告別作文3篇 “文藝派別:別讓‘告別作文’成為過去!”

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告別作文,是表達離別之情的一類作文。無論是告別學校、告別老師、告別同學,又或是告別親人、告別青春,這些題材都可以成為感人的告別作文的來源。通過文字的表達,表達對過去的思念與感慨,為人們留下深刻的回憶與思考。下面,就讓我們一起走進告別作文的世界,領略其中的情感與魅力吧!

告別作文3篇 “文藝派別:別讓‘告別作文’成為過去!”

第1篇

我們每天都在告別,告別形形色色的人。在不斷的認識、告別中我們認清了這個世界。

繁華的都市,清靜的鄉野,都曾向我們告別。就在這一次次的離別中,我們體會到世情冷暖。

告別,是一首輓歌。歌聲縈繞的時候,溢出幾多酸苦。離別中,有許多不曾在意,未能珍惜的`記憶浮現。霎那間想起王勃的詩:“海內存知已,天涯若比鄰。”這時候,我才明白天下沒有不散的筵席。於是,不會再告別時淚留滿面。告別,幫人懂得微笑。

告別,是一本故事,揮揮手,告別童年;揮揮手,已不再是貪玩的時候。告別昨天,告別過去。離別中,總有些不捨,彷彿時間像一滴燭淚,淌着淌着,就這麼凝固了,凝固在那一個個畫面上。突然才明白:“事非成敗轉頭空。”明天依舊一片空白,告別了昨天,明天會更好的到來,不是嗎?

告別,是一種儀式。它宣告過去的離開,未來的到來。就像將士出征前的誓師會,告別了曾經的懦弱與氣餒,昂起頭,我們大步向前走。告別,讓我理解一份“採菊東籬下”的淡定從空,一種“從頭收拾舊山河”的豪邁。

告別作文3篇 “文藝派別:別讓‘告別作文’成為過去!” 第2張

第2篇

那一天下午,看着那在講台上滔滔不絕的老師,在看着那四周的同學,看着那一張熟悉的臉,卻又瞬間覺得那無比陌生,因為可能再也可能見不到了。

放學前一節課,老師讓我們互換畢業同學錄,我們開心的在教室裏又跳又跑,想留下彼此的記憶,有些沒買同學錄的同學們讓我們在畢業照上簽字,可那節課卻無比之快,很快很快,下課鈴響了。

這一次同學們貌似不像以往回家那麼心急,收書包不亂塞了,一件一件東西放,出班門的那一刻,不經意的`回頭看一看,看到那一張張獎狀貼在牆上,有一種愉悦的心情使我不由得笑了笑,抬腳出了教室。

出了校門,走向車站,看到了幾個回家方向不同的同學,各自説了聲再見後,走了,在轉身的那一刻,在那些人轉身的那一剎,我卻明顯的看到那濕潤的眼睛。

再看那教學樓,是啊!時光如梭,六年過去了,我們吵吵鬧鬧一起玩,一起過了愉快的六年時間,還記得在照畢業照時,我並不是像別人一樣開心,而是心情很複雜,有畢業了的開心,有不能再坐在一個教室裏的不捨。

笑着説再見,可卻不知道這笑的背後,承擔了多大的悲傷。有時笑,也並不是只代表開心。

互相告別,也許更意味着再見!或許不可以再坐在同一個教室裏,但路上見了,問個好不也可以嗎?

第3篇

還有一個多月,我們九年級的同學們就要告別的美麗的校園,告別培育了我們三年的老師,告別朝夕共處三年的同學,告別二中的一草一木,告別在這裏度過的酸甜苦辣。

回想三年前,踏進學校時充滿好奇,校園,老師,同學,一切一切,滿是好奇。老師們為我們的.生活的安排細緻入微,不厭其煩,滿是憧憬。課堂上,風格不樣知識豐富的老師讓我應接不暇,羨慕不已。學校的活動豐富多彩,我們在這裏德、智、體、美、勞都得到前所未有的進步,我們在這裏經歷了人生艱苦而又快樂的磨練,從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學生。一頁頁,一幕幕,一篇篇,在眼前,在心頭。轉眼,已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩”,卻是“別有一番滋味在心頭”。

曾經,我喜歡在教室與同學們嬉鬧,喜歡悄悄的走到同學的背後,用手矇住她的眼睛讓她猜猜我是誰。喜歡在休息前在宿舍看、‘卧談會’。曾經害怕又期待考試,曾經勇敢又懦弱,曾經彷徨又堅定……

曾經的一切都將遠去,同學們就各奔東西。想想,不免有些酸澀,酸澀的不是那些曾經,而是不能再擁有的那種説不出的感覺,是後悔不夠努力嗎?説不清楚。

別了,我的國中生活,我們改變不了要離別的現實。我想説“今天的離別,是為了明天更好的相聚”。

讓我們共同走向更廣闊的天地,飛向更高遠的天空吧!

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