七年級學習總結7篇 國中學習摘錄：發現之旅
這是一篇關於七年級學習總結的文章，通過回顧過去的學習經歷，總結成果和反思自身不足，以激勵自己更加努力。同時也分享一些有效的學習方法和心得體會，幫助讀者實現學業上的突破與進步。無論是學習態度還是學科技巧，本文都將為讀者提供一定的啟發和借鑑。
第1篇
暑假於8月31日結束，近兩個月的假期，沒有留下隻言片語感覺有點對不住兒子。今天，趁着上班前這點空，記上一點吧！
我們是7月6日放的假，首先在學校附近報了一個英語語法班15天，每天晚上七點半到九點半，想着反正要請假在這裏陪兒子，白天也沒多大事，和兒子商量了一下，又加報了一個物理預科班，數學準備自學就不報了！兒子比較聽話，大熱的天，我們住在出租房裏，真是揮汗如雨呀！不上課外班時，兒子就寫作業，計劃這20天裏要把作業趕完的，誰知計劃很好，執行起來有困難。我們的作業大部分內容是預習八上的新課，語文和英語背誦作業很多，兒子背功一般，所以我們一放假就開始了背誦，每天一點地進行着。語文背完了八上的全部古詩文，然後又加背了八下的內容。英語背了老師要求的新劍橋二的十五篇文章外加新概念二的九篇課文。在背誦過程中，尤其是在背新二時，感覺速度上來了，非常可喜。可也有憂的，背得快忘得也快，開學前我檢查時，有些已經不記得了，趕緊複習，兒子説再複習時，感覺語文很快就又熟練了，英語費得功夫要大一些！
7月25日結束暑假班的課程，我們回到了家。兒子自己安排學習和遊戲，每天按部就班地進行着各項作業和預習，我有空就檢查一下預習效果。八下數學用了二十天預習完了，做了幾套測試題檢查了一下，有些概念還不太清楚，不過比起去年暑假來説已經是進步很大了，還是抓住了要點的！開學前做了一張八上期末測試卷，還不錯，得了95分。有一道經過提醒做出來的，兒子説我應該是滿分！看看，還是很重視分數的！我説：“得多少分不重要，重要的是掌握了多少！”
8月初兒子和國小同學小聚了一次，很開心！中旬又説要去看國小老師，説好了十幾個同學一起去的，可只有兒子一個人按時到了c同學家，可見兒子是一個多麼守時的的人！結果他們兩個人去拜訪了谷老師和張老師，老師鼓勵他們倆好好學，將來一定會有大成就的！看得出兒子很激動！七下期末成績不理想，對兒子來説還是有些沮喪的，老師的鼓勵無疑給了他很大信心！
8月16日至19日，我們一家出門小轉了一圈，不好請假，只能委屈兒子了！我們去爬了盤山，登了慕田峪長城，參觀了電影博物館，看了巨幕電影就返程了！一家人出去，不在於去了哪裏，在於路途中的感受。兒子長大了，很珍惜我們在一起的時光。一年的住校生活，使他更加愛父母，愛這個家了！這個假期本來是打算讓他跟學校組織的美國遊的，兒子説以後和爸爸媽媽一起去，替我省了不少銀子，真是個好兒子！
旅遊回來就開始忙活其他的作業，如學科論文、電影配音、課件製作等，不亦樂乎！我説：“這些應該早就做完的`，非拖到最後！”可人家不聽！最後一週，兒子自覺地停掉了遊戲，收心了！還是有點自控能力的！
這個暑假，兒子每天堅持跑步，跳繩，立定跳遠。當然是由我們陪着的，有時兒子真的不想跑，可我堅持，他也就不説什麼了，以前繞着院裏的花園跑兩三圈，現在跑五圈，雖然速度不是很快，但能堅持跑下來就是好樣的！跳繩每分鐘穩定在180下左右了，立定跳遠我定的目標是這個假期達到2米1，開學前沒有完成，最多跳了2米06！
這個暑假，兒子堅持記日記，每天總結一下，雖然寫得不很精彩，但還是那句話，堅持下來就是好樣的！八月份開始，我會在兒子的日記後來點批註，寫點自己的感受，兒子很喜歡！到後來，兒子説寫日記已經成了習慣了，十分鐘左右就完事！兒子説：“開學後，媽媽就不能在日記後寫話了！”我説：“沒事，媽媽做周總結！”開學這兩天兒子沒有食言，還在堅持日記，真得很好！
這個暑假，兒子做了一本會考英語完形和閲讀理解，一天三篇（一篇完形兩篇閲讀），最後增加到一天五篇，效果不知如果，反正是堅持了！還有就是練字，每天也在進行，我一直説看不到效果，只是字體比以前大了些，稍微整齊了點，希望開學作業多了不要被“打回原形”。
總之，這個暑假兒子長大了，知道了父母的不易，知道心疼大人了！每天刷碗不用催了，電視也不很看了，玩遊戲能一叫就停了！
新的學期開始了，八年級的大孩子了，希望兒子健康快樂每一天！
第2篇
總的來説國中三年的規律用一句話概括：七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。具體來説有以下學習特點與規律：
七年級我們所學的知識還是蠻多的，而且這些知識都是我們整個國中所學知識的基礎部分。基本概念和基本定理比較多，需要記憶的東西也比較多，但是知識的難度都不是很大，而到了八年級，數學知識點和難度都有了大幅度的提升，尤其是幾何輔助線的大量涉及使很多同學很難適應，摸不着頭腦，分式根式的加入也給學生增加不少麻煩，以至於很多同學到了八年級學數學的`自信心都受到了很大打擊。另外也增加了物理這一科目。
2.從心裏層面講，缺乏學習的興趣和學習意志薄弱是主要原因。
對於國中生來説，學習積極性主要取決於學習興趣和克服學習困難的毅力。與國小相比，國中數學難度加大，教學方式變化顯著，並且教師的輔導減少，學生學習獨立性增強。許多學生適應力差，表現出學習情感脆弱、意志不夠堅強，一旦遇到困難和挫折就退縮不前，甚至喪失信心，導致成績下降。久而久之，就會對學習失去興趣，產生惡性循環
八年級階段成為分水嶺的重要原因是對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高，而八年級學生又正處於由“形象思維”為主向“邏輯思維”為主過渡的關鍵期，極易表現出在接受能力上的差異，加上一些教師沒能很好地根據學生實際情況來組織教學活動，指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發展，便導致了兩極分化的出現。
(1)學習三部曲，提前完成預習，課內重視聽講，課後及時複習。
1.讓孩子給您講題父母可以通過抽查聽課筆記，檢查作業等方法來監督孩子的學習。
2.孩子處在逆反心理，父母要注意多溝通，方式要適當父母要以理服人，不能總是從父母的角度和孩子溝通，要站在孩子層面上和孩子交流。
3.注意避免成為以下三種類型的家長【過度關懷型】、【順其自然型】、【責備對比型】。
第3篇
轉眼間，距離我成為一名國中生已經過去了一個學期，國中生活已悄然溜去六分之一，我不由得感歎時間的飛逝。回想這二十個星期，可謂是跌宕起伏，一波多折啊，雖然成績沒有達到自己的目標，但生活實踐這一方面的收穫卻仍然讓我信心滿滿。
從我們的班訓説起，我就為之一震。“修學儲能，經世致用。”短短的八個大字，卻讓我有了新的啟發，原來我們並不僅是要修學，儲能也是關鍵。仔細想想，的確如此，在社會上立足絕不僅僅依靠單薄的分數，一定會包括整個人的綜合能力。一語驚醒夢中人，是啊，我們如果不注重“儲能”，那麼就可能扣上“高分低能”的帽子。
我成為了班級博客的博主，我努力讓自己向“儲能”這一方面發展。思考怎樣能使博客的內容反映我們的生活，怎樣能調動同學們踴躍投稿的積極性，怎樣體現班級的內涵……這些問題的思考，就是很好的鍛鍊機會，更讓我收穫了寶貴的經驗。
唐老師的言論也讓我耳目一新，他在語文課上展開的討論，總是讓人五體投地，給了我極大的啟示，我願意琢磨老師的意思，我應該實行什麼樣的行動，每當我領悟一個新的啟示，我會感到十分充實。
而唐老師開朗大方的性格，也使我變得更加活潑，自信。“做人要坦坦蕩蕩，錯了就是錯了。”這一點可以説是我的弱項，我認為能夠承認錯誤需要極大的勇氣。上一次，我因為沒有按時上交集體的《成長手冊》，所以老師十分不滿。我努力思索着最好的解決方法。如何才能使老師原諒我的過錯？我覺得應該向老師道歉，再做一個保證，不然下一次老師一定不會放心把事情交給我。當我做完這一切後，是多麼的舒暢啊。我知道我錯了，下次我改還不成嗎。經過實踐檢驗，這真的是一種寶貴的品質。
這個學期，“儲能”這一方面的效果出乎意料，希望下一個學期，會有進一步的突破。
這個學期，在成績的方面不太理想。我認為原因在於沒有掌握國中新生活的規律，找到自己的'那一套學習方法，也沒有找到自己的最佳狀態。因為身體不適的緣故，還耽誤了一部分課程。
我應該去琢磨出一套獨特的適合自己的學習方法，並下定決心去努力追尋，一定能達到事半功倍的效果。還要有一個明確的目標，開足馬力去奮鬥，我們的時間並不多，三年後的成功一定取決於今天的努力。正如數學老師所説，我們輸不起！
加油吧，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。世上無難事，只怕有心人。鼓起我們的勇氣，建立堅定的意志，再大的困難也一定會被我們擊敗！
第4篇
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我這一學期的總結如下：
1、學習方面：學習是一個學生的基本,我知道一個國中生最起碼的就是要學習好，所以,我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課餘時間我也可以利用學習資源來複習鞏固當天所學的.知識。在老師和同學的幫助下，我的學習有了很大的進步。
2、紀律方面：在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講等問題。但我會牢記班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
4、集體貢獻方面：我在班上擔任班長一職並且在臨近期末時與其它同學一起值周，做到了盡職盡責做好班級事務。
展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，改正不足之處，爭取有更大進步。
第5篇
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏展現。
這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們説過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。……
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的.課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裏糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師幹活，且幫助集體做事。
第6篇
忙碌了一個學期，女兒終於迎來了國中生活的第一個寒假。由於平時學習緊張，我們忽視了對孩子身體的鍛鍊，所以，利用寒假這個小長假，我們讓孩子參加了南部山區滑雪、萊蕪小三峽徒步、還有泰山登頂等活動。在這些活動中，孩子雖然有種種不適，但都一一克服，並開心順利的完成歸來。其中印象最深刻的是爬泰山。泰山徒步登頂不是一件簡單的事情，從山腳到山頂需要不停的走五個多小時。開始的時候，孩子興致勃勃、信心滿滿，走的一點也不費勁。但過了2個小時後，體力開始透支了，有好幾次都想放棄繼續前行。當看到身邊的隊員一個個堅持向上，孩子咬牙克服勞累與不適，跋涉了五個半小時後最終成功登頂。在玉皇頂，孩子開心的跳起來，她終於體驗到了征服泰山的巨大喜悦！從早上8:40山腳出發到下午17:30重回山腳，整個行程徒步23公里，對成人來説也很有挑戰性，但孩子第一次爬泰山竟然也做到了，我由衷為她感到她自豪。通過參加這些活動我們磨練了孩子的意志，使她在今後的生活中面對困境會更加的堅強。
在學習上，孩子在完成各科作業的同時，重新梳理了這學期的得與失、經驗與教訓，並總結記錄下來。這是孩子的又一個進步！
希望新的學期，孩子能用泰山登頂的.韌勁去闖一闖，試一試。我相信，成功是屬於有心人的，只要你去努力，你同樣會體驗到學習登頂的快樂的。願孩子們一起加油實現自己心中的夢想。
第7篇
今年過年早，期末考試也早，1月4號到6號，連續考了8門，語數英政、史地生和二外，另外還有數學加試和英語加試。語數英政是荔灣區的統考題，其它是學校出題。元旦3天假，我全用來複習了，因為有史地生這種需要記憶的科目，平時沒有好好準備，臨時抱佛腳。
第一次面臨8科聯考，我明顯有點手足無措。就是每門複習半天，時間也是完全不足的。老師説，她在校複習，也出現了煩躁情緒。學校在期會考試後，就將晚自習時間從7點-9點，調整為7點到9點50，增加了一節課。但是作業也相應多了起來，我基本忙着趕作業。快到考試的幾周，作業都做不完。
這學期孩子住校，家長對她的學習難以顧及。從這次期末考試的準備來看，比期會考前要心定一點，不過對學習的認真探究精神不足，複習也顯得浮在表面，對學習也產生了畏難情緒。
國中是一道坎，七年級要面臨多種壓力，多科目都靠自己合理安排學習，顯然我還沒有找到好的方法，基本是被動的跟着作業走了。
期中和期末的考試，總成績是中等水平，其中拖後腿的是語文，老師也反映她不大願意寫作文，在閲讀理解上不願意深思。同時，政治也受語文影響。
這個寒假，我將有10來天去尼泊爾，用於學習的.時間不多。很快就放假了，希望她針對自己的不足，合理安排時間計劃，能取長補短，提高自己的學習能力。
