素質教育工作計劃3篇 打造高素質未來：素質教育工作計劃

素質教育工作旨在培養學生全面發展的品德、智力、體魄、美育和勞動教育等方面，提高學生的綜合素質。該計劃是一項全面的、長期的、系統的教育改革工作。它將在校教育資源、教學過程、師資隊伍和管理制度等方面進行深入的改革，為我國教育事業的發展奠定基礎。

第1篇

素質教育要以科學發展觀為指導，以提高國民素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”的德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

全面推進素質教育，樹立正確的教育觀、教學觀、質量觀、人才觀、職業觀，排除各種思想障礙，在一些問題的認識上要進一步解放思想，從應試教育的陰影中走出來。

教師在教學過程中起主導作用，教師的素質如何直接影響到學生的學習。教師要熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠於人民的教育事業，要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強旗袍素質教育的自覺性，要不斷提高思想政治素質和業務素質，教書育人，為人師表，敬業愛生，要有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代教育技術手段，要遵循教育規律，積極參加教學科研。在工作中勇於探索創新，要與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益，同時要注意提高自己實施素質教育的能力和水平。

對如何更好推進素質教育，現在還沒有統一的模式和方式，我們

要在理解黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，根據我校的實際情況，有計劃，有目的地開展實話素質教育科研活動，探索出符合本校實際實施素質教育的例子。

3、推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力是重點。 培養學生創新精神和實踐能力，不可能在守成守舊的環境下進行，而要在教育目標，教育觀念，教育手段，教育方法，教育環境等方面都相協調的條件下進行。學校要為學生創新精神和實踐能力的培養髮展創造條件，樹立創新教育價值觀，學生創新精神既表現在學業上，也表現在平時的實踐活動中，學校要重視培養和考查學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，鼓勵學生把所學的書本內容同社會、政治經濟和環境結合起來，能用知識的實際作用並與日常生活實際相結合。

要將只重視“掌握結果”的評價轉變為既重視“掌握結果”又重“發展結果”的評價，掌握結果往往與課程內容聯繫，發展結果往往與學生的思維品質、創造能力、實際能力、審美能力、欣賞能力、綜合能力、理解能力相聯繫。

實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，要有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育、理想、倫理、道德以及文明習慣教育，進一步改進德育工作的方式與方法，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯繫，講究實際效果，更加強校園精神文明建設，加強共青團，少先隊和學生結合工作，並且形成學校、家庭和社會共同參與教育工作的新格局。

1、革命傳統教育。 2、讀好書，看好電影活動。3、德育工作交流會 六月份

第2篇

為了認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，提高教育質量，促進學生素質全面發展，特別訂如下計劃：

要想實施素質教育，必須有一支教育觀念新、業務素質高的教師隊伍。為了造就這樣一支高素質的教師隊伍，我校制定了嚴格的業務學習制度。要求教師必須參加規定的學習，並要認真作好學習筆記。為了轉變教師應試教育的觀念，我校除計劃加強理論學習之外，還要教師親自實踐提高教師對素質教育的認識，轉變其陳舊的教育理念。

首先，按教學計劃開足開全課程，特別要加強體育、音樂、美術、勞技課的教學。

其次，要按教學大綱實施教學，嚴格控制學生在校時間和作業量，切實減輕學生課業負擔，做到輕負擔、質量高。

再次，要抓好教研教改工作，本學期繼續搞好三－－五年級“計

劃作文”實驗，同時要做到“國小低年級説話、寫話”和“國小數學口算達標”實驗力爭通過教改來促進學生素質的提高。

最後，要成立體育、音樂、美術、書法、繪畫等課外興趣小組，通過開展豐富多彩的課外活動來促使學生全面發展。

着力促進教育的發展與改革，正確面對新形勢、新情況。勇於挑戰新任務、是我校素質教育的目標、我校本着“以人為本”的原則，通過培養學生的品德與修養，保護他們的自尊與自信，激發他們的夢想與激情，讓更多的學生擁有健康的心態、健全的人格和自信的人生。

以上是我校實施素質教育計劃，如有新情況，再作補充完善。內東學校2013年2月

第3篇

1、組織教師認真學習有關素質教育的文件，加深對素質教育內涵的理解，轉變教學觀念，全面實施新課程改革。

2、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課採用彈性課的形式，並全部排入課程表，做到定時間（每週四下午第三節）、定內容、定要求、定人員，做到內容要廣、參與面要寬、信息量要大、自願選學、形式新穎、效果實大。推進“特色教育”。

4、改革課堂教學，四、五年級積極推行導學案教學法,打破陳舊的課堂教學模式，切實減輕學生課業負擔，注重學生能力的培養。

5、強化寫字教育，切實抓好寫字訓練，堅持每天練字，並使學生學會執筆方法及運筆技巧。

6、抓好學生的常規管理，組織學生學習《國小生日常行為規範》、《中國小禮儀常規》和《國小生守則》，班會正常化，班主任要針對班上出現的問題，及時解決，有針對性地對學生進行思想教育。

7、繼續重視校園文化建設，環境佈置注重文化氣息。班級板報有專人負責，每月一期，保證質量，；繼續辦好每天早上的校園廣播，給學生以薰陶與教育。積極開展面向全體學生的豐富多彩的課外活動。

8、重視環境衞生教育，用優美的環境影響人，重視人文環境建設，用和諧的人際關係淨化學生的心靈。

9、充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育及文明養成等專項教育。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；從小培養學生良好的文明生活習慣結合學校課題的實施，開展國小生道德養成教育的研究、落實。訓練學生説普通話，寫規範漢字。

10、加強對學生的安全教育，杜絕學生身邊的事故隱患，鼓勵學生參加力所能及的勞動。

11、強化文明班級的評比，結合班務工作計劃，正常開展班隊活動，培養學生敬老愛老、關心他人的良好品德。

12、開闢宣傳途徑：利用校園廣播、黑板報、家長會等多種途徑，宣傳優秀學生的事蹟，引導學生的成長。

十月分：活動開展月，繼續開展好上學期的各項活動，包括升國旗、大課間做第三套廣播體操、眼保健操、校園廣播等。

十一月份：前兩週第三套廣播體操各年級驗收。後兩週對各興趣小組進行評比。

十二月份：對各班班級文化評比，評出一學期中最優秀的升旗隊員。一月份：元旦文藝匯演。