青少年關於青春勵志詩歌朗誦稿4篇 青春勵志詩歌朗誦：賦予青少年力量的音樂之路

此篇文章主要介紹了青少年青春勵志詩歌朗誦稿的相關內容。青春勵志詩歌朗誦的藝術形式，可以激勵青少年積極向上，奮發向前。在這篇文章中，我們會分享一些優秀的詩歌朗誦稿，為廣大青少年提供思考和啟發。

第1篇

?自然之道》是一個令人深思，很有教育意義的文本。整篇文章以作者一行人在海島上所聞、所見、所做、所想為線索展開，通過我們救了一隻幼龜卻害了幾十只幼龜的事例，告訴我們大自然中萬物的生長都有其特殊的規律，通過“我們”的內疚、後悔來警醒世人做事不可莽撞，應遵循自然界的一切規律。 由此，我想到了我們的課堂是否也應該遵循“自然之道”？根據我自己的理解，課堂的“自然之道”應該以學生為本，充分尊重學生，一切從學生的需要出發。

面對這樣一個文本，我們到底如何去解讀？如何根據學生的學情進行教學設計呢？彭華麗老師的課對學生的學段目標把握非常的準確，在她這堂課中體現出來的許多教學理念值得我們好好地去思考、去借鑑：

我們老師的最終目的就是“教是為了不教”。所以我們的課堂教學要體現的就是幫助學生認識學習規律，形成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，進而提高學習能力——即教學生學會學習。

彭老師在《自然之道》的教學中，時時處處體現了這樣的教學理念。如：在第三自然段的學習中，引導孩子們邊讀邊圈畫重點字詞；運用六個四字詞語概括課文的主要內容；還有聯繫上下文來理解詞語的意思等等，特別是理解“若無其事”這個詞時，

老師先讓學生讀，讀完便問：你為什麼這樣讀？學生説出自己的理解後再讀，老師又及時告訴大家：對，這樣就是“若無其事”。

於永正老師曾説：“用語文的方式解決語文問題”。所謂“語文方式”就是讀、説、寫、思等方面訓練。本節課所謂“語文問題”，就是文章中人物內心的情感體驗、碰撞與變化，以及兩者之間的對比，進而體會“自然之道”的內涵---好心辦壞事

彭老師就是從語文的基本方式出發：逐一對學生進行了語文能力的訓練。例如：第3自然段的教學，就是通過抓關鍵詞，通過角色體驗讓學生揣摩幼龜和嘲鶇的心理，繼而體會幼龜的“小心翼翼和危險”，進而進行了讀的訓練。

課堂教學的“自然之道”我想就是“從學生出發，以學生為本”。但真正要做到也不是那麼容易的。 王崧舟老師説：所評之課不過是觀照自己靈魂的一面鏡子。在評課中，你在發現他人的課的同時，也會發現一個新的自己。

第2篇

李柯君老師接到上課任務試教到正式上課，《奇怪的大石頭》一課我已經聽了三遍。從這次聽課的過程來看，我在李老師的課中感悟到了每一次課都是教師和文本，和學生的對話過程，每一次上課都有新的收穫、新的感悟。針對李老師的這節課，談談自己的幾點想法：

1、李老師的課堂體現了樸實、紮實的教學風格。在字詞學習、課文朗讀、學生帶着問題讀課文等幾個方面，都給予孩子們充分的時間，比較到位的指導，讓學生學有所依，學有所靠。這對剛剛步入中段的三年級學生來説，必要的扶持是必不可少的。

2、教學重點突出，學習了大石頭的特點，以及我們小時候玩時對大石頭引起的興趣。但難點的突破和把握還應商榷。我覺得重點應放在“大石頭為什麼會引起李四光的興趣？他是怎樣提出疑問，又是怎樣來解決自己心中的疑問”等幾方面來解讀課文，把人文性和語文味很好地結合起來。

3、另外，在語文教學中，教師的提問方式和對待學生的疑難問題應該有隨機應變的能力。在課堂上，學生有兩次提出自己心中的疑問，可是老師都沒有足夠的耐心聽完，這是教學中非常忌諱的。教師應呵護學生求知的慾望，給予充分的肯定。

4、步入中段，生字的書寫是否可以提升到對一個詞語的書寫指導，而不是停留在單個字的書寫。

第3篇

傳承紅色基因 譜寫嶄新篇章 京源學校舉行開學典禮暨建校20週年紀念儀式 8月31日，京源學校全體師生舉行了20xx―20xx學年度開學典禮暨建校20週年紀念儀式。石景山區區委書記牛青山，區委常委、副區長田利躍，區委常委、區委辦主任種磊，等領導和嘉賓出席了儀式。

白宏寬校長做了新學年致辭，他深情回顧了建校20年來，在黨和政府的慈愛與關懷中，在社會各界的熱切期待與支持下，在數百教師、數千學生、上萬家長的傾情奉獻與艱苦奮鬥中，京源學校從一個呱呱墜地的嬰兒長成了英姿勃發的青年，以充滿青春活力煥發着勃勃生機的身姿崛起於石景山的熱土之上，打造京城教育新高地的歷程。他勉勵師生展望未來，以更加飽滿的熱情和專業的精神面對新的挑戰和機遇，勇往直前，不斷進取，創造京源更加美好的明天。 白宏寬校長做了新學年致辭 理想與信念，責任與擔當 ――北京九中舉辦20xx―20xx學年開學典禮 9月1日上午8時，北京九中開學典禮在高中部田徑場隆重舉行，初高中師生3000餘人參加典禮。

石景山區人大常委會主任嶽德順出席了典禮。 林樂光校長在致辭中介紹了過去一年學校所取得的成績，展望了學校的未來發展，他希望全體學生在新的學年裏要學習革命先輩們的長征精神，學習中國奧運健兒的拼搏精神，學習中國女排的奮鬥精神，解決問題，跨越堡壘，珍惜在九中的一切學習機會，不斷提高自身修養，做有品位的九中人! 林樂光校長致辭 新疆預科班的胡爾西旦代表新疆班學生髮言 凝聚 堅韌 務實 思進 ――北大附中石景山學校20xx-20xx學年第一學期開學典禮 9月1日，北大附中石景山學校20xx-20xx學年第一學期開學典禮在學校北操場舉行。石景山區政協主席吳克瑞，北大附中黨委書記生玉海，北京軍區善後辦政工組劉長金大校，區教委郝顯軍主任出席典禮。 開學典禮在莊嚴的國歌中拉開帷幕。崔巖校長對新同學、新老師的到來表示了熱烈的歡迎，同時感謝各位領導給予學校發展的大力支持。回顧一年的工作，學校向學生髮展要質量，向優化家庭教育要質量，向高效課堂要質量，向全校的團結協作要質量，社會聲譽明顯提升。全校師生統一思想，奮力拼搏，在生源沒有改變的情況下，中大學聯考有了質的提高。崔校長強調學校的發展沒有靈丹妙藥，需要靜心思考，靜心雕琢，靜心堅守，需要腳踏實地的躬行者，需要堅忍不拔的敬業精神。20xx年新校區全面投入建設，展望未來發展前景會越來越好。相信全校師生一定會形成強大的凝聚力，使學校實現突圍，繼續穩步向前發展。 崔巖校長在開學典禮上講話 學校各年級在開學典禮上進行誦讀展示 北京師大附中京西分校 舉行20xx―20xx學年開學典禮 20xx年9月1日上午，北京師大附中京西分校在學校體育館舉行了20xx-20xx學年秋季開學典禮。石景山區委副書記、政法委書記李文起，友鄰單位以及拉薩北京實驗中學的領導出席了開學典禮。

典禮在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。典禮上，與會領導們一起為學校新生笑臉牆揭幕，期盼着全體新同學在京西分校快樂的學習，健康的成長，充滿自信與活力。學校新入職的教師在國旗下莊嚴宣誓，作為驕傲的京西附中人，要學堪師表，行為楷模。學校執行校長李靜發表講話，表示在過去的一個學年，京西分校全體師生迎難而上，為這所新建校取得良好開篇，在新的學年，我們將繼續秉承全人格高素質的育人理念，齊心協力，共同為京西的發展貢獻力量。 開學典禮現場 領導們一起為學校新生笑臉牆揭幕

第4篇

20xx年11月初，晴空萬里，理工大學紫金學院xx級趣味運動會在紫金學院大操場隆重舉行。20xx級全體同學參加了此次由體育部主辦的趣味運動會。

趣味運動會是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起學生興趣的活動融合形成的一項新興運動。它是介於體育運動及趣味遊戲之間的競技活動。體育部把趣味運動和同學們擅長的某方面的學習的需求進行融合、錯位策劃。融合了體育、文化、趣味、智力等元素並增加了觀賞性。

此次運動會有協力競走、螃蟹賽跑、心有靈犀、財源滾滾、毛毛蟲等比賽項目，在如此之多的比賽中，尤以協力競走最讓人難忘。協力競走考驗的是團隊精神，需要一組四個人協作十分融僑，每個人把雙腿綁在木板上，每個同學的雙手搭在前面一位同學的肩膀上一起向前。多組並排走在起跑線上，裁判喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊伍獲勝。一位同學摔倒則全體都會摔倒，此次比賽中每個同學心連心，肩並肩，在同一個木板上齊心協力到終點。這就是對“團隊”的最好詮釋。

通過舉辦趣味運動會，提高班級凝聚力，加強學生之間的合作；進一步探索以體育運動為載體全面釋放壓力、積極應對專業學習的新途徑；提高學生參與和組織活動的能力，以趣味項目運動比賽為載體，豐富人學系廣大學生的課餘文化活動，增強學生身體素質；增進學生之間以及班級之間的合作，打造良好的溝通和合作平台，增進各專業同學之間的交流，培養同學們團隊協作的精神。