《草房子》心得體會8篇
想要吸引更多的讀者閲讀，我們就必須寫出全面的心得，心得體會的寫作是可以讓自己的思考能力得到很好的鍛鍊的，下面是多客範文網小編為您分享的《草房子》心得體會8篇，感謝您的參閲。
《草房子》心得體會篇1
這是一本非常感人的書，作者是曹文軒。主要講了一個叫桑桑的男孩，跟着父親桑喬來到麻油地國小，桑喬是校長，他曾為了一點榮譽，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結果桑桑脖子上長了腫瘤，跟着父親到處看病，桑喬滿足了桑桑最後一個願望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶着他去看病，在父子倆的奔波中，又發生了怎樣的事情呢?下面的故事馬上告訴你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細馬以及紙月等，他曾經為紙月送給作業，板倉國小的同學欺負她，他就去教訓他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書包，老師也對他很是關心，桑喬更是着急，到處帶桑桑去診斷病情，還到處尋找治病的藥方，温幼菊把桑桑請進了她的“藥寮”，為他熬藥，還安慰他：“別怕”!就這麼兩個字，桑桑便不怕了。
細馬曾經為邱二爺刨柳樹鬚子而凍破了手腳，他要白嫩的鬚子，但沒有治好邱二爺的病，他還去放羊，保護他的羊，是個小牧民，杜小康也不上學了，但他們不一樣，細馬是不想上學，而杜小康是被迫停學，意思是他很想上學，但是給他父親治病錢就是他的學費。
這個故事告訴我們，只有堅持，就能看到希望。
《草房子》心得體會篇2
這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書寫了男孩桑桑作為油麻地國小校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的國小六年生活。
?草房子》的故事離我們並不遙遠，我們身邊也許就會有類似於這樣的故事和生活方式吧?
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮鬥的杜小康、執着的讓人心寒的秦大奶奶、憂鬱的温幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心裏又有着奇妙想法的桑桑……作者對他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書裏的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》裏的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升國中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久後桑桑將會離他遠去。於是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這裏是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄!
終於，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜後，桑桑的病終於好啦!我真是打心眼裏高興!同時，我還很佩服桑桑的毅力!
?草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完後，還能給人深深的反思!
《草房子》心得體會篇3
?草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當我得知禿鶴為了彌補之前的過錯，重新找回同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中國小文藝匯演中，主動請求併成功扮演一個別人不願意的角色——禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽時，我真為禿鶴感到高興；當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時，我不禁感到慚愧；當曉得桑桑患有絕症後，還很堅持，努力地去戰勝病魔，當然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這裏不禁流下了感動的眼淚，心裏默默的為桑桑祝福。
為什麼杜小康要遠離學校、遠離家鄉、任怨任勞的為爸爸幹活？為什麼紙月要奮筆疾書、熬夜苦讀？為什麼細馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊？這都是由於他們勇於擔當家裏的一份責任，有稚嫩的肩膀去扛起家裏的重擔。
我不禁想起自己：當細馬只穿着一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩裏睡得正香；當杜小康為了重振“紅門”，去遠離家鄉300裏的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時，我卻在悠閒的看着漫畫書、玩遊戲、看電視，我感到自己是多麼渺小，為了少做一份練習，我和家長爭得不可開交；為了晚點起牀，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起牀……現在我們的生活環境優越，可是我們大家都不珍惜。這也應了一句話：東西越來越多——越不懂得珍惜。
作為一個五年級的學生，我不應該再像以前那樣懶懶散散、悠閒度日。我應該學學文中的人物，勇敢擔當起自己該擔當的責任。
《草房子》心得體會篇4
根根乳白色的閃閃發光的茅草，受着海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的照耀，在一個晴朗的日子裏，將我帶入了一個不一樣的日子。
仔細咀嚼完這本書的全部精華後，久久地望着書的封面。我，落淚了……
在這個世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅持。而在這本書裏，我明白了，有一種跌倒叫爬起。
在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨的，但又是自信的；紙月是內向的，但又是開朗的；細馬是痛苦的，但又是快樂的。
走進《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬後，突然覺得自己跟那些主人公一起長大了。在望着波光粼粼的湖水時，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望着那萬里無雲的天空時，也不只是看到了那朵朵白雲。眼睛裏，藏着無法説出的思考。
陸呵對人格的堅守，紙月弱小的外表後面藏着堅韌的性格，杜小康從優越的家庭條件中陡然變成失學兒童後卻仍舊不停地與命運抗爭，細馬頑強的品質，秦大奶奶堅決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐註定無緣的愛情，桑桑面對死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動搖，但在擦乾淚後又一次次堅強地站了起來。
在我們對生活失去信心時，往往會抱怨命運的不公，沉浸在自己漫無邊際的悲傷和痛苦之中，從來沒有想過，要為自己，為值得努力的目標堅強地走下去，挺胸抬頭地去迎接明天，笑容滿面地去打敗困難。在成功背後，總會有一些挫折和失敗，總會有一些淚水歎氣，難道不是嗎？
在人生的岔路口，總會因為選錯道路而遇到了許許多多的困難和挑戰。就算是看透了薄霧，也難免會有些磕磕絆絆的小挫折，總會因它們而落下一滴兩滴的淚水，會有一聲兩聲的歎氣，但在傷心過後，又會自信滿滿地繼續前進。不是有一句話叫“風雨過後才會有彩虹”嗎？那麼再一次前進吧！
回頭，再一次細細咀嚼《草房子》，桑桑面對死亡的坦然，性格的獨特，註定他要撐起油麻地的這一片藍天，註定他要迎接空中那隻巨大的旋轉着的白色花環……
在油麻地還未醒來時，這隻大船就要帶着桑桑和他的懷念離開這片充滿記憶的土地，而我的回味也會和桑桑一齊歸去，在這片向遠方眺望着的一望無際的大海上永遠停留。
輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅持，他們的自信，他們的快樂，他們所擁有的，那雨過天晴的一道絢麗的彩虹，便註定這個故事最後將停在那一個離別，所有的腳步都將在這裏停止。
世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅持，而在《草房子》裏，有一種跌倒叫爬起。
?草房子》的背影越來越遠，桑桑逐漸消失在河面上，只看見了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過，請微笑吧！因為他們不曾放棄！
《草房子》心得體會篇5
?草房子》是一部講究品位的少年長篇小説。作品中寫的男孩桑桑刻骨銘心，難以忘懷的六年國小生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一系列看似不尋常但感動人心，催人淚下的故事：
男孩和女孩之間的純真感情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
這一切，已清晰地展現在少年桑桑的世界裏。這六年是他接受人生中的啟蒙教育。
作品格調高雅，自始至終充滿美感。敍事風格幽默莊重，整體結構獨特新穎，情節曲折而又充滿睿智。
當今世界，人與人之間的關係越來越疏遠，情感越來越淡漠，在作品中盪漾的悲憫情懷也顯得彌足珍貴，尤其感人。整個文章敍述清晰明瞭，有深度。它是兒童文學，既受到兒童的喜愛，又能被成年人閲讀。
作者他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕鬆與沉重，歡樂與苦澀，希望與失望相伴的遭遇中長大的。這樣的經歷才會成為一段美的記憶
美的力量不亞於思想的力量。無論一個思想多麼深刻，成為常識，只有一個東西永遠不會變，那就是美。
桑桑是桑桑的是半個孩子王，和我很像，我也做了幾年的孩子王，覺得很強大，也很勇敢。也許，我們沒有一個人能走出童年，因為童年在我們身上的印記是不可磨滅的，持久的，並指引我們朝着這個方向前進，有多少決定，多少想法都是童年的回光。
兒時的朋友是珍貴的！
《草房子》心得體會篇6
讀了這本書，我感慨萬千，其實這本書只是寫了一些農家小故事和幾個悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價的情感……在那個時代基本上家家户户都住着草房子，雖然草做的房子住起來並不舒適，但那裏的生活卻有着獨特的幸福。
故事裏面的人物每個都有自己的特點和故事，桑桑最有趣，桑喬榮譽感很強，紙月很聰明，禿鶴是個十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有責任感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴厲還會吹笛子，其中我最敬佩的是温幼菊的奶奶，雖然作者沒有寫多少關於她的故事，但從一件事中，我知道了她多麼堅定，温幼菊的父母早年去世，是她把温幼菊養大的，温幼菊十二歲時得了一場大病，而且活不過半年，但温幼菊的奶奶明知就是帶着温幼菊四處求醫也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶着温幼菊治病，最後温幼菊竟然奇蹟般的活了下去。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了一場絕症，但當時他沒有感到害怕。
油麻地這裏體現出了獨特的江南風景，有秋日的陽光，成羣的白鴿在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子……
這本書是一本很好的小説，反映出了很真實的情感，希望我也能到親自到農村去體驗一番呀!
《草房子》心得體會篇7
?草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之後又一部扛鼎力作。這部優秀的少年長篇小説寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質樸的寫作風格，洋溢着濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態中，它能真正感動所有的孩子，讓他們迴歸精神的家園。
【設計理念】
中國閲讀學研究會會長 曾祥芹 教授認為：閲讀是讀者個性化和社會化行為統一的過程。所謂“緣文會友”不單指與作者會友，還指與其他讀者會友。開展“班級讀書會”，通過學生羣體間的“合作性閲讀”來達到閲讀學習共同的目標指向，明確的閲讀分工和互補的閲讀心得交流這樣一個狀態，才能真正落實“緣文會友”的理念。
有一個評論家説過：陳述一部作品的意義就是交待自己的閲讀感觸。為了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試着借鑑中央電視台《藝術人生》這一談話欄目的某些運作過程，讓每個學生都能袒露心聲，積極創設一個自由、平等、互動的平台。
【教學目標】
1、交流閲讀感受，加深對作品的理解。
2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閲讀與合作性閲讀的融合。
3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。
【教學準備】
1、學生閲讀《草房子》，完成讀書筆記。
2、以書友隊為單位設計共同討論的話題，再由老師進行綜合。
3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。
4、多媒體課件製作。
【教學流程】
一、“猜猜看”
1、教師説出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學生猜猜人物的名字。
2、教師從10個書友隊中精選出一些精彩的關於少年兒童形象的文字描述，由相關書友隊念給大家聽，讓大家一起來猜猜看。
二、“心心相印“（人物篇）
1、曹文軒在這本書裏為我們描述了大大小小二十幾個人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？
2、這麼多形形色色的兒童形象，你認為他們有什麼相似的地方？
3、在這麼多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了些什麼？
4、剛才我們通過閒聊，似乎來到了《草房子》，來到了油麻地國小，那麼我們有沒有這種感覺：似乎細馬正帶着我們去放羊，我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們好像又跟着桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的遊戲！也許我們還會陪着紙月走過山路，從板倉走到油麻地國小。就讓我們一起去油麻地國小，怎麼樣？來到了油麻地國小，你最喜歡和誰交朋友呢？
三、“真情告白”（感悟篇）
1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話，每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流。我記得我們同學在讀書筆記上這樣寫道：讀了這本書，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長，一同成熟。我想讀完這本書以後，我們每個人在心中都或多或少的有一些感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啟示。下面我們進入第二個環節：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書以後，對你最大的感悟和啟發是什麼。
2、學生自由談談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個温馨的村莊裏呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內心世界，而且描寫得非常細膩，下面我們就進入第三個版塊：“精彩回放”（出示）在這麼多描寫人物內心世界的段落裏面，把你認為最精彩的，讀給我們聽聽。
2、學生自由選擇自己認為精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時説説自己的閲讀感受。
?在音樂所烘托出的是幽怨的又是倔強的、是温情的又是充滿希冀的氛圍中，孩子們將書中大段的人物心理描寫進行了“精彩回放”。我和大家一一回味着人物的心路歷程，心也隨之激動着、感動着……】
五、“推而廣之”（推介篇）
1、所有這一切都讓我們全身心地、完完全全地沉浸在了曹文軒的《草房子》裏面，我想這本書帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書友隊的風格就是——好書共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”（出示）
2、教師與學生分別進行推介。
3、教師向學生推介曹文軒的其他作品。
《草房子》心得體會篇8
今天我看了《曹文軒全集》這本書，其中的《草房子》這一章節最令我感動。
這篇文章主人公桑桑是一個調皮，善良，聰明的小男孩。他用蚊帳捉魚蝦，用家裏的茶几給心愛的鴿子做窩……在他6年的國小生活中，桑桑經歷、目睹了種.種看似平凡卻動人的故事，讓他漸漸懂得了許多道理。其中，有一件事最讓我記憶猶新。
油麻地國小的建設要佔用秦大奶奶的田地，這片地曾帶給她無限的歡樂與回憶，她眷戀這片地，這是她與她逝去的丈夫幾十年的心血。秦大奶奶不願意讓出她的土地，但誰會為了一個老太婆就放棄大片好地呢?於是，政府給她在油麻地國小裏安排了間屋子，讓他住秦大奶奶不住，她就要自己的地，當看見自己昔日的住處面目全非時，她沒辦法，只好重新開拓了一片艾地。在眾人眼裏，秦大奶奶是個倔犟的“老太婆” ，只有桑桑並不覺得秦大奶奶有什麼過錯，經常光顧她的艾地，與其相處得很好。校長認為秦大奶奶佔了他學校的土地，就把她的艾地也毀了。秦大奶奶很不服氣，讓自己的家禽在學校隨地大小便，破壞花草，擾亂校園的寧靜。原因只有一個：這是本就是她的地。這使校園師生對她更不滿了。直到有一天，秦大奶奶為搭救一位落水的學生喬喬險些淹死，從此得到了人們的尊重。秦大奶奶也因此改變，她開始愛護油麻地國小的一草一木，好景不常，一次，她為救校園的一隻南瓜溺水，從此再也沒醒來。
在生活中我們也要向桑桑那樣用不同的眼光去看待他人，有事，這甚至能讓一個人改邪歸正。
