國小生如何感恩老師演講稿7篇 感恩禮儀——國小生如何感恩老師
國小生是成長階段中最需要老師引導的羣體之一，老師的辛勤付出不僅僅教給他們課本知識，更是傳授給他們品德道德、生活智慧。因此，國小生應該學會感恩老師，珍惜老師的付出，本文將為大家分享一些國小生如何感恩老師的演講稿。
第1篇
值此教師節之際，也是在這祝福我們的老師身體健康，節日快樂，美好的日子裏也是希望你們都是開心的，在這日子裏也是感謝你們，是老師們的付出以及努力，才讓我們得到這麼多的成長，有了那麼多知識的收穫，而今的我們也是漸漸的長大了，更懂得了感恩，也是希望老師看到我們的努力，而進步的成績是我們對老師們最好的報答。
老師在我們上課之前，就做了很多的準備，就是為了讓我們的課堂變得更為生動，讓我們收穫到更多的知識，這些付出，這些努力我們平時也是沒有看到的，同時我們做完了作業給老師也是要檢查，要給我們講解，同時一些做的不好的也是單獨的來輔導，讓我們的成績去進步，有時候老師聲音沙啞了，或者其他的毛病，但是卻從不請假，反而依舊給我們來上課，擔心我們學不到知識，太多的關心，無論是在平時的課堂，或者課後，我們都是能看到老師們忙碌的身影，我們放假了，老師還在備課，我們休息了，老師還在為第二天的課堂去做好準備。這些付出，我們很多時候都不知道，或者即使知道，老師也是從來都沒有説，而今想起，老師真的很辛苦。
感謝老師，一直以來給予我們的關懷，很多的時候，我們還會犯錯，還會不聽老師的話語，不願意去學習，不想遵守紀律，也是給老師添加了很多的麻煩，一些好的習慣，老師一直都是希望我們去養成，很多不好的事情，也是不希望我們去做，希望我們能成為更為優秀的人，能有更大的進步。感恩老師的付出，我們只有更好的去遵守紀律，去把學習搞好，上課的'時候不要做小動作，講話，認真的來聽課，也是做好筆記，對於作業也是要去重視，這才是對老師最好的報答，老師是明燈，一直引導着我們去向前行，教師節了，一年一度的日子，真的特別的感謝，也是希望老師以後的工作順利，我們也是不會再給您添加麻煩，會努力的學好。
同學們，讓我們一起去學好知識，去讓自己進步，從而更好的感謝老師，今天老師的付出我想也是能換來我們明日的成績，那麼也是我們對於老師最好的一個報答。相信老師也是期望我們的進步，同學們，一起努力吧，感恩老師，感謝老師的教導，最後也是再次的祝願老師們節日快樂！
第2篇
老師是我們學習的指南，也是我們生活的指南。他讓一些無憂無慮的國小生成長為日後精神煥發、有修養的成功人士。沒錯，很多成功人士説起自己的原老師，心裏總是充滿莫名的感激。是的，老師創造了人類生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界裏，對未來絕望的時候，是沙利文的老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來。是沙利文的老師用她父母的愛和堅強的意志引導她的學生走出困境，走向生活的期望。
當我們抱怨作業太多，經常抱怨老師佈置的作業太多的時候，我們有沒有想過老師的用心？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的.做法都是為了我們的學生，為了我們的學習。如果沒有必要的作業，怎樣才能為學習打下堅實的基礎？當我們被老師批評的時候，有沒有想過他們的感受？我覺得，其實老師也很無奈，甚至很難受，他們只負責自己學生的成長.
教師，人類靈魂的工程師！他們教育了一個又一個新人，創造了人類最完美的靈魂。
第3篇
我們是路邊的小樹，教師是肥沃的熱土;沒有教師，哪有我們成長的基礎?我們是待放的花朵，教師是雨露和陽光，沒有教師，怎樣會有我們的碩果?
教師，是人類靈魂的工程師;教師，是人類禮貌的傳播者;教師，是人人都尊敬的.聖人……如果沒有了教師，哪兒會有禮貌?如果沒有了教師，誰來推動社會的提高與發展?
教師，您不辭辛苦，教育了這麼多的學生。雖然您有時會受到那些敗類學生的唾罵，可是您卻並沒有記恨他們。因為您相信，您會用自我崇高的品德和淵博的知識讓他們最終修成正果，成為一個尊敬教師，尊敬他人，對社會有用的人的!
教師，您是我的偶像，是我最禮貌的偶像。多謝您，多謝您傳授給我知識的每一位教師。我必須會按照您的指導走向未來，為他人，為國家乃至世界做出自我應有的貢獻!
第4篇
我最敬佩的人就是我的語文教師了。他無時無刻不在關心着我。當我的成績下降時，是他在安慰我;當我的成績提高時，又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文教師在幫忙我。語文教師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報答他。
記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文教師給了我這個發言的機會;是他，是語文教師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是他，是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語文教師把我叫到門外，用温暖的話語撫平了我內心的創傷。是他，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來，並最終戰勝了困難。
語文教師的`實際行動在激勵着我，在感動着我，也在感化着我。有時，我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和藹可親的好教師呢?
雖然有時我也會惹教師生氣，甚至有時還會賭氣不理教師，可是教師對我的關心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“教師”這個神聖的稱號讓我敬佩。如果教師是一土地，那我就是生長在土地上的植物;如果教師是一片天空，那我就是生活在天空上的白雲，如果……
啊，語文教師對我關心與照顧讓我終生難忘。語文教師的行動將令我受益終生。
第5篇
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地説明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?教師每時每刻都在燃燒着自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞?我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的`功勞?是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最終讓我們成功地邁出了學校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎?有多少學生是被教師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多麼感人的一幕啊!
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自我應乾的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什麼也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應當也想到其實我們也應當給我們親愛的教師獻上一杯茶啊!是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻着恩師啊!
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自我的優異成績來感恩教師吧!
第6篇
記得國小四年級時，學校裏新來了四位年輕貌美的女教師，很幸運我們班也分到了一位。聽説她們都剛剛大學畢業。我暗暗感到慶幸，雖然我不明白她的性格如何，可是我總算是擺脱了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶着一副眼鏡，梳着馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌着一張小巧玲瓏的嘴巴和兩隻炯炯有神的眼睛。她經常穿牛仔褲，配着白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜着點兒深奧。當時正值炎夏，一節課下來後她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶着幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好，並且在育人方面也是一流的`。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由於我沒有目睹他惹事的經過，所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文，而她卻把那個同學叫到教室後面跟他講了一大痛。她並不像其他的教師那樣，不管什麼事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學説了一節課，之後那個同學哭了。教師見狀，似乎心動了。便立即從口袋裏掏出衞生紙給那個同學。這時，教室裏靜極了，全班同學似乎都被這一幕感動了。教師察覺後回過頭來説：“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
説也奇怪，從那以後，那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個同學都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給説動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都説，教師就像蠟燭一樣，點燃自我，照亮別人。在她的身上不正表現着這樣的精神嗎?
第7篇
是他，為城市美容;是他，讓我們的家園變得乾淨漂亮;是他，讓地球媽媽不再哭泣。他，是一名環衞工人，他是那樣默默無聞，他是心胸是那麼寬大。是他那默默無聞的身影，帶給我深深地感動。
那天，豔陽高照，萬里無雲，我正在大街上散步。不經意間，我看到了這樣一幕：兩個年輕人倚在電線杆上，一邊聊天，一邊啃瓜子。可氣的是，他們既不講衞生，又不愛護環境，竟然把瓜子殼吐在地上。接下來，又發生了令人氣憤的一幕：一位環衞工人發現了他們腳下的'垃圾，趕緊過去掃乾淨，並對他們説：“請不要亂扔垃圾!保護環境，人人有責!”而那兩個年輕人不以為然地説：“要你管?你管得着?多管閒事!”説完，繼續吃着瓜子，吐瓜子殼。
我見了，義憤填膺，心想：這兩個人真沒道德、沒素質，太可惡了。那裏，一些愛打抱不平的人見了，上去批評道：“你們兩個人，這麼不愛護環境!環衞工人好言相勸，你們居然……”兩個年輕人羞澀地低下了頭。而他，一句也沒再説，在眾人對兩個年輕人的批評聲中默默離開了。
他帶給我深深的感動，他的默默無聞、無私奉獻的精神帶給我深深地感動。這不正是我們學習的榜樣嗎?
