七年級思想品德教學工作計劃3篇 「七年級思品教學計劃：啟迪心靈，成就未來」

這篇文章主要介紹了一份七年級思想品德教學工作計劃。該計劃旨在全面提升七年級學生的思想品德素養，培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，為其未來的發展奠定堅實的基礎。

第1篇

根據學校的教學工作計劃要求，深刻鑽研新課標，準確把握課程知識體系，認真探索新課標的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學任務。

1、引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本的價值觀目標，用學生樂於接受的形式，教育他們要正確認識自我，學會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。

2、教學生掌握“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標，養成良好的學習習慣，調動起學生學習思想品德課的積極性。

本學期因工作需要，我改代思想品德課，自己對新教材不熟悉，對學生也不瞭解，加之本屆學生的素質差，師生互不瞭解，要想實現本學期的教學目標，不是件容易的事。因此，本學期工作的首要任務，是儘快在短時間內，摸清學生的底子，然後有的放矢地進行教學。

1、加強學習，提高認識，轉變觀念，徹底改革課堂教學方法，課堂教學要堅持讓“人人蔘與，個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則，教給學生學習方法，提高學生的學習能力。

2、積極參加教研活動，虛心向教學有方，教學成績突出的教師學習，本學期堅持聽課不少於36節。

3、積極參加，教師培訓活動，認真學習並掌握信息技術，充分利用信息技術，信息資源為教學服務，力爭做到用電腦備課，進多媒體教室上課。

4、根據學校的要求，認真備課，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認真落實“人人蔘與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課後，要及時寫好教學反思;課後作業，要分層佈置。自習輔導要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

5、要積極撰寫教學案例、教學設計、教學論文等，及時總結得失，提高自己的業務水平。

第2篇

1.堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學 生的人文素養和科學素養。

2.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思 想品德的興趣。

整個年級四個教學班是由學校平行分班，各班級相差不是很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣，努力完成教學任務。

思想品德七年級下冊緊接上冊的內容，仍然圍繞“成長中的我”這個中心，有機地整合了心理健康、道德和法律等方面的學習內容，設計了“青春的腳步 青春的氣息”、“讓生活充滿陽光”、“學會依法保護自己”、“分辨是非 對自己行為負責”4個學習單元。每個單元分2課，全書共8課，每課分2框，共16框。形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的教學體系結構。

1.瞭解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開放的心態接納青春期的生理變化，促進生理與心理協調發展。

2．提高青春期煩惱的自我調適能力和對心理衝動的自我控制能力，克服青春期的煩惱，調控好自己的心理衝動，愉快、安全地度過青春期。

3．知道情趣有雅俗之分，瞭解培養高雅情趣的重要性。正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過富有情趣的生活。

4．知道法律對未成年人給予特殊保護，瞭解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容，增強自我保護意識，提高自我保護能力，提高道德修養，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。

5．提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中做出正確的選擇，樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人。

這就是我本學期的教學計劃，今後還需在工作中及時發現問題，爭取取得更好的教學成績。

第3篇

瞭解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的

遠大志向。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施於人”的.道理，學會換位思考，能夠與人為善。

使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態度，養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。

主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。瞭解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，瞭解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規則，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。

七年級思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：

1、“國中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養。

2、“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

總的教育目標是：增強調適能力;發展健康人格;逐步社會化。

教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

它們之間的關係是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強;要實現自強，必須要有堅強的意志;要有自尊自信並運用意志實現自立自強，則必須做到知法守法用法。”

702、703兩個班學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生儘快進入學習狀態。

1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

2、注重學生的互動合作 ，互動活動藴涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件 。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。