一次社會實踐作文我的一次社會實踐作文3篇 社會實踐：深入接觸、廣泛收穫

本文將圍繞我的一次社會實踐展開，詳細描述這次活動的目的、參與方式以及所取得的收穫。通過參與社會實踐活動，我深切感受到了社會的多元與複雜性，也鍛鍊了自身的能力並獲得了寶貴的經驗與知識。下面就讓我們一起來回顧這次難忘的社會實踐經歷吧！

第1篇

昨天，當老師走進教室，宣佈明天社會實踐活動的時候。大家都像鍋裏的沸水，內心很興奮卻壓抑着沸騰。各科老師都很無奈，學科競賽被推到了後天。

今天一早，當同學們都準備好在教室裏的時候，萬事俱備，只欠東風。坐在靠門的我按捺不住緊張的心情朝門外看去，竟然是兩位陌生的老師，我很奇怪。

同學們再也抑制不住自己激動的心情了，像旁若無人的那樣有説有笑。這時，一陣刺耳的哨聲傳來，大家都被震懾到立馬坐端，老師簡要説:這次不是你們第一次去了，這兩聲哨聲代表安靜這次活動評優發獎只有百分之十，也就是説你們班只有八個人能被評選，要優中選優。還要在這次去的班級裏選出一個最優秀的班級，所以管好你自己……在講了一系列規章制度和注意事項後，同學們排着整齊的隊伍出發了。

車上，我無論是去還是回都路過了我小時候成長的地方，河南電視台附近那裏是我童年的記憶，好懷念啊，不過這裏不再是從前那樣了。不知不覺就到了，大家排好隊伍進了教室，這節是烹飪課堂，據悉，每個班的上課順序都不一樣。老師首先把課程進度卡發下去，並告訴我們：每一張獎勵都很重要，每個人都有一個課程進度卡，每一課完成的都有獎勵大拇指這每個人算一票，還要加上你的行為習慣文明行為和文明用語，以及每節課教室都會給單獨給你發教室獎勵。不過這節課是烹飪課堂，所以我們要來製作巧克力餅乾，每組都有一份麪粉、糖、油壺、雞蛋、巧克力粉，和成團以後每個人平均分，按壓成餃子皮那麼薄才可以用模具成型，成型之後再放上彩虹針糖、可可豆等裝飾。給每個人編號之後，我毛遂自薦要和麪，不過老師每組指定同一號的人和麪。不過天助我也，竟然真的是我和麪。和完面後分發，大家做好後，剩下面團可以帶走。快好了，我聞到了餅乾的香味。終於盼到了大家共享餅乾的時候了，誰也不知道是誰的餅乾，也開開心心地吃着。

不過，這次實踐活動，給我印象最深的還是生命之水了，主要講水的各種形態、循環，它裏面含有的礦物質以及這些礦物質對人體的大作用。水的需求僅次於氧氣，人體百分之七十都是水，大部分動物主要都是水組成的，其中水母竟然百分之九十五都是水。地球村是我們共同的家，雖然我前認為地球水還算多，但是可飲用的淡水卻少之又少。我們看了幾個短片，關於印度這個缺水的國家，排隊打水，當他們把桶放下去的時候，裏面的水卻寥寥無幾，而且也不乾淨，包括印度城市裏的水也很稀缺。我國也不比印度好，國際標準人均最少五百立方米的水，可是我國甚至沒人連五百都不到，還集中在南方長江流域。不僅水少的遠遠不夠，還有許多地下水被海水入侵，無法飲用，雖然我們現在看似有水，可是工業污染垃圾污染實在太嚴重了，人類再不珍惜水的話，地球上最後一滴水就是人類的眼淚。

一系列缺水大省裏，居然有我們河南！我們人均水資源還不到四百立方米。大家震驚了，河南某地山村竟然連水都喝不上，早晨很早就要去很遠的地方挑渾水，幾乎都是泥漿，等到沉澱了才能用，去晚了連泥漿水都沒有，一些車都上不了山，得靠人一擔子一擔子從山下挑水，許多村民實在沒辦法都搬到山下去住了，但這也不是辦法，他們請求當地政府把其他山的可飲用水輸送到這裏來。可是，我仔細想了想：這也不是，長久之計啊，萬一那裏的水也被污染或是浪費完了怎麼辦？

有河南就有我們的`鄭州，鄭州的水都是從黃河界外輸過來的，曾斷流過六次。金水河、熊兒河等這些污染都很嚴重，完全無法飲用。我們的污染越來越嚴重，排污量達到一萬噸，能喝的水越來越少。不過幸好我們啟動了南水北調工程，這樣我們就能喝上丹江的水了。

有一些比我們大的同學製作了宣傳短片：三杯水每杯都有幾個吸管，大家平均着使用，隨後第一杯被工業污染了，變得渾濁。只好去喝第二杯的，第二杯被拋進了垃圾，廢品、煙頭，慢慢實在沒發使用了。大家都擠到第三杯，隨着人口增長越來越多、大家都需要平均分這一杯水，插入了好多吸管，當我們大家都在使用的時候，這杯水很快的越用越少、越用越少。最後一杯水，沒了。

看完這個宣傳片，讓我細思極恐。我們不能在任何時候都不能安於現狀，不能僅僅因為它只是一杯水就可以浪費它。如果，這是最後一杯水呢？

經過一上午激烈的角逐，大家的心絃都繃的緊緊的。老師在車上宣佈，我們班得到的第一名的好名次，大家一陣歡呼。不知不覺之中，這次社會實踐活動就這樣圓滿結束了，真是一次意義非凡的實踐活動啊！

第2篇

上週四，我們總算迎來了期盼已久的社會實踐活動，目的地：熊貓莊園。大家都無比興奮，即使大巴車上一路陽光很晃眼，也擋不住我們的歡聲笑語。我想：去大自然中學一些課本上學不到的知識，可比待在學校快樂多啦。

剛到熊貓莊園，我們就看見了一塊平平整整的草坪。這塊草坪可真斜呀，一個接近60度的大斜坡，遠遠望不到頂；這塊草坪可真大呀，賽得過學校開運動會時的足球場。你們猜，這塊草坪是幹啥用的？對，是我們這次要重點體驗的項目——滑草。

放下揹包，基地的教官就帶我們去玩驚險而刺激的滑草。我們一直走，走到了一個大山坡上，教官叫我們停下來歇了會兒，準備爬山去滑草的起點。我們一路爬山，一路被太陽暴曬着，都快成“烤鴨”了，才爬到一半，個個都氣喘吁吁，我更是上氣不接下氣，可想到山頂就是我們的目標，每個人還是咬牙堅持爬到了山頂。

我立即跑到了滑草車的座椅前，排隊準備着。陳思翰、蔣雨軒和我三人一組，商量誰坐第一。“我來，我來！”性急的我自告奮勇，打算去坐第一個。可我前腳剛踏進滑草板，後腳就後悔了：前面是一眼望不到頭的懸崖，往下一看，人就好像要掉下去一樣，想着要從這麼高的草坡上坐着滑草車直衝而下，再回頭頭看看其他坐在第一排的同學玩一圈回來後滿臉都是水，我突然心“怦怦”直跳，打起了退堂鼓。但是，他倆硬是把我給推了進去。我們飛快地往下滑，我只感覺眼前一片模糊，風在我耳邊“呼呼”地刮過，路邊花草的露水飛濺到我的臉上，頓時滿臉都是水。滑到盡頭，我擦乾淨了水，心裏覺得又刺激，又懊悔。

這次社會實踐活動讓我總結出一個教訓：滑草雖然很刺激，但千萬不要坐在第一排，不然可會像我一樣，滿臉都是水哦。

第3篇

我參加過模擬城市社會實踐活動、環保小衞士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心裏既期待又緊張。

到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們説：“同學們!你們知道來到這裏是來幹嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這裏是半軍事化管理，在軍營裏，內務是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營裏有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”説罷，陳數官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，並把兩邊往中間的那一塊折。然後分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接着沿着那兩條線，把兩頭往裏折。最後把中間剩下的從被子底下拱起來，並對摺。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這麼多學問啊!這時老師説:“我們請兩位同學上台來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉念：要是沒疊好該怎麼辦?於是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞着我:“林書睿!你要勇於嘗試!不試試怎麼知道結果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了台按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我説:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那麼難!

教完了整理內務，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師説:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然後，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完後她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接着把剩的三分之二的陶土揉成球，並在中間挖一個大孔，沿着球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然後用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最後再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以後，表楊我説“做得不錯!”

快樂的時光總是過的那麼快，三天兩夜的社會實踐活動就要結束了，在這裏我代表全體同學向三位教官説一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。