三年寫事作文彙總3篇 三年鮮活片段：情感細膩、文字精煉

三年寫事作文彙總，是對過去三年間個人經歷和見聞的總結和記錄。通過文字的表達，展現了筆者在這三年中的學習成長、工作經歷、旅行見聞等方面的收穫和感悟。文章將以真實的故事和細膩的描寫，帶領讀者回顧三年的點點滴滴，分享心路歷程與人生感悟。

第1篇

童年的生活令人充滿了懷念，它如同一條條美麗的彩虹。而我的這一條彩虹，則更加令我懷念，就讓我從中選一個顏色讓你們看一看吧！

在我三四歲的時候。一次，我突然心血來潮，想去爺爺的房間冒一次險。

進了爺爺的房間，我怕媽媽見了會説我，就把房間的門給關了，並把門鎖了起來。咦，我怎麼感覺陰森森的呢，忽然我發現在窗外有一個黑影兒，便立刻問道：“你是誰，怎麼會在我爺爺的房間裏？”沒想到那黑影不但沒有回答我的話，反而還“動”了起來，讓窗簾都跳起了舞來，我有一點兒害怕了，連忙後退了幾步，但過了一會兒，我就不怎麼害怕了。因為我發現那黑影兒只是一棵樹，風吹了起來，樹和窗一打開簾自然就動了起來。

我又大膽了起來，繼續向前走了幾步，看到了一個衣櫃，由於好奇心的驅使令我越來越想打開衣櫃的門，我想看一看裏面會不會有什麼“寶藏”。一打開衣櫃門，我才發現裏面只是堆滿了衣物，就隨手關上了門。

不久，一陣猛烈的風吹過，我想：這是什麼怪風，不會是什麼嚇人的妖怪變的吧，它會不會把我給“收”了，待會它的地盤做它的僕人吧。我越想越害怕，三步並作兩步向房間的門跑去，可不知怎的，那門像是中了什麼邪似的，怎麼也打不開，這下可把我給嚇壞了，我用力地敲打着門，恨不得把門敲破了出去，可那門還是打不開，把我嚇得哭出了聲來：“媽媽—你快點來救我呀—”

正在洗衣服的媽媽聽見了我的哭聲，跑到門外問我怎麼了，我一邊哭一邊説着事情的經過。媽媽聽了哈哈大笑起來，我卻哭得更大聲了：“哇啊—有，有怪物，哇啊—有，有怪物，哇啊……”媽媽立刻找起了鑰匙，好不容易找到了，打開門，看到我狼狽不堪的樣子“撲哧”一聲又笑了。而我則立馬抱住媽媽，説：“媽媽，我，我，下次，再，再也不敢了，嗚……”

時光飛逝，一眨眼，我已經長大了，把自己關在屋裏的傻事我再也不會做了。但童年的每一點，每一滴，我卻永遠也忘不了。那次，我偶然間看見媽媽在收一把鑰匙，便湊上去問媽媽，媽媽卻又笑了起來説：“這就是你小時候被關在那間屋子的鑰匙。”聽了後，童年的那一件事兒彷彿又出現在了我的眼前。

第2篇

星期五的早上，小紅早早地起牀了。她穿完衣服吃了早飯，背上書包開開心心地上學去了。她剛走出家門，就聽見了“嗡嗡”的聲音。小紅抬頭一看，原來是一架飛機從頭頂飛過。

呀！藍色的天空中，兩隻小鳥，正在追逐嬉戲。幾朵白雲，也在風中悠閒地飄着。小紅快速向學校走去。走了一會，她來到了森林。樹林裏面長有好多棵大樹。

突然，有一隻野兔蹦到小紅面前，小紅被嚇了一大跳，她拔腿就跑。很快她跑出了樹林，發現野兔沒有追上來，她才慢慢放緩腳步。不一會，小紅走到了小河邊。河裏有四隻大鵝在游泳，還有一羣小蝌蚪在水中嬉戲，它們一會游到這，一會游到那，好像正在和小紅玩捉迷藏。對面岸邊石頭上還有一隻青蛙在“呱呱”地唱着歌，歌聲剛停，它就撲通一聲跳入水中不見了蹤影。

不久，小紅來到了學校。她看着操場上那面五星紅旗正在風中搖晃，好像在和她打招呼。“叮鈴鈴——”預備鈴急促地響了起來，小紅只好急急忙忙地跑進了班裏晨讀了。

第3篇

班主任鄧夏秋老師已經連續教書17年了，她可能記性不太好。有一次，已經下午第一節課了，總共只有兩節課，鄧夏秋老師還沒有佈置作業，我們都互相告知：一定是老師忘記了，並且再三叮囑誰也不許告訴她，大家心裏都偷着樂呵。

最後一節課是語文課，大家都提心吊膽，無心聽課，按住心中的激動，生怕老師想起還沒佈置作業。

下課鈴響了，一位老實的同學忘記了大家的約定，衝老師喊了一句，“鄧老師，你還沒佈置作業！”眨眼間，全班同學都瞪着那位同學。那時，他才醒悟發現自己説錯了話，臉變得紅彤彤的，恨不得找一條縫鑽進去。而後果當然就是老師恍然大悟，立即佈置了作業，還感激的對那位同學笑了笑。

下課了，我們怒氣衝衝的對那位同學喊：“你忘了‘忘’！”