草房子八百字心得5篇 《草房子八百字心得：探尋生命與希望的深度啟示》
《草房子》是中國現代文學家曹禺創作的一部長篇小説，也是他的代表作之一。通過描寫富家子弟顧錚在上海艱苦生活的人生經歷，書寫了舊中國社會的黑暗與腐敗。小説以生動的筆觸、細膩的情感和深刻的思考，展現了一個家族的命運與個人的成長。它對社會階層的刻畫和對人性的探索，使其成為被廣泛研究和傳播的經典之作。
第1篇
合上這本書，我不禁思緒萬千。人們説，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。我心目中的好書就是《草房子》，是著名作家曹文軒的代表作。
本書講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年的國小生活。在這六年間，桑桑認識了很多人：禿頂的陸鶴，文靜的紙月，堅強的杜小康，孝順的細馬……並且，桑桑經歷的，或親眼目睹的故事催人淚下、撼動人心：桑桑與紙月的一段乾淨透明的感情;不幸少年杜小康與厄運相拼時的悲壯與堅強;秦大奶奶在生命的最後一刻閃耀的人性光輝;大人們之間充滿真情的情感糾葛……這些人和事在當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。
令我印象最深的故事是本書的最後一章《藥寮》。其中，講到桑桑得了鼠瘡，他的爸爸桑喬便帶着桑桑四處尋醫，但都失敗了。可桑桑和桑喬並不灰心，依舊堅持尋醫，終於找到了一位年老的高手，把桑桑的病治好了。看到這裏，我體會到桑喬對桑桑濃濃的父愛，也體會到了他們堅忍不拔的毅力。而現實生活中，人們一遇到困難，就開始迴避、退縮，這樣往往一事無成。我們要向桑桑和桑喬學習，做一個堅持不懈的人。
我最敬佩的人物是秦大奶奶。她在丈夫秦大去世後，依然堅守着這片土地，與桑喬和政府作鬥爭。可在她救了學生喬喬之後，她開始與油麻地國小和平共處，接着自願搬家。最後為了油麻地國小的一隻南瓜而付出了生命。就像這次突發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，無數的醫護人員放棄自己的休假、放棄與家人團圓的時間，主動請纓，火速支援湖北地區。一時間，源源不斷的物資從各地運往湖北，國人無不為之動容，就連國外的人們也嘖嘖稱讚，這就是大愛。
讀了這本書，我覺得人家充滿温暖。我們應該要用樂觀向上的態度去面對生活，這樣才會找到更多的温暖與快樂。
?草房子》給我帶來了快樂和感動，讓我更加珍惜快樂的童年。這真是一部值得我們反覆去讀的好書!
第2篇
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小説《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小説通過四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
這本書早已經在我的書櫃裏，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發覺很有味道，這是本有品位的書，之前由於年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優美，寫了作者已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們現在的時代難以經歷，但我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我彷彿穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗櫃改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一起捕魚……和他一起淘氣;當他生病並被診斷為絕症的時候，我也幾乎要絕望了，終於在名醫的治療下，桑桑痊癒了，我流下了高興地淚水。我們一起經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實並不大的草房子裏，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什麼是真，什麼是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什麼是美，什麼是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節，每一個人物。這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有着怎樣的感悟吧。
第3篇
我是城裏的孩子，整日在嬌生慣養中度過，不瞭解外面的世界，甚至有一點小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》後，我才瞭解到鄉下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個故事的主人公，他是一個調皮、善良、具有同情心的一個小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個個都是勇敢的。
鄉下的孩子們都很淘氣，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險，特別隨便，但是，所有的孩子都是那麼純真，那麼可愛。 用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……
純淨的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那麼完美，她的一言一行，一顰一笑，都藴含着巨大的能量，感染和改變着周圍的每一個人，彷彿是真善美的化身。
陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，並出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。
杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門裏，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家裏變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩裏去放鴨。 杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，儘自己所能，克服種.種困難，想盡一切辦法渡過難關。
這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑着去面對。
第4篇
這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個小禿子，叫陸鶴，但是因為它是個光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會很高興地答應一聲。但在他三年級以後，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，於是就買了一頂帽子帶着。調皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地國小。在一次體操比賽中，他故意製造混亂，讓油麻地國小輸掉了比賽。因為這，同學們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學，可是同學不領情。後來有一個話劇比賽，劇中有一個主角是禿子。班級裏除了禿鶴之外學校沒有其禿子了，禿鶴想為學校來做貢獻，他主動提出表演節目，老師同意了，節目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個祕密。一頂帽子就是他的全部心裏的寫照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個集體。《草房子》中，他的心理變化和行為上的變化有三個：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地國小丟失了榮譽和麪子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不願意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽感，但在一般情況下，我們看不到這些，因為他們是被忽略的、被歧視的、被偏見左右着的人羣。
我們欣喜地看到，禿鶴最後為集體贏得了榮譽。儘管這種榮譽是以犧牲自己換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個他最不願意承擔的角色，內心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!
禿鶴是一個很棒的男孩，他成功的克服了自己心裏上的恐懼，幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。
第5篇
那兒有廣闊無垠的稻田，有如天鵝絨般的綠草坪，有清澈見底的河水，金光閃閃的草房子，孩子們無盡的歡笑……這就是作者曹文軒筆下美麗無比的《草房子》。書中藴含着一種鄉村特有的淳樸美感，文字中透露着一絲絲悲憫的情懷。它如一位歷經歲月的白髮長者，註定陪伴我度過一生。
男孩桑桑的父親是油麻地國小的校長，桑桑勇敢、善良、機靈。他在油麻地國小裏度過了六年銘記心中、終生難忘的美好校園時光，也演繹了一串又一串平凡而不尋常的震撼故事：與禿頭男孩陸鶴之間碰撞出的火花;陪伴少女紙月的學習生活;做蔣老師與白雀間的捎信人中對純潔情誼的領悟;體會垂暮老人在生命旅途的最後散發出的耀眼光芒;在死亡體驗中感受生命的可貴……這一切，正朦朦朧朧的展現在在桑桑的腦海中。當我小小的心靈裏充滿了憂慮、煩惱時，一人蜷縮在離奇安靜的書房裏，靜靜地打開那本似乎充滿了魔力的《草房子》，我融入在油麻地的世界中，享受着，感受着，在這無憂無慮的世界中，我慢慢讀着：“大河，早已融化成一河歡樂的流水，在陽光下飄着淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點急，將岸邊的蘆葦輕輕壓到了，幾隻黃雀就像音符一樣，在蘆杆上顫悠。”剎那間，我的心中似乎吹過一陣徐徐清風，那美妙的感覺，在我心頭久不散去,眼前浮現出一派春光的景色，再品：“晚上，桑桑在花園裏循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛聲，隔水看，白雀正在笛子聲裏做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。微風翻卷着荷葉，又把清風吹得四處飄散。幾隻尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎着。桑桑能夠感覺到;它們正在一點一點的開放。”合上書、閉上眼，我已深深陶醉在這清麗的文字間。
彷彿有人正步步打開我的心扉，有人正悄悄的洗滌我幼小的心靈。眼中讀着那本普通本書籍，心中卻看讓我細細品味着。
