急診護士年終總結個人總結5篇 救急無懼，急診護士勇者的年終總結

急診護士是醫院中最需要應對緊急情況的關鍵崗位之一。在充滿挑戰的一年裏，急診護士們始終堅守崗位，為病人提供了高質量的護理服務。他們以專業的技能和敏鋭的判斷力迅速應對各種突發狀況，挽救了許多生命。本文將從個人角度出發，總結急診護士一年來的工作經驗與收穫，旨在表彰他們的辛勤付出和專業精神。

第1篇

臨牀實習是護理教學的最後階段，臨牀帶教質量的優劣，決定護生在臨牀實習結束後能否順利走上護理崗位，適應護理需要，急診科是醫院中重症病人最集中，病種最多，搶救和管理任務最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經之路，福田中醫院作急診科設有內、外、婦、兒等專科診室，因此、急診科的工作可以説是醫院總體工作的縮影，直接反映了醫院的急救醫療，護理工作質量和人員素質水平對於急診科的病人的護理不同於其他學科，要求護生具備各種急救知識、急救操作，具有知識面寬、全的特點。基於上述特點，對於急診的臨牀帶教方法進行探索，現就帶教體會總結如下：

根據目標安排專題講座，熟悉科室環境，實習完結前進行理論及護理技術操考試。

④掌握各種急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用

⑤掌握保密性醫療制度，與病人或家屬進行有效的溝通

⑥熟悉搶救記錄的書寫，危重患者搶救的配合及病情觀察

1、熱情接待：從學生到護士大部分學生無法適應新的角色，帶教教老師要幫助他們克服心理障礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關係，輕鬆愉快的學習因此護生入科的第1天，由帶教老師熱情接待並介紹本科情況，熟悉科室環境、佈局、物品的擺放位置，本科的規章制度、班種職責、消除陌生感。

2、劃分班種職責：熟悉科室的各種班種職責，每天在完成本班工作職責的基礎上，對其他病人進行各項護理、學習，由帶教老師認真檢查、指導。

3、理論培訓：一般由護士長或主管護師負責講課，每星期一次，以搶救病人的病例為主，讓護生了解各急、危重病人的病因，臨牀表現以及搶救方法和護理要點，要求掌握各項術急救操作技術，儀器的使用和急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用。引導護生將各科理論知識為臨牀實踐結合，以迅速提高綜合理論水平。

4、專科技術的訓練：讓護生懂得急診病人重在一個"急"字，熟練掌握急救病人的優先處理原則，用模型熟練掌握心肺復甦術，在老師的指導下獨立配合帶教老師完成吸氧、吸痰、心電監護等操作，在工作中嚴格執行三查七對制度及各項操作規程。

5、掌握溝通技巧：掌握保密性醫療制度的作用，急診病人一般情況下比較急或危重，這種情況下更易發生醫患糾紛，如何與病人或家屬進行有效的溝通有着舉足輕重的作用，可以通過專題講座，換位思考等形式強化護生的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者(家屬)的信任和配合。

6、嚴格每科考試：最後一週進行考核，要對護生進行一次基本技術操作考核和理論考核。考試內容包括急診科的理論知識和常用的護理操作技術。成績記入護生鑑定表，帶教老師認真填寫實習鑑定，對護生實事求是的綜合評價。

7、評價帶教質量，總結經驗和不足：護生實習結束，召集護生召開一次總結會，指出帶教老師的不足和建議，同時帶教老師對護生實習期間的表現進行點評。互相學習，讓老師和護生都同時得到進一步的提高。

8、階段總結：每一輪護生每科後，帶教老師要認真總結該輪帶教工作的經驗和不足，同時採納同學合理的意見和建議，總結成績，及時提高。

急診科是醫院中重症病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室，其病種多(各種外傷、合併傷)且重，有許多讓普通人難於接受的場面，護生初來，難免產生恐懼心理。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有紮實的理論知識和臨牀經驗，還應關心護生的心理承受能力，通過座談會來正確引導護生，讓他們心理受到的衝擊得到緩解，同時也讓其認識到醫護所做的一切都是為了讓患者重新擁有生的希望。讓護生在學到各項急救技術操作的同時也學會減壓，用愛去對待每一個病人。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨牀教學質量得到顯著提高。

第2篇

去年的八月我有幸被分到急診部，在急診工作的這一年中對我的成長來説有很大的協助，下面就我在工作中的一些感受和大家説説：

大家都知道搶救室是一種什麼樣的工作性質，與時間賽跑，與死神搏鬥，病人的病情比擬重、困難，改變比擬快速。剛被分到急診搶救室的時候，自己許多時候的狀態是站在那裏，像個木頭，我的教師們也是第一次接觸男同事，這種狀態也是很微妙的，但通過教師們的耐性、細心的教育，自己虛心的學習，我很快的駕馭了一些常見病的急救技能。

記得剛入科不久的一箇中午，我們搶救室值班的醫生是位身材比擬苗條的女性，120送來一位身寬體胖的患者，送來的時候已經呼吸心跳停頓，需馬上進展搶救，可擺在面前最困難的問題不是搶救而是怎樣將這位患者搬到牀上，這時，我們男同事的優勢是自不待言的。可在進展胸外心臟按壓的時候問題又同樣擺在面前，女醫生的按壓對這麼一位身寬體胖的患者來説實質是無效的。胸外心臟按壓的搶救技能我也只是以前在書上看過，根本就沒有實戰的經歷。

此時也不容我再去想的太多，一邊想着書上的步驟要領，一邊進展搶救，靠着那份自信，這位患者通過我們集體的努力，搶救最終獲得勝利。在洗手的時候，教師們説：今日幸好有我們的小劉在，不然今日我們確定救不了他，而且我們小劉的動作也很標準。對於一位男同事來説，感到這是對我從事的事業最好的確定，也讓我對自己有了更多的自信。我想對在坐的男同仁們説聲，我們在工作中不僅要駕馭紮實的理論學問，而且還要有那份將事護理事業做的更好的自信！

在工作中，我得到了教師們的確定，對於患者及其家屬來説，能得到他們的確定，也不是説説就能做的到的：在剛工作的許多時候，病人及其家屬看我的眼神，一個字：怪，三個字：怪怪的，似乎看到的.是個魔鬼，哈哈！不過這些感覺都在我的工作中每天改變着：有一次120送來一位男士，補液已經配好，當我要給這位患者進展靜脈穿刺的時候，這為男士看了看我的胸卡説：啊！男護士呀，嗚萊塞！嗚萊塞！還是讓你教師來吧，我從來沒有見過男護士，男的不如女的細心瑞金醫院有男護士了面隊這樣的患者我不能每次都是選擇靜默的離開，我要找回那份自信。通過我的勸服，最終同意我為他靜脈穿刺。當我細心為他排好氣，消好毒，並一語道破穿刺勝利，剛要貼貼膜時，他説：啊！已經打好了，不錯麼，一點也不痛，比小姑娘的技術還好，也很細心。最終，我也回敬此君一句：看到了，這就是我們瑞金醫院！瑞金醫院的男護士！。此君不由的伸出了大拇指！

剛輪轉到補液室的時候，我正打算要為一位中年女性患者靜脈穿刺補液的時，這位患者説：還是讓你的師父來吧，男的不行。我和教師也沒有將她勸服。過了也許四天，我給一位患者靜脈穿刺完畢後，突然有位中年女性患者拉着我的胳膊説：小弟，還記得我麼，前幾天，我沒有讓你給我打針，不好意思噢，我這幾天視察，你打針打的不錯，我歉你一針，今日是我最終一次打吊針了。偶而在路上見到一些給我打招呼的人你不是瑞金醫院的男護士麼？還記得我麼？上次是你給我爸褥瘡換的藥，你是換藥中最細緻的一位。上次我媽生病的時候是你幫我媽打吊針的，其他人都沒有打進去，多虧了你呀。聽到這些的時候我感覺到的不僅僅是一個讚許，更是一個鞭策，男護士是護理事業的新生力氣，或許我們的一小步就能給護理事業帶來一大步的跨越。

正如朱唯一教師説的那樣：作為一名護士必需要具有細心、耐性、愛心、虛心膽大心細的遵照醫療護理常規做好自己本職的工作，就確定能夠做一名合格的護士，能夠實現自己的職業志向。

去年的這個時候，我還是一名新職工，此時此刻新人換舊人了。去年我們三個還像是汪洋中的一葉孤舟，而如今，我看到的是好多和我們一樣的男同仁坐在下面。我曾經看到一篇文章説：有一智者曾問他的弟子：一滴水如何才能不幹枯？弟子搖頭，智者説：要融入大海。是呀，一個人的力氣是有限的，走不遠，飛不高，好比一條小渠，假如不匯入江河，恆久也不能洶湧澎湃。因此，我們男同志們要團結在一起，發揮我們集體作用，為我們的瑞金醫院添磚加瓦，奉獻我門微薄的力氣。

往事已矣，來者可追，新的一年裏，我期盼着與大家一路同行，共享最多的喜悦，分擔最少的苦痛。

第3篇

全科護士人員17人：在職：9人;招聘：5人;臨時護士3人;本科學歷1人;大專學歷7人;中專學歷9人;護師3人(今年取得護師職稱2人)、護士12人(今年取得護士上崗證6人)、無職稱2人;“120”司機3人;臨時清潔工2人。二樓內二科病區共有牀位28張，一樓急診科共設有4張搶救牀、6張留觀牀。

20xx年在全科醫護人員的共同努力下，急診科全年急診量1370人次，累計收住院892人次、急診搶救與往年同期對照均有顯著增長，提高了全科醫務人員的工作積極性，而且順利完成全年的護理工作計劃。

在20xx年度，急診科全體護理人員認真學習各種醫療法律法規，自覺遵守醫院和科室的各項規章制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，不斷提高思想道德教育修養，力爭文明行醫，優質服務，做到小事講風格，大事講原則。參加院裏組織的政治理論學習：自治區第八次，克州第九次黨代會、民族團結、憲法、道德講堂等並攥寫了心得體會和讀書筆記，發展預備黨員一名，入黨積極分子3人，參加院裏安排的義務植樹活動、敬老院慰問2次、下鄉學雷鋒義診2次，累計為貧困農牧民捐物、捐款3960餘元。

隨着優質服務的順利開展，我們從內心真正認識到優質服務的重要意義，把優質服務作為護士們的天職和本分，懷有感恩之心，用??

種報恩的心態去對待每一位病人。把制度承諾從牆上“請”下來，讓優質服務從文件中“走”出來，變被動服務為主動服務，深入到病房中，採用多種宣教方式、進病房時護士主動向病人問好，採取親情式稱呼，很好的改善護患關係，通過優質護理服務的開展更是加強了護士對待患者的責任心、只要在深入病房時，發現患者的生活上或是護理中有什麼需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。在病人多、護士少的情況下，大家依然加強了晨晚間護理，提高了服務質量，病人滿意度大大提高。

全科護士積極參加護理部組織的各種學習活動，不斷進行禮儀行為培訓、規範常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，並使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現的.各種矛盾和分歧，共同構建護患之間互相信任感，暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率，對於各種急、危、重症病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間，全年實現0投訴，綜合滿意度達100%。

不斷改善病房輸液環境，增加患者的宣教內容、開展每天為患者提供一壺開水等便民服務。不斷優化就診流程，及時進行分診，對急危重患者採取使用急診優先服務先治病後交錢等措施，減少候診取藥的時間。並通過環境的衞生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務質量。重視三無人員的病情處理、基礎護理和飲食、及時瞭解其情況、幫忙聯繫家屬或朋友，此舉措受到了患者家屬及其他病人的讚許。對患者的意見及在工作中出現的問題進行討論整改，不斷提高服務形象;不斷完善護理工作應急預案包括突發事件的應急預案。

三、科室護理管理，做好急診工作中的醫院感染管理工作

加大科室護理管理、院感知識的學習和考核力度，在急診搶救工作中，加大醫院感染管理，有效預防和控制醫院感染，提高醫療護理質量，保證護理安全。落實醫院感染管理規章制度和工作規範，嚴格執行操作規程和工作標準，防止傳染病的傳播，做好自身防護、消毒隔離、醫療廢物管理，嚴防院內交叉感染，保質保量配合院感辦做好疫情上報、疫苗接種發放登記等公關衞生項目工作。

20xx年護理工作方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足之處，未能順利完成護理研究課題，個別人員在工作中存在消極、被動的態度。在為患者服務過程中，個別人員語氣較冷淡、生硬容易引起患者的不滿情緒等。

1.全年科室組織業務學習12次，病歷討論2次，操作培訓

12項，護理不良事件12次，護理查房12次，公休座談會12次、開展院感知識學習12次。

2.定時組織全科人員按要求完成了崗位技能培訓，操作考核人人過關，全科護士業務技能得到進一步提高。

3.接受護理部安排的各地衞生院校實習生9名，安排專人指導實習生的培訓帶教工作，定期考核，出科考試。

4.配合護理部安排的學習、業務考核、技術操作培訓;對護理人員進行綜合理論考核和操作技能考試，與績效考核直接掛鈎。

5.20xx年選派護士1名赴疆外學習進修。以醫療護理核心制度為重點，認真執行了各項操作規程和搶救工作流程，使科室人員熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術，如心肺復甦術、電動洗胃術、心電監護等操作技術，進一步提高了急救隊員的急診急救能力，嚴格醫療護理文書書寫規範，嚴格按照國家衞生部制定的相關法律、法規及醫療行為規範開展急診搶救工作，做到防醫療差錯、防醫療事故於未然，杜絕醫療行為過程中的麻痺大意思想。在急救工作中，做到隨時出診、迅速出車、準備及時到達急救現場。始終做到急救藥品，物品完好率100%，搶救設備處於應急備用狀態，在院前急救及院內急救搶救過程中，從病情評估、預檢、分診、分流到安全正確地轉運入科。每個環節都能做到無縫銜接，有力地保障了居民的生命安全。

1、急診科醫護人員應急急救經驗不足，急救技能有待提高，還需要加強專科培訓、進修學習，以提高整體搶救水平。

2、急診急救工作中缺乏靈活性，今後需加強溝通交流技巧的培訓。

3、要熟練掌握急診危重症的監護和搶救流程，抓住重點，避免手忙腳亂。

新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰，醫療市場的激烈競爭，我們將不斷努力，提高護理人員綜合素養，培養專業護士，提高服務質量，更好的為患者提供滿意的服務。

第4篇

在院領導和科室主任的支持下，在各科室相互搭配支持下，使我順當完成本年度的護理任務，現將總結如下：

堅持了以病人為中心，以病人的充足為核心，以病人的要求為目標。首先要給病人以人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立掛念人，敬重人的理念。其次，以熱誠、親切、暖和的話語、理解、憐憫病人的苦痛，使病人感到親切、自然，加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發生、進展，認真介紹各種檢查的目的，醫囑用藥的注意事項，認真察看病情變動，搭配醫生搶救急危病人。

把握病人的心理狀態，訂立人性化、個性化的護理措施，即使評估護理效果，讓病人蔘加到治療、護理中，除去緊張焦慮情緒，使病人產生一種安全感、充足感。只要堅持以病人為中心，以病人的充足為核心，以病人的需要為目標，供應優質的個性服務，以患者充足是醫院工作的核心，病人充足度的提高，實質上病人與醫院的誠信關係，只要病人充足才能使病人成為醫院的`忠誠顧客。

重申各級護理人員職責，明確崗位責任制和護理工作制度，各位護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象等。

組織科室姐妹們進行法律意識教育，提高她們的抗風險意識及本領，同時指定有臨牀閲歷、責任心強、具有護師資格的護士做帶教老師，培育她們的溝通技巧、臨牀操作技能等。

平常工作中注意培育護士的應急本領；完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取閲歷教訓，以提高護士對突發事件的反應本領。

1、重新指定了切實可行的檢查與考核質控細則，定期或不定期進行重點質量檢查，對查出的問題進行不定期抽查，向護理部質量檢查反饋信息，並進行綜合分析，查找原因，不足之處進行原因分析並適時整改，並檢查整改落實情況，以加強護理人員的服務意識、質量意識。

2、不絕修改完善各種護理質量標準，按標準實施各項護理工作。

2、由於護理人員較少，基礎護理部到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次於日常工作。

一年來的護理工作得到院領導的重視、支持和幫忙，職業道德建設上取得了確定的成績，但也存在確定的缺點，在以後的工作中有待進一步改善。

第5篇

下臨牀實習已過去一半了，始終都在住院部病房裏工作，很憧憬看到急救場面，這次來到急診科，終於得償所願了。當然，內心也是誠惶誠恐的，擔憂自己的學問不全面，無法應對突發狀況。

果真，來科室報到的第一天就遇到了cpr，看到教師們忙裏忙外，動作快速，協作默契，我卻傻了眼。看着四周的儀器只知道名稱卻不懂如何運用，只能機械的聽從教師的叮囑幹些雜活。在幾輪胸外按壓之後，醫生也讓我上台按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當時的我雖然有些怯懦，但絲毫不敢怠慢，一心想着搶救生命。我邊按壓邊看着病人的臉，多想他醒悟過來啊，可心電監護儀上的數據卻在時刻提示大家病人的離去

急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。經驗此事後，我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業性。在急診實習期間，通過各位教師的熱忱指導，耐性言傳身教，我熟識了急救藥品，學會了心電監護、cpr、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的'運用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。

在這極其短暫的四周時間裏，的體會就是急診室護理工作特點：急、忙、雜。急診病人發病，急，改變快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

來急診的四周，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環境構造，各班的工作職責就要走了，真的好捨不得啊！

總之感謝我的帶教教師給我的悉心教育，及護士長的合理支配。我將以更踴躍主動的工作看法，更紮實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走進接下來全部科室，提高臨牀護理工作實力，對護理事業盡心盡責！