講文明樹新風公益廣告標語5篇 從我做起，文明向前！
本站積極傳遞文明正能量，倡導新風尚。在此背景下，我們聯合多方資源，共同推出“講文明樹新風”公益廣告標語，倡導社會各界共同關注文明與風尚，為構建和諧社會貢獻力量。
第1篇
態度是個體對特定對象的總的評價和穩定性的反應傾向。
為什麼人們吸煙會上癮呢?從心理學的角度來分析：第一，習慣性的吸煙，沒有別的積極的或消極的動機成分;第二，為了減少消極的情感反應而吸煙---減少緊張、一般的焦慮或與他人互動有關的社會性焦慮;第三，作為一種舒服的休息方式---吸煙既可以使人在生理上產生短暫的欣快感;第四，出於社會方面的原因而吸煙，例如，羣體歸屬、與其他吸煙者相互認同、對自我映象的規定等。
對於人們態度的轉變的策略主要有宣傳説服改變態度、通過行為改變態度和通過羣體規範改變態度。而我們的廣告主要是通過宣傳説服來改變吸煙者對吸煙的態度。如果吸煙者認為我們刻意影響他們，則不易轉變態度;但如果他們認為我們沒有操縱他們的意圖，心理上沒有阻抗，對信息的接受就較好，易於轉變態度。吸煙是肺癌的重要致病因素之一，吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險因素，吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙易造成返流性食管炎等等這些疾病危害人們都耳熟能詳了，但吸煙對新生兒健康的破壞作用，卻極少有廣告呈現。在中國，家族觀念重，一向重視傳宗接代問題。吸煙得了肺癌令人同情，但影響生育健康則會讓頗具羞愧意識的中國人感到無地自容。如能能夠通過廣告宣傳，在人們頭腦裏建立吸煙與性健康之間的聯結，利用社會壓力、家庭壓力來推動戒煙，不失為好辦法，所以我們從這個被動吸煙的主題出發做了這個廣告。
費斯汀格(inger,1957)的認知失調理論認為，個體失調認知對個體的意義越大，失調的認知成分多於協調的認知成分，則認知失調的程度越大。認知失調給個體造成心理壓力，使之處於不愉快的緊張狀態。此時，個體就會產生消除失調、緩解緊張的動機，通過改變態度的某些認知成分，達到認知協調的平衡狀態。消除、減少認知失調的途徑之一是改變或否定失調的認知因素的一方，使兩方面的認知因素協調。我們就是從改變認知因素的一方這點出發説服吸煙者戒煙。孕婦被動吸煙可能影響胎兒的正常發育，從我們的廣告中，新生兒已經是一張老人的臉來看正是體現了孩子媽媽被動吸煙造成的小孩兒的早衰。在這個家族觀念中的中國，父母看到這樣的廣告，自然會產生認知失調，這又會給吸煙的他們造成心理壓力，使他們處於焦慮的狀態。而要消除或緩解這種狀態，在孩子的健康和吸煙這兩種認知因素上，我們相信，父母還是會選擇改變吸煙這個認知因素的，從而改變對吸煙的態度，這樣便達到了戒煙的目的。
第2篇
水壺是大學生活必備品之一，有些同學為了方便，會將水壺放在水房附近，比如門口邊側或者食堂裏。在我們學校，並沒有一個指定的固定的地方可以集中放置水壺，也無專人看管。而且，同學一般會在上下課、中午、晚間經過水壺集中停放處。尤其在晚間，燈光黑暗，拿錯壺的機率很大，而可惡的是有很多水壺是被順手牽羊了，給丟壺的同學造成了經濟損失。
同學們厭惡偷水壺行為，而我們公益廣告的創意出於來自於對文明提壺的倡導。
有同學為了打來的水夠用和方便，她準備兩個壺。而當這位同學的其中一個壺被偷走的時候，必定給同學的生活帶來不便，而兩隻壺在一起時間很長，感情很深，將它們分開無疑像是分開一對日久生情的戀人，以情感訴求，告訴偷拿水壺的人，不要再這樣做，不僅傷的是money，更傷的是心。
偷盜行為自古可恥，通過公益廣告宣傳，將文明守則植入每個人的大腦，對貪圖便宜的人起到驚醒作用，為被偷壺的同學討回個公道。以實現構建和諧校園、完善校園文化的目的和作用。
前期先在遼大新校區投放，針對所有大學生。主要給曾經偷過壺的人以指責，和教育後來人有些尊嚴，告誡有這個行為或有這種傾向的學生或者非學生人士，偷壺不應成為大學生活中存在的現象。
丟失的水壺往往給主人帶來煩惱和困擾，而兩個日久生情的水壺，你何必忍心拆散，傷的不止是面子，更是人心。
1、廣告目標對象 所有在校園中生活或者工作的人羣，重點是會途經水房的人
2、廣告區域 在廣大的中和大學校園的教室及公共場所，網絡、電視、報紙、雜誌能到達的地區。
3、廣告信息刺激 以受害者丟壺的經歷提出廣告訴求。
1、 故事梗概： 以故事敍述形式，內容以一個女孩兒的兩個水壺為主線，水壺本來同屬一個人，是兩小無猜的戀人，相濡以沫。後來各分天涯。其中一隻壺不知所蹤，被人偷走，剩下的水壺哭泣、落寞。配音樂和台詞。(詳情見腳本) 台詞經典：我們是兩隻水壺，我們相濡以沫&b&b有人圖壺，有人糊塗&b&b你知道我在等你嗎?
2、形象設計：手很纖細的女孩兒， 兩隻情侶水壺(粉色和藍色)，
(2)漫畫、連環畫形式(在校內報紙、雜誌、網頁論壇等處投放)
(3)海報(在校內食堂、北苑、博文博雅樓公示處張貼宣傳)
1、網絡 現在網絡已經是大學生最常用也最喜歡使用的媒體，在網絡上投放效果比較好，性價比高。主要可以選擇bbs論壇、人人網、qq空間、微博等方式進行截圖宣傳，在視頻網站進行flash動畫播放宣傳
2、報紙雜誌版面有限，安排一些圖片格式，變成四格漫畫或者連環畫性質的，增強吸引力，實現雙贏。
網絡長期投放，雜誌間隔兩期投放，報紙每星期間隔一天投放。
採用抽樣調查的方式，在不同年級、專業抽樣調查，可採用實際觀察和問卷調查等方式來評估廣告的效果，看廣告對人們現實生活的引導作用，用實際情況來調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。
第3篇
16、殘疾不可羞，自信讓人更美麗;殘疾不可恥，無德健全人唾棄;殘疾不可怕，無志空有一軀體。國際殘疾日到了，願殘疾人朋友擁有自信，立下壯志，創造美好的明天!
17、失聰也能看到世界的美麗，失明仍然有動聽的歌喉，殘損的肢體阻擋不了前進的方向。人殘志不殘，你們為社會做出應有的貢獻，你是我們的榜樣。國際殘疾日，讓我們為生活的強者祝福，向他們致敬!
18、身殘志不殘，夢想理想再，雖不如常人，精神永不倒。摸索前進路，坎中求平坦，無聲辨方向，自有真情在。“國際殘疾人日”祝殘疾人：有自己的光輝人生，願你們事業通達所向。
19、世界殘疾人日，讓我們關愛身邊的殘疾人。用平等的微笑看待他們，用無聲的行動幫助他們，用真誠的心靈祝福他們。趕快行動吧，伸出你的手，獻出你的愛，讓這個世界永遠充滿幸福!
20、殘運會要展現自我，要實現理想，我們要報答祖國人民的支持關懷，要將精彩美感健身的體育運動獻給觀眾。將我們殘疾人的精神面貌展現出來，我們也能飛馳，我們自強英勇，我們有獨特的生活方式。國際殘疾人日，祝我們殘疾朋友：起來奮鬥，用頑強的毅力，共創明天輝煌。
21、把一份關懷給他們，鑄就温暖的陽光;把一份幫助給他們，編織真誠的花環;把一份愛心給他們，燃燒濃濃的情意。伸出我們的手，捧出我們的心，為他們幸福生活行動起來吧。
22、吟唱一支真誠的歌謠，温暖他們;傳遞一個真誠的目光，鼓勵他們;伸出一雙熱情的手，幫助他們;捧出一顆善良的心，祝福他們。國際殘疾人日，用自己的行動温暖他們，鼓勵他們，幫助他們，祝福他們，讓他們的生活變得更加美好。
23、他們是人生海洋中堅定執着的舵手，不畏肢體的殘缺，一路向前，只因他們懂得人生風雨中的歷練勝過安逸生活的封鎖，人生疆場裏困難炮火的洗禮勝過悄無聲息的老去。國際殘疾人日，為這份生命的不同凡響的感悟喝彩，為他們執着進取的人生鼓掌。
24、再苦，也要堅持;再累，也不放棄信念;再痛，也不放任自己;再失意，也要自我鼓勵;國際殘疾人日，天道酬勤，自強不息，自助天助，祝福殘疾人朋友永不放棄、夢想成真，實現自我人生價值!
25、點燃一盞愛心燈，散發大愛的光芒;架設一座真誠橋，輸送溝通的快樂;許下一個真摯願，祈禱明天會更好。國際殘疾人日，讓愛心接力永不停，就會讓殘疾人朋友過的更加幸福快樂!
26、他們帶着執着的靈魂行走在人生的大地上，他們攜着堅定的目光奔跑在生命的原野，他們擁着不懈的努力舞蹈在歲月的舞台上，他們是一個個別樣的精靈，是殘缺的肢體書寫完整的人生。國際殘疾人日，伸出我們的手給他們一點温暖，讓那完整的人生更加燦爛。
27、讓真誠消除隔閡，讓理解建立互信;讓溝通了解彼此，讓尊重實現共贏;讓大愛構建和諧，讓愛心温暖心靈。國際殘疾人日，讓愛心化為行動，為殘疾人朋友們分一份憂，幫一幫忙，就會讓他們笑逐顏開，幸福無比!
28、用我們的舉手之勞，讓殘疾人感受到温暖的冬天，用他們燦爛的笑臉，讓我們自己增添一份發自心底的喜悦。國際殘疾人日，幫助殘疾人，快樂多一分。
29、用心握手湧動愛的暖流，用聲音開出五彩的美麗，用輪椅丈量成功的距離，用奮鬥寫身殘志堅的傳奇。國際殘疾日，祝願殘疾朋友陽光的心情普照，幸福的旋律常飄。
30、善存指尖，向他們伸出援助之手;愛存心間，向他們傳遞關愛的光芒;情存目間，向他們輸送堅韌的力量。國際殘疾人日，讓讓善良，愛心，情意蔓延，愛存人生，青燈不滅。
第4篇
6. 言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、鄰里相處文明有禮、
7. 行路駕車文明有禮、旅遊觀光文明有禮、網上交流文明有禮大興文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉學習之風
13. 普及學習雷鋒，奉獻他人，提升自己的志願服務理念關愛他人、關愛社會、關愛自然
第5篇
1、推廣普通話二話不説 只説普通話 口口聲聲 聲聲普通話（推廣普通話）
2、 滴滴情深自來水，請您你拭去我的淚（請您節約用水）
15、 武術家鬆動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌
