委屈的高二作文彙總3篇 高二悲歡彙總：青春委屈無情，奮鬥無悔！
本文彙總了多位高二學生的感性作文，包含自閉、分手、家庭等多個主題。這些作文表達了他們內心深處的委屈和情感，也讓我們看到了成長中的煩惱與掙扎。希望這些真情流露的文字能為讀者帶來啟示和感悟。
第1篇
彷彿震撼着我們每根緊繃的神經，清脆的鈴聲爆響，宣告了數學測試結束。於是教室裏一陣騷動，嘩嘩的交卷聲響成一片。
“曉彤，到辦公室去，把你的卷子先評閲一下。”數學老師夾起試卷，滿面春風的向我喊道。我欣喜的點點頭，忙着關上課桌，準備前往。解答這份試卷我幾乎是一氣呵成，而且用了近半個鐘頭做仔細檢查，結果一定比以前更令老師滿意——我得意的想。“嘖嘖，好福氣呀!”調皮鬼劉泉泉率先一句帶刺的話猛地向我砸來，我的心不禁一沉。“學習尖子嘛，當然優先!”立刻又有人給我一冷槍。我的脊背一陣燥熱。“嚷什麼，怪話連天的。她馬上參加市裏的數學競賽!”數學老師聲色俱厲，四周才沒有喧沸起來。望着同學們陰沉沉的臉色、火辣辣的目光，我欲言又止，只是衝着數學老師無奈的搖搖頭：“我……我……算了吧。”數學老師走了，他充滿關懷的話留給我的只是深深的困窘。我孤寂的坐在座位上，沒有人投來一絲微笑。我與同學們像被一堵無形的高牆隔絕了，心中翻湧的不知是失落的苦澀還是受嘲諷的屈辱。唉，這樣的情景何止一兩次呢!平日的那些譏言諷語又隱隱響在耳畔。
“寵兒!”“得意門生!”這是那天語文老師傳我去修改作文準備發表的時候腦後傳來的聲音。
“不知道!”“會有人親臨輔導的!”是那次我找同學討論化學題目時幾位同學給我的冷冰冰的回答。
而如今這種形勢可謂是愈演愈烈，我不知所措，只得暗暗叫苦。
下午數學分數公佈，我依然高居榜首，教室裏倒還波瀾不驚。可吃過晚飯，當我打水回到寢室門口的時候，裏邊一句句充滿火藥味的議論與猶如一顆顆射向我的重型導彈在轟炸：“第一，有什麼了不起，有老師的特殊輔導還怕考不好!”“要是我得寵，還不是一樣神氣!”“嗨，真是不公平!就像埃及的金字塔，有人高高在上，我們壓在最底層，老師從來不掃一眼!”
“砰!”我一不留神，手中臉盆滑落，水濺了一地。我推開門，緩步走進，委屈的淚奪眶而出。剎那間，寢室裏是一張張驚愕的臉，還有幾張半開的臉，更有一隻將要發泄不滿拍打牀沿而高揚在空中的手……隨即，沉默籠罩了全場，空氣也好像要凝固了。“這能怪我嗎?”我哭着質問。回答我的仍是一片沉默!我被痛苦圍困的簡直要窒息了。
當晚，窗外月黑風高。“老師們，我需要你們的愛撫，但也不能沒有同學間的友情……”瑩潔的日光燈下，我的淚和着墨水一起涓涓流淌在給老師的信箋上，化作一行行文字。
老師們，我需要你們的愛撫，但也不能沒有同學們的友情啊!老師們，請你把愛平均分給我們吧……
第2篇
國慶節放假前的某一天，我身後的那位同學也許以為我沒有尺子，就借給我一把。這下子教室裏可沸騰起來了，全班同學都説我在和那個同學談戀愛，他們總拿我開玩笑，我心裏氣憤極了!借把尺子就是談戀愛?!可我不善言辭，無法和他們爭辯。我的心裏就像壓了一塊沉重的石頭一樣，我甚至不想去上學了。
我把內心的委屈告訴了媽媽，媽媽笑了，笑得眼淚都出來了，也笑得我莫名其妙。之後，媽媽勸慰道：“男女同學之間相互幫助是很純潔的同學情誼，不能把它歪曲成戀愛。你們才幾歲呀?牙還沒換完呢，怎麼能談戀愛?!你們離談戀愛的年齡還遠着呢，你們的年齡，根本不懂什麼是戀愛，所以不要把同學的話放在心上……”
我不太懂媽媽的話，繼續問：“如果同學們把這件事告訴老師，老師會不會認為我和那個同學談戀愛呢?”媽媽安慰我説：“你是班裏最小的，比他們小兩歲左右，他們都不懂什麼是戀愛，你會懂嗎?老師是不會相信他們的話的。”
我的心裏還是很憂慮，接着問：“如果他們繼續這樣開玩笑，我會崩潰的;可是如果我把這件事告訴老師，老師肯定會批評他們，他們肯定會怪我，也就不跟我玩了……”“你們的日記本不是經常交給老師嗎?你可以把內心的想法寫成日記，老師看了以後，就會明白你的想法。這樣，老師既瞭解了你內心的想法，又不會去批評你的同學，這樣豈不兩全其美?”媽媽勸慰道。
於是，我按照媽媽教我的辦法，把自己的內心世界表白出來。親愛的老師，您能理解我嗎?知道這件事以後，您一定不要批評他們啊!我擔心他們不跟我玩，那樣我多孤獨啊!還有，怎樣才能讓大家弄清楚什麼是友愛，什麼是戀愛呢?怎樣才能讓類似的事情不再發生呢……
第3篇
天陰陰的，不一會兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中，任它濕透了頭髮，流到臉頰上，分不清到底是雨水還是淚水……
五年級的生活是枯燥乏味的，媽媽讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，同時採取了一系列的措施：與我“相伴”多年的漫畫一夜間不翼而飛;隨身聽也“身陷囹圄”。對此，我敢怒不敢言。
這天，媽媽加班，我一個人坐在寫字枱前發愣：何不給媽媽一個驚喜?今天是她的生日呀。
於是我翻箱倒櫃找菜譜，現學現賣。從未下過廚的我，今天可要“大顯身手”了。
“咣噹”“咚”……廚房被我一折騰成了交響樂的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。一個炒蛋就被我毀了5、6個雞蛋;削萵筍時不小心把手劃破了，我只是吮吸着手指繼續幹。
大約過了兩個小時，一頓“可口”的飯菜做好了。還好有菜譜的指導，萵筍炒肉還不算糊，炒雞蛋也不太鹹，一股飯的噴香令我十分滿意第一次下廚的成果。
“咔嚓”，門開了，媽媽看了看客廳裏的飯，又看了看我，明白了。她並沒有我所期待的會心一笑，而是晴轉陰：“你呀你，都五年級了，還有閒工夫幹這?是不是長大想做保姆?馬上就會考了，你還是漫不經心的，做這些沒用的事，考試中有這嗎?”我聽着，眼淚湧了出來，第一次反駁了媽媽：“我已經寫完作業了。”“什麼?寫完作業就沒事了?你……”沒等媽媽説完，我叫道：“今天是您的生日!”“小孩子操這閒心幹什麼?快學習去!”
我再也忍不住了，委屈的眼淚又一次奪眶而出。我打開門，跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷。為什麼媽媽不能理解我?我做錯了什麼?我不想在題海中掙扎，這種母愛只能讓我淹死在裏面。五年級的學生不是木頭人，他們也有自己的一片藍天，可為什麼連這小小的地方也要被無形的大手籠罩?我不懂。我只知道自己委屈……
雨還在下，濕透了我的頭髮、衣服，流到臉頰上，分不清是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。
