學期德育工作計劃8篇 塑造堂堂正正的學生，高效學習、全面發展：學期德育工作攻略

本文圍繞“學期德育工作計劃”展開，旨在探討如何培育學生的道德素養和品格發展。通過制定周密的計劃和有針對性的活動安排，我們將全面關注學生的思想、行為和價值觀的塑造，致力於培養他們成為德智體美勞全面發展的優秀國民。

第1篇

認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續以《xx市xx區德育工作指導手冊》為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續探討“文明兒童”德育工作新實踐。以“習慣教育”為主線，結合每月的主題、傳統教育，廣泛開展德育主題教育活動，強化班級管理、少先隊工作、家長學校工作等，努力提高德育實效性。

（一）抓好德育骨幹隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、德育處、少先隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、結合學校崗位職責和相關制度，認真履行職責，尊重學校制度的嚴肅性。讓尊重製度，履行職責成為一種常態。

3、結合新完善的績效方案中師德師風嚴格，加強作風建設。每一位教師要遵守師徳行風教風要求。要在師德師風作表率，履行課堂組織主體責任，做學生行為習慣的引路人和監管者。

4、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中國小生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

5、結合新“星級班”評比制度，既要把學校層面的日常檢查評比工作落到實處，也要鼓勵學生自主管理，積極爭先，促進學生在長期的訓練中養成良好的習慣。

6、規範班級中隊會和主題班會，做到每兩週一次中隊活動，做到定主題、定時間。

7、規範體育課、集隊、出操等行為，強調紀律要求，

8、繼續開展班主任考核方案，評出含金量十足的優秀班主任。要引導各班加強班級文化建設，不僅重視班級環境和氛圍營造，也要在班風學風建設、班幹部培養和班的特色打造方面下功夫，更要在“育人”（引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養高尚的品德）上下功夫。

（二）進一步強化學生行為習慣養成教育，做好習慣教育月活動。

1、把行為習慣、文明禮儀教育、環境教育作為重點，繼續研究確定學校的德育主線，整合方方面面的活動安排，組織開展豐富多彩的主題德育活動，使之與我校的德育工作目標更加緊密結合，更有針對性。

2、大力開展陽光體育大課間運動，保證學生每天在校不少於一小時的體育鍛煉。全校統一學習武術操，武術操與跑操以及大課間活動練成一個整體，作為學校的團體特色項目。

3、繼續大力加強與社會公益機構和團體（如xx服務站、康大職業學院）的合作，充分利用社會資源組織開展有針對性的德育實踐活動，解決實際難題。

4、全面推進素質教育，深入挖掘學生文化、體育、藝術和科技實踐活動的內涵，從本校實際出發，深化普及校園藝術活動、陽光體育運動、科技活動，讓學生個性特長得到充分發揮，提高學生的藝術修養、審美能力、身心素質和創新能力。建議重點扶持幾個具有發展潛力的項目小組，初步確定素質教育的特色項目。

5、繼續推進書香校園的建設，落實晨讀的規範，深化讀書分享會的主題活動，使讀書的分享的主題更加明顯，活動更有成效。

1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。

2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在教導處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞台。採取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

3、抓好“悦讀書吧”、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平台。

（四）拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。

加強家校共育，促進學校管理。繼續發揮家長委員會的作用，調動家委會成員的積極性，聽取他們的意見，更廣泛地邀請家委會參與學校的建設。相關活動宜精不宜多，突出家委會的主體性。理順家委會成員的退出和補位。做好家委會的換屆工作。完善家委會的相關制度與資料歸檔。

（五）加強安全法制教育、及時規範地處理偶發事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衞工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

4、組織班級衞生及班級文化評比，做好期初迎檢準備工作。

5、慶祝中秋節活動：自制燈籠、猜燈謎、食品分享會

6、開展“感恩教師”主題教育活動（製作教師節賀卡）

7、班主任例會：解讀本學期德育，反饋上學期班主任工作資料檢查情況。

8、家長會暨優秀家長頒獎、第三屆家長委員會籌備。

9、班中隊活動：第二週：學習新的星級班級評比方案和新的國小生守則、課堂習慣；第四周：瞭解隊史，認識隊旗、隊徽、呼號；第五週：規範敬禮，系紅領巾，唱隊歌、校歌。

1、開展“慶國慶”主題教育活動，活動形式：以“愛國”為主題的主題班會，牆報，慶祝國慶手抄報。

3、學校家長委員會、親子義工隊與xx服務站合作開展重陽節敬老、探訪老人活動。

2、開展安全教育、道德和法制教育等活動。（總務處）

5、中隊活動：熱愛運動，規範集隊；一路書香伴我行

2、籌備學校藝術節暨家長開放日（學生書畫作品展、元旦匯演）。

第2篇

以xx一中綠色生命教育為理念，提高學生自主管理能力和學習能力，提升學生的文明素養、優秀品格。開展班級文化建設，爭取班班有特色，天天有進步。

1、加強年級、班級文化建設。開學初，高一年級部制定了“讓優秀成為一種習慣”的年級口號，在日常管理中，各班都要力爭年級上游，各方面都要逐步養成良好習慣。軍訓基地，班主任已經完成了班委會的初步建立。開學第一個月，高一年級各班要完成班規制定及學習班徽、班歌、班級口號的設計班級博客或維克的創建和充實。

2、加強班規校級、日常行為規範教育。對行為規範教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。第三週組織高一年級行為規範大賽，評選優秀，不合格學生要及時補考。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。

3、加強班幹部培養。班主任每4周至少召開一次本班班務會，瞭解學生在班級學習中存在的問題和不足，及時溝通學生與任課教師之間的問題。對班幹部從實幹能力、自律能力、協調能力、服務能力上對學生加以指導。年級部適時分層召開班幹部會，對班幹部的各項職責提出要求。

4、不斷提升年輕班主任的工作能力。年級部認真準備每週一次的班主任沙龍，對年級工作提出詳細的工作要求，從班級管理、問題學生處理方面指導年級班主任的工作能力。加強見習班主任周瑞斌老師（6班）和範麗玲老師（7班）的培養，協助其它班主任進行班級管理。

5、開展法制安全教育，按規定要求上好法制教育課。落實教師、教材、課時。聘請法制副校長，堅持開展多種形式的法制教育活動。使用好《天津市中國小生公共安全教育讀本》，對學生進行專題安全教育，開展交通安全徵文活動，並且把安全教育落實在平時教育活動中，而不只是一時。與學生和學生家長共同簽訂《學生安全承諾書》，舉辦安全教育講座等多種形式，促進師生“關注安全，珍愛生命”行為的養成。

6、抓典型，樹榜樣。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。學期末評選班級之最、十佳男士、女生。

7、 落實家訪工作。班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯繫，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規範養成教育。

8、 抓好大課間活動。抓好每天鍛鍊一小時、“陽光體育冬季長跑”，以及抓好學校陽光體育活動的順利實施。組織好秋季運動會工作。

9、協調月考工作，對學生進行誠信教育、考試規範教育。組織高一年級午休檢查工作。

班會：心裏健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。

6、第七週：班會： 心理健康教育——相親相愛一家人。

10、第十一週：班會： 安全教育（11·9全國消防安全日）。

11、第十二週：班會： 心裏健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。

12、第十三週：班會：遠離艾滋 關愛生命（12·1世界艾滋日）。

14、第十六週：班會：評選班級之最，發揮榜樣作用。

16、第十八週：班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。

第3篇

將少先隊思想道德教育活動貫穿一學期的始終，加強少先隊陣地。、組織的建設，以愛國主義為主旋律，以《國小生日常行為規範》的訓練為主線，深化行為規範和安全文明校園的創建活動，提高學生的文明素養。根據每月的時令特點，既要注意傳統節日，又要抓住重大事件，大力開展學生喜聞樂見的豐富多彩積極向上的科技、教育、文藝和娛樂活動。形成健康高雅、生動活潑的校園文化，從而推動少先隊工作不斷邁上新台階。

工作思路：本月是本學期的開始，少先隊組織要配合學校抓好新生的入學教育，做好整頓校風校紀工作，強化少先隊員的日常行為規範，抓好基礎文明教育；美化教室，美化校園，給學生提供一個舒適的學習環境。開展慶祝第十八個“教師節”活動，組織隊幹部的換屆民主選舉活動，充分發揮學生的主人翁作用。為了迎接鎮、市中國小生科技節，激發隊員對科技創新的濃厚興趣，培養孩子勤動腦、勤動手的好習慣，將九月份定為科技月。

教育主題：規範升旗儀式，做好廣播體操，爭當禮儀之星

工作思路：本月有國慶節、建隊節兩大節日，抓住契機對隊員進行一次少先隊光榮的歷史教育，愛國主義教育，讓他們回顧在星星火炬下的成長曆程。迎接鎮廣播體操暨升旗儀式比賽，規範升旗儀式，在上學期廣播體操比賽的基礎上強化訓練，力求人人做一套標準的廣播體操。

3、結合建隊節舉行新隊員入對儀式，開展學隊史活動。

工作思路：體育不僅可以強身、益智，還可以育德，通過開展體育鍛煉活動，可以培養廣大青少年學生良好的思想作風和高尚的道德品質。體育還可以培養學生勇敢、頑強、艱苦奮鬥、吃苦耐勞、不怕困難、不畏艱險的精神。同時體育又是一種高尚的文化娛樂活動，它能激發人們極大的興趣。對青少年學生有很強的吸引力，它能把廣大青少年引導到健康向上的活動中來。在上學期學生座談會上，學生提出希望學校能開素質運動會，為了滿足學生要求，學校決定將於本月進行校學生素質運動會。

工作思路：一個人知識的積累和人生視野的拓展，一個人心靈和思想的成長，都離不開閲讀，因為只有通過閲讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸取生命所需要的營養。在元旦到來之前，引導隊員通過看書瞭解56個民族的歷史文化，激發學生強烈的愛國熱情、培養學生做中國人的自豪感。新課程標準指出要“少做題，多讀書”把學生從題海中解放出來，把他們引向名著的海洋，是語文教師義不容辭的責任。

2、根據班級實際開展不同形式的閲讀彙報會。（如：展出手抄報，交流閲讀筆記、讀後感等）

工作思路：元旦過後，期末將至，引導學生複習迎考，尤其要注重鼓勵後進生取得優異成績為本學期劃上句號

第4篇

深刻領會區教育局德育工作精神，圍繞創建全國文明城區與上海市文明單位，結合學校三年課程計劃的構建，基於“學生成長為懂禮儀、樂學習、勇攀登、敢創新的合格學子”這一課程目標，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，梳理、完善德育課程，凸顯德育特色；深入開展主題教育活動，豐富文化內涵；以爭創班級特色為抓手，進一步推進“特色班”創建工作；依託校本培訓，打造班主任、輔導員隊伍。

1、繼續以主題節、考察活動、小崗位活動、特色班創建為抓手，完善“小星星”課程；做好秋季考察、半日考察、學生觀影等工作；加強班主任隊伍建設，深化“特色班”創建，強化班級管理。

2、結合“學校少年宮”建設，繼續完善俱樂部課程管理，增強學校課程與少年宮特色活動融合性，迎接區“學校少年宮”一年一檢工作。

3、做強已有的校特色項目“健身舞”和“昆蟲標本製作”，努力培植新的特色“生長點”。豐富校園活動，培養特長學生，打造校園特色文化。充分利用“星星農場”、“昆蟲標本製作”等科技活動資源，激發學生學習自然科學的興趣，培養學生大膽實踐、勇於創新的精神。逐步實現“滿足學生需求，激發學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的目標。

4、加強值勤中隊與“隊長學校”的建設與管理，凸顯“隊長學校”特色；充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育；定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋

5、推進完善家委會工作，繼續開展好家長進課堂、親子活動、志願者工作等，做好家校溝通工作，開設有針對性的家長學校。

6、以上海市心理健康達標校為基礎，繼續推進心理課程，強化“表達性創意輔導”活動；開展心理活動月；發揮校心理諮詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關工作；爭創上海市心理健康“示範校”。

1、以德育處為核心，年級組為單位，抓好各年級常規管理工作，做好班級日常衞生和專欄壁報佈置工作。加強學生安全自護教育，將班級安全“零事故”與“星級班”評比相結合。

2、進一步推進“人人都有小崗位、班班養成好習慣”活動，做到“明確要求、指導過程、隨機檢測”，環環相扣、層層落實；與班級“週週評”，校級每月“四星少年”評比結合，表彰“服務之星”，營造全校學生愛校如家的良好氛圍；結合日常行為規範，每月主題活動參與，課堂紀律（綜合學科），期末組織“星級班”評比。

3、深化“特色班”的創建工作，做到特色確立精準，過程紮實具體，措施體現創意。開展新一輪特色班創建工作，落實中期彙報與評估，加強分類指導與推進，建設與推進措施實、方法新、效果佳的班級管理；努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。參加區班主任“特色班創建”競賽。

4、加強班主任、輔導員隊伍建設：用每月例會，以微型講座、榜樣示範、答疑解惑、案例討論等形式優化育人方式，引導班主任與輔導員用心、用情、用智慧教育學生。進一步挖掘班主任工作的閃光點，結合“星級教師展示”進行班隊會專題培訓，實現班級管理規範化、精緻化。鼓勵班主任、輔導員參加各類培訓比賽活動，提升專業素養。

基於“讓每個孩子都閃光”的理念，以“主題節”活動、社會考察、“學校少年宮”為載體，紮實有效開展豐富多彩的實踐活動。為學生搭建展現自我、培養個性的舞台，提高學生的綜合素質。

體育節：以《學生體質健康標準》為指導，基於“陽光少年、快樂運動、健康成長”理念，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強健體魄，培養健康身心。並舉辦校運會暨閉幕式展演，展示師生快樂運動的成果。

藝術節：以“迎新會”為抓手，結合“學校少年宮”工作，開展系列校園藝術活動，為學生搭建展示風采的舞台，讓“每一個孩子都閃光”。

2、以年級為單位，組織各年級的秋季考察活動；合理安排各年級的半日考察活動，強化籌備環節，引導學生帶着問題去考察，並做好相關資料的積累。

3、組織一年級學生團課，舉行“苗苗兒童團入團儀式”。

1、結合“城市學校少年宮”建設，繼續完善俱樂部課程管理，在完成常規教學任務的同時，根據拓展課程要求，逐步實現“滿足學生需求，激發學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升其潛能”的目標。做好新學年少年宮網絡平台選課報名工作。

2、以上海市心理健康達標校為基礎，繼續推進心理課程，充分發揮專職心理教師優勢，推進心理健康教育；強化“表達性創意輔導”活動，開展心理活動月；以“家校互動“為抓手，發揮校心理諮詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關工作；爭創上海市心理健康“示範校”。

1、推進完善家委會工作，結合學校實際，健全工作機制，本學期末籌備一年級家委會申報工作。繼續開展好家長進課堂、親子活動志願者服務等工作。倡導班主任及任課教師合理有效的利用“家校羣”，做好家校溝通工作，挖掘家長資源、發揮家長特長，開展有針對性的家長學校。

2、依託社會力量，為家庭特困生做好助學幫困工作。

1、加強值勤中隊與“隊長學校”的建設與管理，凸顯“隊長學校”特色，每月定期進行隊長學校的培訓，落實主題，提高成效，加強隊幹部的思想與能力建設。

2、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，打造富有童趣，體現“小星星”特色的大隊部，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育。定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋。

3、繼續規範“人人都有小崗位”活動，紮實落實“週週評”、“月月評”工作，發揮榜樣力量，在學生心中樹立主人翁意識，引導學生爭做禮儀、學習、運動與創新等方面的“小星星”。

第5篇

堅持“育人為本，德育為先”的思想，把立德樹人作為教育工作者的根本任務。以落實“新八德”教育為重點，加強德育工作。

在工作中，由於方法少，思路窄，致使德育工作缺乏實效性，德育工作有停留在表面的現象，學生的思想教育工作不是很實，對學生的評價有待於進一步完善。

本學期德育處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價，踏踏實實把我校德育工作做好。面向全體學生，注重養成教育，着眼宏觀，從細節着手，從小處着手，以德育活動月的具體要求為目標，創設多種育人途徑，引領學生體驗創新，注重自我教育，全力構建精彩豐富的校園文化。

1、對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

3、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

5、班主任要經常與家長聯繫，通知家長學生在校的表現；瞭解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄（每學期教師家訪不少於20次）。對學困生、問題學生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。

6、按照要求認真填寫班主任工作手冊，項目要填全、內容要寫完整。

7、班主任要做好三好學生、規範生、優秀學生幹部、校園之星的評選工作，對學生進行量化考核，以使評選的結果公正。

各班要從常規工作入手，抓好課間操隊列的訓練；建立良好的課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持衞生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念。

1、各班充分利用班隊會時間，加強對《守則》、《規範》的學習，以及班級常規工作，《守則、規範》定期進行抽測，並貫穿到平時學生的一言一行中來。

2、大力宣傳行為規範好的學生，讓全體學生都能向好學生學習，同時對不好的行為習慣也要給予批評教育。

3、根據每月的教育主題抓好每月一次主題班隊活動。

本學期，學校將進行“德育月主題活動”評優，對優秀的班級進行表彰，將好的經驗和做法進行推廣。

各班通過召開主題班會、系列繪畫、手抄報活動，學校組織愛國主義詩歌朗誦比賽開展以下活動。三月份開展“建設幸福中國”讀書活動。四月份開展愛國主義教育活動。五月份弟子規誦讀活動，六月份通過守法、守規，對治學生的不良嗜好；通過加強心理健康教育和每日的長善救失，對治學生的不健康心理情緒；使學生圓滿完成本學期學習任務。

本學期，在原來的基礎上抓好校園文化建設，加強班級文化建設，使班級文化建設上一個新台階。

針對今年的特殊情況，由學校專門對學生個人衞生健康進行知識講座，再由各班進行衞生先進個人評比活動。

根據上級精神，繼續堅持陽光體育活動，每天保證學生一小時的體育鍛煉，讓學生進行豐富多彩的大課間活動。

第6篇

結合數學學科特點對學生進行德育滲透，是國小數學新課程標準的要求，也是新課標下國小數學必須完成的一項重要任務。它可以避免“應試教育”帶來的重智育輕德育的不良影響。因此，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容在貫穿在數學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質，促進學生健康發展，本學期我主要從以下幾方面進行滲透：

一、結合數學教材內容的豐富性，對學生進行愛祖國愛科學的教育。

依據數學教材本身的思想教育因素，數學教材上的插圖，數學知識和一些數目材料都藴含着豐富的思想內容，比如，國小數學課本上就繪有反映科學技術和四化建設成就的大型電子計算機，太陽灶，我國發射的第一顆人造地球衞星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有説服力。通過對這些內容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優越，受到了愛祖國受社會主義的教育。

二、結合數學在日常生活和生產建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育

為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從國小生的年齡特徵和認識規律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據在現實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數學這一事實，也可利用數學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。密切聯繫實際進行基本知識教育，使學生體會到學習數學的實際意義。如學習小數計算時，設計買賣情境進行引入，當發現學生在計算時出現錯誤，就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失，學習時間單位的認識時，先向學生説明時間的重要性。如對軍事家來説，時間就是勝利，對教育家來説，時間就是知識，對醫學家來説，時間就是生命，對農民來説，時間就是糧食等，讓學生知道時間對各種人都有着各自的重要性，教育學生學會珍惜時間學習，又如，在用數學教學中，選用的題材也儘量結合學生的生活實際，像做好事，綠化種樹，節約用水，用電，保護珍稀野生動物，積極鍛鍊等事例。這樣把所學的知識與現實生活實際，工農業生產和祖國建設聯繫起來。讓學生學有所得，學有所用中產生興趣，從而萌發了為祖國的強盛和為民族的偉大復興而學習的動機，激發出學好數學，會用數學的熱情。

三、結合數學教學的常規性，培養良好習慣

良好習慣的培養也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反覆進行訓練培養良好的學習習慣。

1、注意培養學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發表自己的見解。

2、認真書寫作業的習慣，作業時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態度，書寫整潔規範，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，並能自覺養成檢查驗算的習慣，

3、注意培養學生敢於正視困難，戰勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養了獨立思考，敢於挑戰困難的精神。

1、按規定時間到校、離校，並佩帶巡查教師的標誌。

2、帶領和指導學生值勤人員，在分管區域進行巡查、值日。

4、配合值周領導檢查環境衞生、紀律，監督學生做好清潔工作。

第7篇

我帶的班高一(11)班一共有53人，其中男生24人，女生29人，男女比較平衡。11班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是隻有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間出去。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。

近期我的目標是希望可以提高11班同學的班級凝聚力，提高他們學習的積極性，創積極向上的班風，加強班級常規建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養學生的學習興趣以及學習目標。

1、加強班級常規管理。首先是要以身作則，堅持每天早晨按時甚至是提前到教室督促學生進行閲讀。對於不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。

2、高一的學生新到一個環境，對周圍的不太熟悉，班級分擔區所承擔的任務不太清楚，在學生值日時、不僅要早到，還要督促搞好每天的衞生，包括教室與公共區，督促學生要時刻保持教室的整潔與乾淨。

3、寢室管理。我們學校的情況是一部分住宿，一部分通校，11班的情況是住宿生32人，通校21人，住宿生所佔的比重大，管理難度也大，最為班主任老師，我會像保姆一樣關心，關注每一位住宿生，要教他們疊被子、寢室物品的擺放、提醒他們按時按點睡覺。

4、充分發揮班幹部作用。新的班級剛成立，班級幹部還在物色之中，最為高中生，班級幹部對於協助班主任管理班級很重要，在未來的班級管理中我將會充分調動班幹部的作用。通過學生的自我管理、自我服務來創建良好的班級。

5、繼續重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學生，所以，以後得工作我會堅持做學生的良師益友，在課後做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地瞭解他們心裏所想的東西。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

以上就是我的班主任的學期計劃，我想還有很多地方我沒有説的，在教育教學的過程中，我會努力使我班級的各方面都有突出的表現，爭取成為一個，學生樂於學習，家長放心，教師樂教的好班級。

第8篇

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合我校的德育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業化成長和工作能力的提高。

1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平。

2、抓好學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

3、開展家校教育聯繫活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。

5、繼續開展好法制教育、安全教育、愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理力度，嚴格按照班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

8、加強對學生日常行為規範的管理力度，注重學生行為習慣的養成教育，促進校園和諧發展。

1、強化師德、師風建設，結合校本培訓內容，加強教職工政治學習力度。採取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師“十不準”》等相關規定，加強師德規範教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，開展少先隊主題教育活動，結合重大節日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構建特色校園文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。

5、“寓德於教”、“全員育人”，加強學科滲透，發揮德育主渠道的作用，結合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿於課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和薰陶。

1、根據學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利於操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創造性。如《五項評比制度》，《班主任考核制度》，《優秀班級評選制度》，《優秀學生幹部評選制度》等。

2、做好後進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。 抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報並進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行薰陶教育。

4、做好學生日常行為規範的檢查管理制度，做好學生日常行為規範的檢查考核。

抓好學生生活習慣、衞生習慣、禮貌習慣、鍛鍊習慣、學習習慣、交往習慣的養成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恆地抓好學生的養成教育。

全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。結合我校的實際情況，利用週會、班會、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患於未然，協調配合相關部門做好學校周邊環境的整治，確保學校安全工作萬無一失。

加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養。制定和完善學校規章制度,實現學校依法治教，教師依法執教、依法施教。主動聯繫學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。

利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。