有關《考試》作文合集5篇 “考試筆記：探索知識的考場智慧”

這是一個收集了關於《考試》的精彩作文的合集，通過這些作文，我們可以感受到學生們對考試的思考與感悟。無論是對於考試的態度，還是對於考試經驗的總結，這些作文都將帶給我們新的啟示和思考。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文，一同挖掘考試的故事。

第1篇

本週最難過的一關還是令大家聞風喪膽的模擬考試。今天，它帶着三位大弟子——語文、數學和思品前來“挑戰”。而經過一週的備戰，我們早已嚴陣以待啦！

下午，我邁着沉重的步伐，帶着忐忑的心情，來到了教室。只見同學們有的拿着複習資料翻個不停；有的還躲在角落裏背誦着課文，時不時翻開書進行核對；還有少數天不怕地不怕的仍然在嬉戲打鬧，不用説，一定是學習不上進的！

我最不想聽到的“大家把語文書收起來，準備考試”還是來了。監考老師發下了一張試卷，正當我懷着悲壯的心情看向試卷時，咦，竟然只有思品試題，沒有語文和數學。不會今天就考思品吧！我帶着驚喜和疑問，立馬奮筆疾書起來。可能是思品試卷太難了，教室裏不時傳出了一陣陣歎息聲，真是“幾家歡喜幾家愁”！試卷對於那些將思品書倒背如流的學霸們來説，只是小菜一碟，而對於那些沒有精心準備的頑童們來説，又如蜀道之難，難如上青天了。

“紀大神呀！幫幫我吧，這是對還是錯呀？”不用看，一定是程同學的呼叫。回頭一看，他滿懷希望地期待着我報出答案。而我冷冷地拋給了他三個字“不知道”。他的滿腔熱情被我一桶冰水給徹底澆滅了。就在我回頭之際，一張語數合卷悄無聲息地落在了我的桌子上。待我轉過身發現時，差點沒蹦起來！唉，終究還是逃不掉，趕緊做唄！

第2篇

俗話説：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我相信絕大多數國小生都害怕考試，都想在考試中拿高分。我們班的同學也不例外。考試和分數對我們來説如此重要，所以很多同學一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。每次考前大家都提心吊膽，彷彿世界末日就要來到。

這不，當我們班的消息靈通的“小間諜”向大家宣佈：“今天下午要考數學了！”教室裏頓時炸開了鍋。有的同學在埋怨老師，有的同學在驚叫自己沒有複習，還有的乾脆馬上拿起書，讀得搖頭晃腦。隔壁班走過的老師看見了，很詫異地嘀咕着：“怎麼變的這麼自覺了？”要是平時，我們會鬨堂大笑。可今天，大家都聽而不聞，都在忙着“抱佛腳”呢！

“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶着點恐怖，威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發下來。同學們開始答題。緊張的氣氛把教室裏的空氣都凝固了。有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，正在搜索着“目標”；有的同學愁眉緊鎖，咬着筆桿，擦着試卷，橡皮屑鋪滿了一桌；有的“常勝將軍”則悠閒的玩着橡皮。

時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲又變得清脆了。教室熱鬧起來了，同學們三五成羣地一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁！”

第3篇

每一次到了考試，無論是大考還是小考，大家都是那樣得緊張。

先看一下學校裏，本來課間是玩耍嬉鬧的時間，可老師對於響亮的下課鈴卻裝作沒聽見。就算有時侯老師按時間下了課，但還是準備了一大堆的“零食”讓同學們啃，儘管同學們已經把那一套套背得如同繞口令。還有令同學們嚮往的美術、音樂、體育、科學、品德……都化做了泡影。難道這都怪於考試，怪於同學們嗎？該怪誰呢？下課了還有老師在這兒看着寫作業、背課文，不由讓我們想起監獄裏的囚犯。想一想課上：單單試卷排起來就有8釐米！晚上的作業更是“堆積如山”，一天晚上起碼就有兩張語文試卷、兩張數學試卷。

再看一下家庭的情況，有些同學積極地把作業完成後又很自覺地拿起課本複習，到了21點以為可以休息一下了，但大堆的“父母作業”又奸笑着迎了上來。唉，父母們這是何苦呢！本來孩子們自己很有把握拿滿分，可想到大堆的複習資料就不願意，當孩子們被迫抱了個60分回家，父母才“知錯”嗎？

許多家長認為，只要複習好了就能考個好成績，便讓孩子們一有時間就抓課本，這不是要把孩子“逼”成“書呆子”嗎？家長老師們，讓孩子們的腦子有一點空閒吧！孩子們想擁有一片屬於自己的藍天！

第4篇

有人説：人生就像一張答卷，生活中無處不存在考驗----題記

在還沒老去之前，我們總與成績密不可分。雖然這次的期會考試，不能決定命運，但是年級排名，班級排名，各科老師講評，家長“狂轟濫炸”……就夠我們受得了。我們或是心悦誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。但無論怎麼樣，我們都還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！

第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師的到來。

當髮捲的哨聲吹響時，我的大腦裏突然一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑着做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，儘量地多寫。然後再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。

走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公佈了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！

第5篇

青春是人生當中最富有的歲月，也是人生奮鬥的開始。是人生最有動力的時候。

升入國中的那段時間，我才觸摸到了青春的模樣，知道了什麼是奮鬥的青春。而這一切，都源於我的同桌，一個平凡但卻又不平凡的男生。

剛入國中，還不懂得怎樣去面對一個不熟悉的羣體，不懂得怎樣在不熟悉的羣體裏學習。但在一次偶然的巧合中，我成了他同桌，他教我知道了怎樣正確對待中學生活。

我跟他同桌只有兩個月。但他卻在僅僅兩個月的時間裏，用行動告訴了我怎樣去學習：他對待每一道數學題都很認真。就在前天中午的最後一節數學課，老師給我們發了一張卷子，而當他在做最後一道數學題時，手託着頭，眉頭緊鎖，把那張驗草紙都用了大半張，只剩下那些星星點點的白色，在陽光的下，是那麼刺眼。

而在他做完時，他的眉頭漸漸鬆開，嘴角微微上揚，好像是被關押了幾年的囚犯熬到解禁，如釋負重的樣子，就差沒叫出聲來了。

還有一次，一直拿年級第一的他排到了年級第三名。但他卻並沒有放在心上，而是把卷子上的錯題一一給解決了，並做了卷面，仍然努力學習。最終，不出我料，月考時他又考到了年級第一。

他是一個平凡的孩子，但他卻有着不平凡的學習。我從他的身上看到了青春奮鬥的學習，他也了我怎樣去努力，怎樣去學習，怎樣去度過人生的無悔青春。