始之際回顧過去的學習經歷，並總結出心得體會。通過此主題的探究，學生可以更好地認識自己，提高自身的寫作能力和思考水平。本文將分享一些關於此主題的見解和經驗。
第1篇
開學啦，央視《開學第一課》在觀眾的期待中播出了，今年的主題為“少年強，中國強”。回頭想一想，今年竟然是《開學第一課》播出的第_個年頭。
人生當中能有多少個_年?_年，可以讓一個蹣跚學步的小孩長成青葱少年;_年，可以讓一個意氣風發的少年逐漸成為成熟穩重的大人;_年，也可以讓一個人的生命凋零……_年來，《開學第一課》都在開學的時候與全國的中國小生一起跨入新學年，開啟新到的旅程，它每一次都帶給他們不一樣的教育意義，與此同時，又與一代又一代的青少年共同成長。
?開學第一課》為什麼能持續播出_年年之久?這與家長和孩子們到的喜愛脱不了關係，但更主要到的原因是它能夠帶給學生們不同於課堂上的深刻的教育意義。
第一年，我國正在沉浸於汶川大地震的悲傷當中，《開學第一課》告訴孩子們：人的起點是生命，生命誠可貴，要用知識守護生命。第二年，在新中國成立60週年的背景之下，《開學第一課》為全國中國小生展示了一台愛的主題班會。第三年，實現中華民族偉大復興之路剛起步，《開學第一課》讓孩子們意識到夢想在個人的人生中甚至在一個國家當中擔當的責任。
後來，它不僅讓孩子們知道幸福是什麼、美與愛是什麼、英雄是什麼、未來是什麼，而且更重要的是它同時給家長和孩子們上了_節人生大課。毋容置疑，這_課所傳授的知識是非常深刻的，至於如何消化這些知識，更需要父母帶領孩子慢慢去品嚐、去領會當中的意義，然後轉化為屬於自己的東西。我想，其實這也是《開學第一課》的意義所在。
第2篇
2021《開學第一課》讓我想起了不久前看到的一篇作文，現在分享給大家：
在我們的生活中有許許多多的印記，比如：夏天戴手錶會在手腕上留下一圈手錶的印記、在沙灘玩耍時會留下美美的腳丫印記、當流星劃過填空一瞬間會留下一道光的印記……然而，現在我要給大家説一説在我心裏留下的一個最美的印記，那就是口罩的印記。
以前，每當我看到自己或別人臉上有口罩的印記是，都會覺得很不好看，可是現在，因為一個新型冠狀病毒的“闖入”，許多人都奮戰在一線，當他們摘下口罩時，臉上、鼻子上被口罩勒出了血痕，有的還被壓破了，破的地方就用創口貼貼住，給我留下印象最深的是73歲的李蘭娟院士摘下口罩的那一幕，令我心疼也安心，印記和皺紋已難以分清，但是她的笑容依然堅定。
在我身邊也有一羣這樣的人，他們就是在我家小區門口辛勤工作的志願者，他們每天都戴着口罩站在大門口給進進出出的人量體温和檢查車輛，在我們北方氣温零下二十五度左右的環境下，他們每天堅持早上六點來，工作到十點多才回家，由於長時間戴着口罩，臉上便出現了一條口罩的印痕，很像一個透明口罩。
在這次疫情中，口罩顯得格外重要，他的印記也從難看變成了美麗，這就是我心裏最美印記。
第3篇
今晚我在家長的陪同下觀看了20_開學第一課節目，其中讓我印象最深刻的還是夏伯渝老人攀登珠穆朗瑪峯的故事，期間不僅僅有他多次攀登最終得以成功的勵志，而且對於一名老人來説憑藉義肢攀登峯頂實在令人感慨，正因為如此我才希望能夠學習夏伯渝爺爺堅持不懈的毅力與決心。
電視屏幕中關於他們曾經攀登珠峯的畫面多麼令人激動啊，從他們講述的故事中也讓我明白了當年的艱苦條件下想要達成這樣的目標是多麼不容易，無論是第一次登山員們搭人字梯來到峯頂還是後來在第二台階架設“中國梯”，從他們後來的談話可以想象得出當年的畫面是多麼令人震撼，畢竟在風雪交加的高峯之下冒着被凍傷的風險完成這項幾乎不可能完成的挑戰，從中吃過的苦又怎麼可能是自己這名學生能夠體會到的呢?
夏伯渝老爺爺那種身殘志堅依舊想要攀登高峯的毅力是值得自己去學習的，尤其是後來夏伯渝老人和北京大學攀登隊握手的畫面讓人感動，其中穿插的歷史畫面以及“團結起來，振興中華”的字句更是令人難忘，或許這便是作為當今學生的自己需要學習的精神吧。通過電視中的畫面再聯想到自己還真是感到羞愧呢，平時在家備受父母呵護的自己哪怕遇到小小的困難都會產生放棄的想法，但是如果每個人都像自己這般無用又怎麼可能完成那麼多看似不可能的挑戰呢?
當自己看到夏伯渝爺爺的那雙金屬義肢的時候真是熱淚盈眶，為什麼我在平時遇到困難的時候就不能夠像這樣再次站起來呢?當夏伯渝爺爺第四次攀登珠穆朗瑪峯距離終點不超過百米的時候選擇放棄，或許最後他能夠為了隊員的安全選擇放棄觸手可及的夢想，但是從他眼中晶瑩的淚花可以感覺到內心是多麼地不甘。當夏伯渝爺爺第五次攀登成功的時候可以明顯地感覺到對方的高興，那時夢想終於獲得成功以後收穫喜悦的笑容，也是歷經挫折直至達成目標以後表現出來的激動神情，正因為如此我才應該要學習夏伯渝老爺爺身殘志堅的毅力。
或許此刻的自己想要達到這一點還需要時間的積累，但是我相信通過日後的學習必定能夠將這種頑強的毅力傳承下去，因為我相信作為新一代的學生可以在老師的教導下茁壯成長。
第4篇
我們是花朵，是社會未來的希望，我們肩上承載着一代人的翹首以盼，我們擔負得太多。看了這一次的《開學第一課》，我看到了人性的光輝，原來有的人真的可以做到如此的大公無私，作為學生的我們，現在唯有好好讀書，將來才能為社會做出貢獻，此時此刻的我，沒有任何的理由不好好讀書!
作為一名剛剛步入高中的學子，我制定了一套計劃。為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來説就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來説就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所説：“自行是成功的第一祕訣”。
我一定會努力學習!堅定自己的初心，珍惜這樣寶貴的學習機會!
第5篇
觀看了這一次的開學第一課之後，我受了很深的觸動，很多時候我都在想什麼時候自己能長大，為社會做出貢獻。但是現在我還是個學生，那麼我就要珍惜現在的每一分每一秒去努力學習，反觀之前的我，學習上還是有些懶散。對於學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點：
學習，首先要做到的就是平衡。不能説你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最後只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以採取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
學習，就是要有敢問敢鑽研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課後還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利於自己的事。
當你把所有的知識都學懂之後，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做遊戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕鬆又愉快了。
以上所説的是學習方法，接下來該説説學習態度了。學習態度對於學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力衝刺。
學習是一件困難而又輕鬆的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕鬆學習。
學習，我曾經認為是一件很苦的事情。但是，後來我找到了方法，興趣，鬥志，激情，我終於再不認為學習是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來説，應該算是最容易的。對於英語的口語學習我想説，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最後還是想説一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在堅持。
語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我採用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了_遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應特別快的人，不僅我的家長這樣説我，還有許多教過我的老師也這麼説。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習，課後及時複習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我不在乎別人怎麼説我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人説“笨”而放棄問問題。孔子不是説過，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
