樂於助人的表揚信7篇 慷慨讚揚：一封感恩表揚信

表揚信是一種正式的書信形式，用於表達對某人或某機構的稱讚、感激和讚揚。它不僅能彰顯表揚對象的優點和價值，更能激發其積極性和工作熱情。以下就有一封充滿感染力的表揚信供大家參考學習。

第1篇

4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很着急，多次尋找後都失望而返，直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸着的心才放下來。

這種拾金不昧、捨己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的`文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!

第2篇

5月29日下午，x公司門前道路因下水道被周邊企業堵塞，污水溢出，嚴重影響人員行走。你們學校xx班1班徐xx看到行政部工作人員在公司門口疏通，他毫不猶豫的過來幫忙。泥水無法確認排污口的堵塞位置。肖旭什麼也沒説，從保安室裏找到一個水桶，用水桶一個接一個地排放污水。惡臭的污水濺了小許一身，還夾雜着汗水，但他完全無視，主動和行政部門的工作人員一起排幹。因為下水道堵了很久，用的竹竿打不開堵口。就在他準備放棄的時候，肖旭靈機一動，提議從另一個出水口倒着試試。經過半個多小時的努力，下水道終於完工了。

徐xx不怕髒不怕累的精神值得學習，也證明了貴校對學生的`德育工作做得很好，深入人心。是對90後如何定位這些年輕人的最好詮釋。

xx公司在工作和人才儲備方面都得到了貴校的大力支持和幫助。所以，在讚揚徐xx熱愛企業、熱愛學校的高尚行為的同時，我也想通過這件事更好地教育全體員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

第3篇

我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐xx（動力運行服務中心）和周xx（校園管理服務中心）二位老師對我的`幫助表示感謝。

20xx年xx月xx日中午，我在圖書館（北區新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周xx老師，她又找來了唐xx老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責範圍內，但他們卻一心為方便廣大師生着想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了後勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向後勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周xx、唐xx二位老師表示感謝！

祝集團領導身體健康。祝後勤全體工作人員順利、家庭幸福。

第4篇

雷鋒精神在我們學校放射出了燦爛的光芒，這是多麼振奮人心的事啊！

5月4日，四（1）班蔡xx和劉xx同學在結伴回家的路上，興致勃勃地談論着“黃金週”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣着襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店裏買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家裏，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺飢不擇食、津津有味的神情，她們倆會心地笑了。

接着，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺的`再三謝絕，只好在“大爺，請走好！”“大爺，再見！”聲中與老大爺依依話別。

正值“五一”長假，蔡xx、劉xx兩位同學不惜放棄難得的遊玩時間，不計個人得失，樂於幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現嗎？難道不值得我們每一個人好好學習嗎？只要我們全體同學以蔡xx、劉xx同學為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間！

第5篇

20xx年xx月xx日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級 班許xx同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒説從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由於下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的.努力，終於大功告成下水道通了。

許xx同學這種不怕髒、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90後這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許xx同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝許xx同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

第6篇

首先請允許我並以我們代表隊的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養出的“雷鋒式”的好少年!

今年春節期間，我們濰坊代表隊一行9人前往香港和澳門參加“全球華人歌頌祖國藝術大賽”。貴校七年級(2)班的張偉平同學，雖然年齡不大，但“雷鋒精神”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學，還照顧年過六旬的'王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現出懂文明、講禮貌的高尚品質;還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱;參賽也很認真，榮獲了銅獎?

在張偉平同學身上，我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了“雷鋒精神”的發揚光大;看到了祖國的未來和希望。

第7篇

xxx是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很着急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，説明情況後，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的説了一聲：“沒事”。她就開始聯繫了一個親戚，帶着失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什麼名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的'回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。