神筆馬良作文19篇 "文士神筆，勾勒馬良之境"
神筆馬良作文是指某些作文文章寫得極其出色，似乎具有超人的才能。這些作文篇章以獨特的思維方式、精湛的表達能力和深入的洞察力而聞名。無論是描述人物、描繪景物還是表達情感，神筆馬良作文都能以細膩的筆觸給讀者留下深刻的印象。它們激發了讀者的思考，也成為廣大作文愛好者追求的目標。
第1篇
假如我是神筆馬良，我會來到乾涸的沙漠上，在上頭畫一片片的綠洲，讓“沙漠邊綠洲”不再是令人苦惱的願望。
假如我是神筆馬良，我會來到貧困山區，在那裏的空地上畫好幾座漂亮的教學樓，裏面有語音教室、微機教室、多媒體教室……讓那裏的孩子們有個温馨的學習環境，不再有挨風吹雨淋的煩惱。
假如我是神筆馬良，我會來到缺水地區，在那兒畫幾口井，那裏的人們喝上了乾淨、甘甜的水，眼裏流出了激動的熱淚，我還給他們好幾棵桃樹，人們圍着我跳起了當地的民族舞蹈，我高興極了。
假如我是神筆馬良，我會來到受到自然災害的地區，給那裏的人們好多生活用品，還給他們畫上漂亮的居民樓，並把他們的家鄉恢復到原拉甚至比原先更好的模樣。
假如我是神筆馬良，我要做的還有很多。但總歸來説，我此刻要做的是好好學習，爭取長大後不用馬良的神筆，也能實現我所有的夢想。
第2篇
假如我會變，我要變成神筆馬良。假如我變成神筆馬良，我要幫助一些人改變命運。
我要給賣火柴的小女孩畫一座房子，再畫一個箱子，箱子裏裝滿了金子，讓她再也不用過飢寒交迫的日子。我再從月球畫一座橋邊在地球上，讓嫦娥和后羿，鄉親們早點團聚。
假如我變成神筆馬良，我要去幫助那些正在遭受困難和挫折的人。我要給盲人畫一雙水汪汪的大眼睛讓他們看到這個美麗的世界；給貧困山區的孩子畫一所美麗的希望國小，給他們畫上生活用品、文具、教室，讓貧困的孩子也能讀書。我要給地震災區畫上糧食、水、大廈，讓地震災區的人不再捱餓、不再飢渴，能有一個温暖的家。假如我變成神筆馬良，我要給媽媽畫一身漂亮的時裝，讓媽媽變的美麗、漂亮。我要和媽媽一起給地球畫上許許多多小草、大樹、鮮花，幫助地球實現綠化，給沙漠畫上綠洲。
假如我會變，我要變成神筆馬良，用我的神筆讓這個世界充滿歡歌笑語，讓地球變得格外漂亮，格外温暖。
第3篇
我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫出來的東西，都能立馬變成真實的物件。
在一個陽光明媚的午後，我正在睡午覺。忽然，我聽見有人在門外大喊：“馬良，馬良，快過來幫忙啊！”我一聽有人需要幫助，立刻爬起來跑出了家門。我到外面一打聽，原來是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒找到，所以只好來找我想想辦法了。我略作思索，跑到家裏拿出神筆，到王大伯家的牆壁上畫了一頭栩栩如生的黃牛，沒過幾分鐘，那頭黃牛就從牆上一躍而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。
還有一次，皇宮裏的皇帝發怒想把老百姓們都關了起來，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什麼事都沒做，憑什麼把我們關起來？”皇帝一聽更生氣了，一下子把所有人都關進了牢房裏，連我也受到牽連被關進了牢房。我聽到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在牆壁上畫了一扇大門，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對我表示感謝，我看着他們的樣子也開心地笑了。
第4篇
每當我從電視裏看到山區的許多小朋友在破舊的教室裏學習，並且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學校，然後畫幾萬台高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學方法的老師向他們傳授知識，最後再畫幾百輛班車接送他們上學，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市裏的孩子一樣生活得幸福、快樂。
學校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學知識和先進的科學技術，讓他們全考上大學，有的上師範學院，有的上工學院，有的上醫學院，還有的上農業大學。大學畢業後，有的考上研究生、博士生，向着科學家的目標奮鬥！有的成為優秀的教師，運用先進的教學手段和教學方法，把每堂課都講的生動有趣，同學們聽得津津有味；有的成為出色的醫生，帶着先進的醫療設備和醫療技術回到家鄉，為患病多年的父老鄉親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農業方面的專家，為家鄉種植品種優良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營企業家，為家鄉辦了許多公司、工廠。把這個山區建設得像華西村一樣美麗富饒。
第5篇
假如我是神筆馬良，我回揮動手中的神筆，把世界畫得更加美好！
假如我是神筆馬良，我會畫學多百發百中的槍，送個警察叔叔們，幫助他們抓壞人，為民除害。
假如我是神筆馬良，我會來到荒無人煙的沙漠。畫上一條彎彎曲曲的小河，這條河比黃河還要長，但是水卻不像黃河一樣，髒兮兮的。反而清澈、甜潤。清得能看見沉積在河底的沙子，甜得像在吃家鄉的柑子一樣。水源充足還不夠。於是，我畫上了茂密的樹木，人們就可以乘涼了。我還畫上了一台“隱形天氣機”。如果需要下雨，就會嘩嘩地下起雨來。它還能吸週二氧化碳，保護環境呢！再畫上幾朵山峯，這完完全全不是沙漠，簡直就是“夢幻天國”啊！
假如我是神筆馬良，我會來到首都北京，迎接奧運。如果有人敢來饒亂奧運聖火傳遞，我要畫一頭獅子，把他們吃掉。我還會畫上許多美麗的花，讓它們把北京點綴得五顏六色。
第6篇
在夢中，我是神筆馬良，我會為人們做許多好事，不會有人無家可歸。因為什麼呢？因為我有支神筆，能幫人們實現願望。
有一天，我在路上看見許多乞丐，我實在是看不下去了，我給他們畫一件上衣和褲子，還給他們一座小房子和一塊小空地，讓他們種白菜來養活自己。
有一次，我在森林裏散步，看見一隻小鹿被了人追擁着，一支箭飛快的射在小鹿的左腳，見此情景的我快速的畫出一個盾牌，擋住了另外一支箭，我把它抱進附近的小木屋裏，又畫了一隻母鹿。讓它來照顧它。
還有一次，我來到農村裏。畫了一所學校，讓一個可靠的人來管這所學校，讓孩子們能在學校中快樂的成長。並且畫了雞、鴨鵝等動物，能讓孩子長得健康。
“叮鈴鈴”一陣急促的鬧鐘聲音在我耳邊響起，我那美好的夢境瞬間化為泡沫。我掀開被子，不停翻找着我的“神筆”，媽媽一進門就看到此場景，一臉疑惑問道：“一大清早，找什麼呢？”“我的神筆”！我頭也不抬地説道。媽媽咯咯笑出了聲並説道：“傻孩子，你是不是做夢了呀！哪來的神筆呀？”我瞬間停下手中的動作，原來是一場夢……
上學路上，我心裏想：雖然這些只是我的夢，我的願望，但是我相信，在不久的未來一定會有這種可以幫助他人的神筆。
第7篇
小時候，我讀過許許多多神話故事，也讓我對現實中不存在的事充滿了遐想，幻想着成為故事中的主人公。其中，我最想成為的是神筆馬良。
我想成為神筆馬良並不是為了實現我的夢想，而是用這支神筆為世界造福。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個豪華餐廳，讓貧窮的孩子都能吃飽飯，還要畫一個美麗的學校，有寬敞的教室，有很多童書的圖書館，讓山區的小朋友學習的同時還能通過讀課外書學到更多的知識。
假如我是神筆馬良，我會畫一片沒有污染的天空，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們少生病少吃藥，讓人們懂得環境的重要性，知道保護環境，做一個文明的公民。
假如我是神筆馬良，我會畫多畫好多大醫院，讓貧苦的農民伯伯，叔叔阿姨，弟弟妹妹都能免費看病，及時得到治療，早日康復，過上幸福生活。
假如我真是神筆馬良，我一定會幫助更多的人……我相信，只要現在好好學習，好好努力，我們都會成為神筆馬良的。
第8篇
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再氾濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安定的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨遊，一睹太空的神奇和斑斕，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，裏面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和傷心，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囱上畫上一個個淨化空氣的裝置，把廢氣都淨化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加斑斕，讓我們每天都能看見藍天白雲。
第9篇
我最喜歡《神筆馬良》這一部動畫片，因為馬良是個刻苦學習，畫畫得好的小孩子，他也很會樂於助人。
馬良是個窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時他用枯樹枝畫畫，在放羊、牛時，他會到池塘邊用小草蘸點水在岸石上畫畫。有一天晚上，馬良在做夢的時候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他説：“這支神筆畫什麼就有什麼。”這時老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見一位小姑娘的小羊被官老爺的士兵給抓走了，然後馬良就給小姑娘畫了一隻羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見一位老婆婆在種田的時候暈倒了，馬良就給他們畫了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時在沙地裏畫畫，在放羊、牛時在岸石上畫畫，而且他每天到了家還要在自己家的牆上畫畫，我感到馬良學習非常刻苦，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動畫片中我懂得了兩個道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報，惡有惡報。
第10篇
我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫出來的東西，都能立馬變成真實的物件。
在一個陽光明媚的午後，我正在睡午覺。忽然，我聽見有人在門外大喊：“馬良，馬良，快過來幫忙啊！”我一聽有人需要幫助，立刻爬起來跑出了家門。我到外面一打聽，原來是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒找到，所以只好來找我想想辦法了。我略作思索，跑到家裏拿出神筆，到王大伯家的牆壁上畫了一頭栩栩如生的黃牛，沒過幾分鐘，那頭黃牛就從牆上一躍而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。
還有一次，皇宮裏的皇帝發怒想把老百姓們都關了起來，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什麼事都沒做，憑什麼把我們關起來？”皇帝一聽更生氣了，一下子把所有人都關進了牢房裏，連我也受到牽連被關進了牢房。我聽到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在牆壁上畫了一扇大門，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對我表示感謝，我看着他們的樣子也開心地笑了。
第11篇
一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢裏我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，並告訴我從此以後我就是神筆馬良了.
於是我帶着我的神筆，來到祖國的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的果實不僅美味，而且還有無病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來，人們都過上了好日子。
我帶着神筆接着來到海嘯後的受災國家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來，使他們的家園迅速地重建起來。同時，我還畫出了很多很多的糧食來救濟災民，災區的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接着我帶着我的神筆，去了廣裹無垠的大沙漠，在那裏畫上了綠洲，這樣，就會有很多很多動植物在那裏生存，駱駝也再不會寂寞了。
正當我繼續帶着神筆趕往下一個地方的時候，我忽然從夢中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國更加富強。
我一定要努力學習，讓我的想象變成現實，讓自己成為現實中的“神筆馬良”。
第12篇
中午，我正在做作業，不知是昨夜沒睡好，還是怎麼樣，一陣清風吹來，我馬上來到了夢鄉。夢中，太上老君來到我家。”請問太上老君找我何事？“我問。
所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見！”太上君説。
我想了想，在地上畫了一千個金元寶”哈！我現在是大富翁了，不！不對，我原來神仙，我要去造福人類！“我大聲説。我來到明月廣場。這裏人山人海，彩旗飄揚，只見旗子上寫了幾個大字：希望捐款。我仔細想了想，去了一個少人的地方；趁他們不注意，畫了一百元錢一萬張，然後放入了捐款箱。後來，我來到學校，只見垃圾遍地，原來，是這些小買鋪乾的。我立馬畫出清潔工。來掃這裏的垃圾。不一會兒，這裏變得乾乾淨淨。接着，我又畫出大瓶香水來噴這裏，啊！好香！突然，我聽見了媽媽的叫聲，原來是夢！
第13篇
我們常常幻想：假如我是神筆馬良，我要畫出一幢幢新房，讓那些窮苦的老百姓們脱離嚴寒。
假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再氾濫。
假如我是神筆馬良，我要畫出一艘艘宇宙飛船，飛到宇宙，探索人們還不知道的奧祕。
假如我是神筆馬良，我要畫出人們污染不完的臭氧層，這樣，新鮮空氣就會越來越多。
假如我是神筆馬良，我要畫出抵擋酸雨的防護層，讓人們和建築物不再受到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我要畫出許許多多的記憶增長器，讓全國的人們不再為背文章而煩惱。
假如我是神筆馬良，我要畫出天氣轉換器，比如今天是陰天，你想把它變成晴天，只要對着天氣轉換器説：“我要晴天。”陰天馬上就會變成晴天。這樣老百姓們就不必擔心乾旱的季節和比較潮濕的季節了。
假如我是神筆馬良，我要畫出一種特殊的鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。
假如我是神筆馬良，我要畫出下雪器，它下出的雪是熱乎的，而不是冰涼的，這樣，家長們就不需要擔心孩子們打雪戰而感冒了。
第14篇
假如我是神筆馬良，我會畫出許許多多的東西，和人們一起分享。
假如我是神筆馬良，我會到鄉村走一走，瞭解鄉村的孩子過得好不好。看着他們連最基本的生活用品都不齊全，我不假思索地畫出衣服等生活用品，讓農村的窮孩子也能過上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我將來到世界上最大的沙漠，畫出成千上萬棵大樹，讓沙漠也能變成綠洲，使地球充滿生機。
假如我是神筆馬良，我會來到長江邊上，畫出一種能使長江水變成清澈透底的乾淨水的藥丸，投入長江內，使長江水變清涼。
假如我是神筆馬良，我會畫出能百病的藥，無論得了什麼病，只要吃了這種藥，幾秒鐘就能全愈。假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一片雲，讓它飄到乾旱地區，給那裏的人們下一場透雨。假如我是神筆馬良，我會畫一輛時光穿梭機，讓人們乘坐上它，到過去和未來了解歷史。
假如我是神筆馬良，我會畫出第二個地球，讓人們不在為世界人口大爆炸而煩惱。
第15篇
從前，有一個孩子叫馬良，但是他的父母都很早就去世了。他非常喜歡畫畫，但是他沒有鋼筆。偶爾路過縣令家，看到太師為縣令作畫。太上皇畫了一棵松樹，代表長生不老。當縣長再三表揚時，馬良説：“請給我一支筆？”太爺道：“你要筆做什麼？”“我想學畫畫，”馬良回答道。“哈哈哈哈，一個牧牛小子，還想學畫畫，哈哈哈哈哈哈哈哈……”馬良聽後非常生氣，但他沒有放棄，每天都畫畫，一年到頭，只要有時間就畫畫。
轉眼間，一年過去了，馬良的畫也很好。他在石頭上畫了一隻小兔子，村裏的獵人看到了它。他以為真的是兔子，就射了一箭。仔細一看，原來是畫的。躲在一旁的馬良笑着説：“馬良，你真的很喜歡畫畫！”説完，兩人哈哈大笑。
一天晚上，馬良正在一個山洞裏畫畫，這時紅燈亮了，一位老人給了他一支筆，然後離開了。馬良用這支筆畫了一隻鳥，它真的活了過來，拍拍翅膀飛走了。
從那時起，馬良用這支筆幫助別人，讓每個人過上幸福的生活。
我在想，如果我有一支魔筆，我會用它來幫助別人，毀滅人民，造福人民，讓大家安居樂業。
第16篇
我曾經看過《神筆馬良》這部動畫片，非常羨慕馬良有一支神筆。有一天晚上，我迷迷糊糊地睡着了，夢裏，我變成了神筆馬良。
我拿着那支神筆，快樂得像只小麻雀。世界上有那麼多需要幫助的人，我一定要抓住這個機會幫他們。我畫了一朵筋斗雲，飛到了非洲，那裏的人們缺少食物，孩子們餓得骨瘦如柴。我拿出神筆，畫出許多做食物的機器，做出了漢堡、雞腿、蔬菜、牛奶和各種水果。孩子們吃飽了，個個精神百倍，開心地對我笑。接着，我又來到一個海邊國家，那裏缺少飲用水。人們不能煮湯、做飯，不能痛快地飲水、洗澡。我馬上畫出幾十台淨化水的機器。有了它，就可以把海水過濾成能飲用的水，他們再也不會因為飲用水不夠而煩惱了。人們高興地跑過來擁抱我，我的臉上露出了喜悦的笑容。
在我還想去幫助更多人的時候，只聽“撲通”一聲，我從牀上掉了下來，我揉了揉屁股，睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！但是我相信，只要我們好好學習，掌握更多的知識，就一定能把夢想變為現實。
第17篇
假如我是神筆馬良，我會揮動我手上神奇的畫筆，幫助一些有困難，需要幫助的人。
我要給三毛畫個大房子，並給她畫一輛豪車，讓她過上幸福的生活。因為她每天走在大街上，沒有房子住，沒有飯吃，太可憐了。有了大房子和車，她就可以做自己喜歡做的事情，不用四處流浪了。
我還會畫一袋金幣送給賣火柴的小女孩。每當我看到她在寒冷的冬天裏光着腳賣火柴，穿着破破爛爛的單衣服，我心裏就很難受。我想給她畫許許多多的金幣，讓她買漂亮而暖和的衣服、舒服的鞋子和可口的食物。她再也不用在大年夜裏賣火柴而凍死街頭了。還可以給他們家買個大房子，她可以和家人過快樂的聖誕節了。
我還會用我的神筆在所有人都知道的地方畫一棵搖錢樹。好人搖下的是金幣，壞人搖下的是石頭。如果好人的金幣被壞人搶走了怎麼辦？不用擔心，它會自動把金幣變成石頭，還會把壞人壓得喘不過氣來作為懲罰。
假如我是神筆馬良，我還會幫助更多有困難的人，讓他們過上幸福快樂的生活。
第18篇
如果我是神筆馬良，我會走遍全國，乃至世界各地，去尋找那些貧窮落後的地區、國家，為他們“改新換貌”，讓他們也擁有和其他富裕國家認一樣的生活。
如果我是神筆馬良，我會畫出和太上老君仙丹一樣的靈丹寶物，讓那些被病魔折磨的死去活來的人們吃了我的藥就能馬上健康。
我國我是神筆馬良，我會在宇宙裏再畫出一個“地球”，讓人們搬到另一個“地球”上生活。現在地球媽媽的“頭髮”——樹，被人們迅速砍去，茂盛的大森林漸漸變成了沙漠，而無知的人們卻仍在破壞，人們污染潔淨的水資源，汽車的尾氣污染着空氣……虛弱的地球媽媽卻無能為力。在宇宙中再畫一個“地球”，可以減輕地球媽媽的負擔。
如果我是神筆馬良，我會在我們的身邊畫上許許多多的花草樹木……讓世界到處都是“世外桃源”！
如果我是神筆馬良，我會在那些小偷先生們的頭上畫一個圈，圈的顏色是黑色的。不管小偷走到哪裏，都會變得和過街的老鼠一樣。只有這樣，那些小偷才會乖乖的去牢房改造，讓頭上的圈變成五彩的，最後消失和普通人一樣。
假如我是神筆馬良，我還會做許許多多的好事，讓世界沒有邪惡，只有温暖。
第19篇
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會去旱災地區，在天空中畫出一道道狂風閃電，然後再畫出淅瀝瀝的雨滴，滴落在乾涸的土地上。雨水滋潤着大地讓乾裂的泥土稀鬆變軟，讓農民伯伯開心的種植農作物和蔬菜瓜果，臉上洋溢着燦爛的笑容。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會去發生地震的玉樹，畫出許多的食物和藥品，解決受災人民的温飽和病痛，讓更多的人生命得以延續。我會畫出更多的醫生，護士和解放軍叔叔，爭分奪秒在廢墟中多救出幾個受傷的羣眾。當我看見因地震失去親人而痛苦不堪的人們，尤其是失去爸爸媽媽的孤兒的哭泣聲……我會用神筆畫出他們失去的親人的模樣，讓他們重新團聚在一起，幸福的過着原本屬於他們的生活。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會畫出許許多多的樓房和校舍，讓震災失去校園的孩子在温暖的班級裏發出朗朗的讀書聲，讓孩子們歡快的在一起嬉戲玩耍。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會畫走人們的痛苦和病痛，帶來快樂和健康。我還會畫走災難和戰爭，帶來幸福與和平。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會畫出五彩斑斕的世界，讓所有的人們和平相處，共同建設美好家園。
