短學期實習報告2篇 短學期實習：洞察與成長
本文主要介紹了筆者在短期實習期間所獲得的寶貴經驗和心得。通過在公文網站的實習，筆者深入瞭解了公文寫作的重要性和技巧。在專業的指導下，筆者提升了自己的寫作能力，並學到了如何編輯和優化公文內容。通過這段有意義的實習，筆者在職場中獲得了寶貴的成長和學習機會。
第1篇
20xx年7月9日下午，機能學院的全體指導老師對大三機制專業的同學展開了為期10天的暑期實習動員大會。我們就在在李繼強、張雷等老師的帶領下見習了吉利汽車杭州灣新廠區、寧波躍進前橋、寧波欣達機電、寧波海天精工等4個工廠外，分院還為為我們請來了高及工程師吳俊豪給我們開展講座。可以説10天的實習中學到了在課堂沒學到的知識,受益匪淺：
生產實習是機制專業知識結構中不可缺少的組成，並獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在於實習使學生生產的感性知識、理論、知識面；專業實習又是鍛鍊和培養學生能力及素質的渠道，培養當代大學生吃苦耐勞的精神，學生接觸社會、產業狀況、國情的途徑，由學生到社會的轉變，培養擔任技術工作的能力、企業管理的方法和技能；體驗企業工作的內容和方法。知識，對學習後面的課程乃至以後的工作，必要的基礎。
②切削刀具的知識，熟悉常用刀具的結構、選 擇、用途等
③機牀和數控系統的知識，是加工中心等典型的數控設備
1 吉利汽車杭州灣新廠區--------------------------7月10日整天
4 講課教師：美國環太國際有限公司 範俊豪 高工----7月13日整天
5 講課教師：宇洲液壓 於寧光 工程師--------------7月14日整天
8 講課教師：寧波躍進前橋 吳紅飛 工程師---------7月17日上午
10 上交實習報告，點評、總結---------------------7月19日整天
下面我將要報告的是在寧波欣達機電有限公司的參觀實習的情況，一個加工，一個裝配。
對於細長軸, 其加工難度要比一般軸大得多, 原因是工件細長, 裝夾剛性差, 受切削力作用極易彎曲, 同時工件因長度長, 熱變形伸長大, 普通後頂尖會阻礙其伸長,而使工件彎曲; 此外, 刀具切削行程長, 會因中途磨損而
影響加工質量。故在加工螺桿時, 應採用兩頂尖裝夾並輔以跟刀架來減小變形, 以承受工件因重力及切削力作用而產生的下垂和振動。此外, 還應施以充足的切削液, 有用彈簧後頂尖, 使用耐磨和合理幾何角度的車刀, 並選用合理切削用量。
備料: 採用38crmoa1 圓棒料, 毛坯為60 mm ×1518mm。要求毛壞全長彎曲度小於4 mm , 如超過4 mm , 則不能使用, 防止加工後變形嚴重而報廢。調質處理: 目的在於提高材料的機械性能, 消除毛坯內應力, 改善切削加工性能, 調質後表面硬度為hb235～
250 。粗車: 車兩端面, 鑽中心孔, 注意保證中心孔的精度、粗糙度, 長度留切除中心孔餘量, 採用雙頂尖、跟刀架, 粗車各段外圓並留215～3 mm 加工餘量。
檢驗: 徑向圓跳動小於018 mm , 若大於018 mm , 應在半精車工序中糾正。
半精車: 仍採用雙頂尖、跟刀架, 半精車各外圓, 並留1～114 mm 的加工餘量。 自然時效: 懸吊一週左右, 消除內應力。
劃螺紋線: 在車牀上用刀尖劃出兩條相距為5 mm、螺距均為50 mm 的螺紋線, 以定出螺紋槽的起止點位置,並標出不同槽深的三段螺紋的起止點。
銑退刀槽: 按剛才定出的螺紋起止點位置, 在銑牀上銑出足夠大的退刀槽(也作吹膜機的落料口用) , 通常須出半周的位置, 使車刀能夠退刀。
車螺紋槽: 在車牀上車螺紋槽, 需採用雙頂尖裝夾、跟刀架保持剛性。車削後, 半徑上留0108～0112 mm 的槽深餘量, 以便拋光。
回火處理: 在井式回火爐內回火處理, 消除上述機加工所產生的應力, 注意正確控制温度, 温度過高, 硬度下降; 温度過低,
如圖示的螺桿, 其螺距相同, 而螺紋槽深度不同。在生產實際中, 螺桿也常設計成由不同螺距或不同頭數的螺紋的組合, 加工這些螺桿時, 同樣必須在車牀上先劃線,找出螺紋的起止點位置及兩種不相同螺紋(即螺距或不同螺紋槽深或頭數) 的交接點。鑽出車削螺紋時的起止點位置, 然後在銑牀上銑出足夠大的進刀槽或退刀槽的空間位置, 逐步加工出各種不同的螺紋來。
在現實生產中, 採用該生產工藝, 還可加工長達3 m的螺桿, 這些螺桿已在大型機械———塑料吹膜機上應用,按此工藝加工的螺桿, 它們剛性好, 性能穩定, 耐磨耐熱, 工作平穩, 能滿足整機要求, 質量可靠, 壽命高。
裝配前應檢查軸承滾動件是否轉動靈活而又不鬆曠。再檢查軸承內與軸頸，外圈與端蓋軸承座孔之間的配合情況和光潔度是否符合要求。
敲打法：在乾淨的軸頸上抹一層薄薄的機油。把軸承套上，按如圖2-14(a)所示方法用一根內徑略大於軸頸直徑、外徑略大於軸承內圈外徑的鐵管，將鐵管的一端頂在軸承的內圈上，用手錘敲打鐵管的另一端，將軸承敲進去。最好是用壓牀壓入。
熱裝法：如配合較緊，為了避免把軸承內環脹裂或損傷配合面，可採用此法。如圖2-14(b)所示，可將軸承加熱到100℃左右，浸30～40min趁熱迅速套上軸頸。安裝軸承時，標號必須向外，以便下次更換時查對軸承型號。
在軸承內外圈裏和軸承蓋裏裝的潤滑脂應潔淨，塞裝要均勻，一般電動機裝滿1／3～2／3空間容積。軸承內外蓋的潤滑脂一般為蓋內容積的1／3。注意若潤滑油加得過多，會導致運轉中軸承發熱等弊病。
安裝時轉子要對準定子的中心，小心往裏送放，端蓋要對準機座的標記，旋上後蓋的螺栓，但不要擰緊。
安裝端蓋時，先將端蓋洗淨、吹乾，鏟去端蓋口和機座口的髒物；然後將前端蓋對準機座標記，用木棰輕輕敲擊端蓋四周。套上螺栓，按對角線一前一後把螺栓擰緊，切不可有鬆有緊，以免損壞端蓋；最後裝前軸承外蓋時，可先在軸承外蓋孔內用手插入一根螺栓，另一隻手緩慢轉動轉軸，當軸承內蓋的孔轉得與外蓋的孔對齊時，即可將螺栓擰入軸承蓋的螺孔內，再裝另外兩根螺栓。也可先用兩根硬導線通過軸承外蓋孔插入軸承內蓋孔中，旋上一根螺栓，掛住內蓋螺釘釦，然後依次抽出導線，旋上螺栓。
風葉和風罩安裝完畢後，用手轉動轉軸，轉子應轉動靈活、均勻，無停滯或偏重現象。
安裝帶輪時，將拋光布卷在圓木上，把帶輪或聯軸器的軸孔打磨光滑，用拋光布把轉軸的表面打磨光滑，然後對準鍵槽把帶輪或聯軸器套在轉軸上，調整好帶輪或聯軸器與鍵槽的位置，將木板墊在鍵的一端，輕輕敲打，使鍵慢慢進入槽內。安裝大型電動機的帶輪時，可先用固定支持物頂住電動機的非負荷端和千斤頂的底部，再用千斤頂將帶輪頂入。
（1）檢查電動機的轉子轉動是否輕便靈活，如轉子轉動比較沉重，可用紫銅棒輕敲端蓋，同時調整端蓋緊固螺栓的鬆緊程度，使之轉動靈活。
（2）檢查電動機的絕緣電阻值，搖測電動機定子繞組相與相之間、各相對地之間的絕緣電阻。
第2篇
光陰荏苒,大學生活就這樣悄悄接近尾聲。當我們還在為即將結束的大學生活而感歎，社會生活已經向我們走近。如何在社會中站穩腳步？如何在工作中待人接物？如何快速進入工作狀態？都是我們在學校的學習生活中不能感同身受，需要去社會單位實習獲得的。所以很感謝學校能給我們這個去上海市食品研究所實習的機會，讓我們有更多的機會接觸到與我們這個專業有很大聯繫的單位，學習和掌握更多的專業知識。
首先，為大家介紹下我們實習的工作地點——上海市食品研究所。 上海市食品研究所創建於1979年，是上海市國資委系統的一所應用型研究所。上海市食品研究所始終保持科研機構服務國家與社會的功能，是目前上海食品領域唯一的集科研開發、食品檢驗、技術服務三位一體的綜合性科研機構。食品研究所主要業務分為四個板塊；食品技術研究開發，食品質量檢驗檢測，科普雜誌《食品與生活》，技術服務與產品營銷。分別設置有四個業務部門：科研開發部，檢測中心，《食品與生活》雜誌社，華靈科技發展有限公司。
建所以來，食品研究所始終致力於食品科技的開拓創新，已累計完成多類科技攻關項目200餘項，獲國家、省部級科技進步獎項40餘項。本所曾被中國食品協會評為“全國20大食品科研和教育機構”之一，曾被中國商業聯合會評為“中國商業科技創新企業”，在國內食品行業中具有一定的知名度。從20xx年至20xx年，企業連續四屆被授予“上海市文明單位”，教授級高工馬志英、高級工程師嚴維凌先後被評為“上海市勞動模範”，團支部始終保持上海市“共青團號”稱號，黨支部被評為上海國資委黨委系統先進基層黨組織。
實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
在食品研究所實習的兩週，從開始的莽莽撞撞到後來的成熟穩重，離不開老師和同學的幫助和包容。根據我的興趣，我被分在了企業質量組。剛到實習地點帶隊老師的熱心講解使我想盡快的投入到我們的工作環境中，當看到實驗室裏的儀器設備時，更加堅定了我要努力實習，認真工作，學習更多知識，認識更多事物的決心。可是理想總是與現實不符的，由於我們的初出茅廬，我們的理論知識多於實際操作，企業交給我們的工作只是簡單的，易於上手的工作，這讓才進實習崗位，想要有番作為的我們有一點不適應，但是我們很快調整好心態和狀態，積極參與到工作，從簡單繁瑣的實習工作中學到了深層次的知識和為人處世的道理。
我總結了一下在實習地點從事的工作主要有一下幾種：
(1)協助完成肯德基產品的質量安全檢測工作。主要是在無菌操作室對肯德基的產品（如生菜，可樂，冰水，沙拉等）進行大腸桿菌檢測，即用月桂基硫酸鹽胰蛋白腖肉湯和煌綠乳糖膽鹽肉湯對樣品進行初發酵和復發酵以檢驗其是否有大腸桿菌。
(2)參與感官評定實驗的樣品準備及善後工作。在學校，我們總是作為感官評定員接觸感官評定實驗，從來不知道實驗的背後老師為我們準備了什麼。在兩週的實習生活中，我們為評定員們準備了三次感官評定實驗，不僅知道了很多產品的差異（如雪碧和七喜，雪花和百威等），還了解到在試驗中我們應該注意的問題，比如：作為評定員，在實驗的過程中我們注意感覺器官的放鬆和復甦，避免感覺疲勞。
(3)參與木瓜飲料的配比、過濾、殺菌、灌裝等工作。這是一件比較有意思的工作，在工作的過程中，我們不僅充當了飲料製作的工作人員，還兼任着飲料口感測定的評價人員。在這項任務中，我掌握了兩種出去木瓜飲料澀味的方法：一是利用明膠與食物中的澀味物質單寧形成絡合物沉澱；二是利用環糊精的特殊結構包含果汁中的單寧物質。通過親身操作，我更加牢固的掌握了這些知識。
(4)學習製作蛋糕。這件在家做的事拿到實驗室來和老師一起完成，感覺很滿足，很不一樣的感覺，謝謝老師能陪我們一起快樂。
(5)清洗實驗儀器。這是我們每週的必修課，大量的試管，平板等待我們去拯救它們，讓他們重新投入實驗的懷抱。不得不説這是一項默契的考驗，
在我們四個人流水線的工作模式下，完成效率不錯。經過這項工作，我們意識到團隊的默契協作是一個企業成功不可缺少的。
實習，也就是一次次理論與實踐相碰撞、相結合的過程。在這段期間，我在老師們的悉心指導下，不但對食品實驗室有了系統的理解，從無數次的失敗中吸取了寶貴的經驗教訓，而且隨着時間的推移，自己的意志也得到了磨練，緊張的心理也逐漸地消失了。同時，我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。總之，這次實習的意義，對我來説已不再是完成學分、完成短學期實習的任務，我會好好地珍惜這個機會，併為自己所喜愛的方向努力貢獻自己的聰明才智。
在以前的暑期實踐中，由於找的工作不是那麼的對口，所以沒有太深的感觸，但在為期兩週的實習生活中，由於理論知識的基礎，工作的深有感觸，不僅進一步的掌握鞏固了專業知識，更加了解待人接物的哲學。
第一、過硬的專業知識是我們能融入社會的有利保障。以前學習一些專業課時，只是為了應付考試機械的背誦，卻從未真正的理解運用，當進入這個實習崗位後才發現我們學習的食品化學、食品微生物、食品營養學等專業知識是多麼的重要，它們可以讓我們高效正確的解決工作中遇到的問題，並且在與前輩交流專業知識的過程中起到作用，所以不要因為考試而學習，要因為學習而學習。
第二、要勇於創新。對我們來説，前人的道路固然重要，但是學會另闢蹊徑更為重要。雖然現在對我們來説創新還不是件容易的事，但至少要有這種意識，也就是懷疑的態度和精神。其實就小的方面來説，很多方法和經驗是一代代人口口相傳而來的，那麼其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱着懷疑的精神，善於思考和發現，這才是新一代的大學生應該具備的素質。
第三、要有堅持不懈的精神，開始的時候大家充滿好奇和興奮，可隨着時間的推移，工作的單一繁瑣，很多人都會懈怠，但天天從事着差不多的前輩老師們以身作則，讓我們學習到對待任何工作都應該堅持不懈，努力走下去，平凡將不再是平凡，你將看見成功的彼岸。
第四、要勤勞，任勞任怨。“勤樸忠實”是我校校訓，作為海大人應該遵從學校的教導，在實習生活中展現海大人的風範，積極完成老師交給的任務，
並主動為自己找事做，在規定的時間內學到更多的知識，到達我們實習的最終目的。
第五、虛心求教。在學習的過程中，我們不能總是等到別人主動來教你，那樣我們學到的知識是少量的、有限的，老師不會拒絕任意一個虛心好學的學生，只要主動去問，我們總會收穫到驚喜，這也是最快適應社會生活中的一種捷徑。我們不僅可以從老師身上收穫到專業知識，還可以學到為人處事的道理。
第六、要確立明確的目標，並端正自己的態度。平時，我們不管做什麼事，都要明確自己的目標，就像我們到實習地點工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
第七、要有團隊意識，熱情大方，勤於助人。社會生活團隊協作總會讓你事半功倍，而對他人的熱心幫助將會為你贏得人氣，獲得大家的認可。這樣你在社會生活中的道路才會少點磕磕絆絆。
短短的兩週食品研究所就這樣悄悄的來，悄悄的走了，但它卻為我們留下了很多片雲彩。感謝學校為我提供這樣一個寶貴的機會，讓我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的兩個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。
