留學生推薦信給留學生寫推薦信5篇 「留學生寫留學生推薦信」，40個字。
本文將向留學生們介紹留學生推薦信的寫作技巧和注意事項，針對留學生求職或申請學位等方面的需要，讓留學生們更好地展示自己的能力和優秀品質。無論您是作為推薦信的撰寫者還是接收者，本文都能幫助您更好地處理留學生推薦信的相關事宜。
第1篇
我叫xx，女，20xx年x月畢業於xx大學。工作期間，我不斷鑽研業務技術，堅持自修文化知識，多次獲得先進教育工作者稱號。
從小我就愛讀書，中學時開始初學英語，就為英語悠久深厚的文化內涵和在國際社會中的獨特地位深深的着迷了，那時就立志要學好英語。英國是個發達國家，在社會政治、經濟、文化、教育等許多領域均取得了輝煌的成就，而且有悠久的英語文化，到貴國深造英語是最理想的選擇。
自從中國加入世貿，國內經濟在逐步加快國際化的步伐，國內熟悉國際貿易規則、掌握雙語的人才更顯緊缺。國內也不斷加快教育改革的步伐，對課程進行了大幅度的調整，並逐步在國小開設英語課程。形勢變化再一次激起我深造英語的夢想，目前我國國小英語教師緊缺，也更堅定了我學習英語的決心，因為我熱愛教育事業，對英語更有深厚的興趣。
我的想法得到家庭和單位領導的理解和支持，我志願申請到貴國留學，如蒙准許，一定努力學習，回國後從事英語教學工作，為傳播世界和平文化、為中國的教育事業、為促進中英文化交流貢獻一份自己的力量。
第2篇
久不通函，至以為念，唯願一切康適。辛卯之秋，x月之初，貴我兩校首度合作順利完成，我校袁旭、代鳳嬌兩位學生如期赴台。觀其往來書信，學海徜徉，怡然自得，大師教誨，如沐春風。非兄慷慨盛情，不知何時方有今日。
為繼續深化兩校合作，第二批赴台項目近日啟動。經層層遴選，反覆斟酌，特推薦我院v兩位同學赴台參加獎學金研修生項目。
系我院機械工程系專業學生。該生思想端正，在—x學年度被評為校級三好學生，年度平均成績位列班級第一名，數控技術專業第二名，榮獲校級一等獎學金。其中，數學成績獲得滿分，工程力學成績獲得99分，均為專業第一名。在我院x年度校園藝術節的英語口語大賽中，他還取得了二等獎的好成績，是一位品學兼優、全面發展的大學生。
系我院機械工程系專業學生。其學習態度認真踏實，刻苦嚴謹，—x年度獲得國家勵志獎學金，校二等獎學金，並被評為校三好學生。擔任機械系學生會副主席，積極組織並參加學校和班級組織的各項活動，任勞任怨，無私奉獻，表現突出，得到老師及同學們的一致好評，實為學生之楷模，校園之骨幹。故推薦此二人，望貴校予以接納。
此番選派學生，是兩校之再次牽手，惟願精誠合作，勤勉共進，奠定互信之基礎，拓寬合作之領域，在交流生及專業建設等方面建立嶄新的合作關係，開拓兩校交流之新疆界。
第3篇
我是xx交通大學土木建築學院的副教授，畢業於上海同濟大學並獲得博士學位，目前在xx交通大學土木建築學院教授道路工程專業課程。
x同學參加我教授的道路工程專業的學習已經將近兩年了，所以我對該同學還是相當瞭解的。
最近得知，x同學準備出國留學深造，並希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。
作為一名我最優秀的學生之一，x應該受到更好的教育和更專業的指導。
x同學是我校土木建築學院20xx級道路工程專業的一名學生，在其讀大三後，我一直教授x同學道路工程專業知識。
在我教授專業知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知慾給我留下了深刻的印象。
每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。
他勤於預習複習，並且對於一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記並和我一起討論。
在學業後期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，並積極向我請教，然後回去進行調整，然後在反思。
總之，x同學在做設計時追求每一個細節的盡善盡美。
所以我很希望x同學能夠繼續他的學業，受到更高學術成就老師的指導。
鑑於x的同學、我的同事以及我本人對x都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。
如果您對於x本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯繫方式聯繫我。
第4篇
得知我公司優秀實習生xx準備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。
在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。
為了能學習更多的會計專業知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。
並且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業精神實屬難得。
儘管工作經驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學習的機會，利於閒暇時間大量閲讀參考有關業務的書籍，虛心向其他員工請教。
牢固，核心課程平均成績良好，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握會計的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟，漸漸地，她開始精通各項業務，並取得一定成績。
相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。
xx天工作日，她共參與包括xx有限公司等3家公司服務的項目。
在參與撰寫資產、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，並能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。
雖然從某種程度上來説，如此優秀的實習生已經踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學校深造。
真誠期望貴學校能同樣支持她，給她一個提升自己實現夢想的機會。
第5篇
按不同專業和不同學位來劃分，phd申請一般都需要三個推薦人提供三封推薦信；理工科master一般需要2-3封推薦信；文商科master一般也需要2-3封推薦信。
a、所要申請的專業是什麼，以及這個專業需要申請者具備哪些素質。
b、申請者有什麼主要經歷，就申請本科學位的申請者來説主要是本人有哪些特長，競賽經歷，課外活動及獲獎經歷等。
c、申請者的主要特質、性格特徵等，有什麼優點和缺點。
d、申請者是否有什麼特殊的情況需要在這封信中體現出來。
在動筆之前把這些問題考慮清楚可以更有條理地對推薦信做出一個合理規劃。
推薦信的基本構成要素除信頭（學校信紙的信頭或推薦人住址）、發信日期、收信人姓名、地址、稱呼、信尾謙稱、親筆簽名、推薦人姓名、職務等必要部份外，本文內容應包含下列各項：
a、被推薦者全名：不可全文中都只寫或miss li，需明確寫出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
c、認識程度：偶爾見面或密切接觸，例如教過一年或擔任過導師。
f、學業成績：討論申請人的擅長與不擅長的學習領域，對申請研究生的人來説，提及其特殊的學術成績和研究能力是十分重要的。
g、個人成就：在學校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的傑出表現等，應清楚敍述使學校瞭解其重要性
h、特殊才能：特殊之語言、藝術、體育、技藝等才能的表現。不會因此缺點而被拒的缺點。
一般來説，推薦信字數a4紙用5號字寫佔3/4張紙即可，沒有具體要求，結構多以總分總。
a、開頭部分：長度控制在一段，主要用於陳述推薦信的目的，以什麼樣的方式同申請人認識，同申請人認識了多久，申請人的基本素質和特質是怎樣的，表達出推薦人與申請者之間很熟悉；
b、中間內容部分：長度一般為2 ~ 6段，每段4 ~ 6句話，這部分需要描述出申請人是個什麼樣的人，結合一些具體的事例來支撐opening中申請人的優點和特質，解釋申請者想要謀求更遠發展的原因；
譬如，如果推薦者是教授，解釋學生在他門下所修的課程。接下來，教授寫一些有關申請人在課堂上的表現，如完成的研究計劃、實驗室研究、研究報告、考試的成績、課堂態度、討論課的參與等，舉出實例。
如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細陳述申請人的工作職責，並對申請者工作表現作一評估。如果可能的話儘量列舉實例。
c、結尾部分：長度通常在1 ~ 2段，需要表達出推薦人對申請者的支持和信心，解釋為何認為申請者非常適合這個學校和專業。
考試成績好，專業知識面廣，思考問題思路開闊/積極性高；
能獨自完成一個部分研究/很好的協助導師完成項目/提出過一些設想或建議；
完成工作質量高並且速度快/專業基礎好，上手快/悟性高，思維開闊，善於動腦。
積極幫助他人/集體榮譽感強/學校活動參與積極，為班爭光；
