我是神筆馬良作文18篇 "描繪神奇世界的神筆馬良：一位靈感無限的藝術家"
“神筆馬良”作文是指在語言表達、文章結構和文思敏捷等方面非常優秀的作文。其內容豐富、條理清晰、語言生動，能夠讓讀者產生共鳴和啟發。寫作一篇“神筆馬良”作文不僅可以提升自己的語言實力，也可以讓讀者獲得更多的知識和思考。
第1篇
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆，我要畫好多東西。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫好多好多的錢，把它們全部捐給貧困人民，讓貧困人民都能過上幸福、快樂的日子。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫各種各樣的清潔機器人，比如陸地清潔機器人、海中清潔機器人……我還要發明一台控制全地球的主控機器人！我要將它命名為地球環保機器人！讓世界變得更加美麗！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫一座大規模的學校，讓世界上所有的貧困兒童都能免費上學，讓所有家長都不要愁家裏沒錢孩子上不了學。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良我要畫許多導彈，讓中國稱霸世界！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫一片很大很大的森林，裏面有小溪、河、花、草……我還要在裏面畫各種各樣的小鳥，各種各樣的魚、還有野兔、野豬……我要讓大自然充滿生機！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要在宇宙中再畫一個地球，把它命名為幸福星，讓地球不再擁擠。而且住在幸福星人會永遠幸福。
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落後。
第2篇
我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無邊的神筆。可是又不能貪得無厭，只能做好事。那麼，你會做什麼呢？我來告訴你吧！
假如我是神筆馬良，我會畫一個很大很大的西瓜，讓農民伯伯可以在樹陰下享樂，我會畫許多食物和許多水。那樣，世界各地就可以在家裏野餐和開店了。
假如我是神筆馬良，我要畫一個建立在天上樂園，也要人們學會飛。（那樣，才能進入樂園。）不過，也不能讓他們荒廢了學業，我順手又畫了一個機器貓博士，讓勤勞的愚公來教育他們，讓他們可以在快樂中學習，幸福中成長！
假如，我是神筆馬良，我會畫一個神奇的亭子，何來神奇？神奇就神奇在他的頂是用巧克力做的，支柱是用雪糕做的，座椅使用糖果坐的。一位女孩當看到這雄偉的建築時，她高興極了，急忙告訴小夥伴，小夥伴們都驚呆了。
假如我是神筆馬良，我會到沙漠裏畫烏雲。譁—譁……我讓沙漠變成了叢林。
假如我是神筆馬良，我會畫許多孫悟空，讓孫悟空把老鼠滅了，把怪獸打跑，讓他們保護人類的安全。
第3篇
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中瀰漫着屍體腐爛後散發的臭氣。倒塌後的房屋大都成了“疊餅狀”，餘震還不斷髮生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫着一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝説：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這裏的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最後還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，並分發給那些可憐的人們。看着他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
第4篇
三年級的時候我們學習了《神筆馬良》這篇課文，文章反映了人民對美好生活的嚮往。我想我要是神筆馬良該多好，我要用我的神筆把我們的生活畫的越來越美好。
假如我是神筆馬良，我會讓世界充滿愛，我要用我的神筆幫助那些貧窮的人，為他們畫出好房子、好衣服，有喜歡的勞動場所和工作環境，讓他們過上幸福快樂的生活。
假如我是神筆馬良，我會給山裏的孩子畫一個美麗的學校，有寬敞明亮的教室、有嶄新的課桌、有大大的球場、有各種各樣的體育用品，還有好多好多孩子們喜歡的圖書，讓他們和我一樣快快樂樂的學習。
假如我是神筆馬良，我會給殘疾人和生病的人畫出一個健康的身體，讓他們和普通人一樣，不再受疾病的痛苦，可以快快樂樂的生活。小朋友們也能和我們一樣，每天高高興興的去上學、讀書、學習。
假如我是神筆馬良，我會把山畫的更綠，山上到處都是樹木、花朵，小鳥在樹林裏唱歌，動物在樹林裏嬉戲玩耍，人們每天呼吸的都是新鮮空氣。我會把河流畫的更清澈、乾淨，不再有垃圾和污染，河水跟鏡子一樣明亮，魚兒自由的在河裏游來游去。
我知道《神筆馬良》是一篇童話文章，但我相信，只要我們好好學習，長大了做一個對社會有用的人，這些夢想一定會變成現實。
第5篇
每當我從電視裏看到山區的許多小朋友在破舊的教室裏學習，並且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學校，然後畫幾萬台高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學方法的老師向他們傳授知識，最後再畫幾百輛班車接送他們上學，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市裏的孩子一樣生活得幸福、快樂。
學校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學知識和先進的科學技術，讓他們全考上大學，有的上師範學院，有的上工學院，有的上醫學院，還有的上農業大學。大學畢業後，有的考上研究生、博士生，向着科學家的目標奮鬥！有的成為優秀的教師，運用先進的教學手段和教學方法，把每堂課都講的生動有趣，同學們聽得津津有味；有的成為出色的醫生，帶着先進的醫療設備和醫療技術回到家鄉，為患病多年的父老鄉親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農業方面的專家，為家鄉種植品種優良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營企業家，為家鄉辦了許多公司、工廠。把這個山區建設得像華西村一樣美麗富饒。
第6篇
如果我是神筆馬良，我要給在戰爭中失去父母的孩子畫出他們的爸爸媽媽，還給他們一個温馨的家。
如果我是神筆馬良，我會在戰爭上畫出許許多多的戰士，讓他們消滅更多的敵人，維護我們的祖國。
如果我是神筆馬良，我會給那些在街頭乞討的殘疾人畫出健康的身體以及一頓香噴噴的飯菜。讓他們吃上一次飽餐，能夠靠自己去掙錢。
如果我是神筆馬良，我會給小動物畫上能夠與人類交流的嘴，成為人類最知心的朋友。
如果我是神筆馬良，我會在我們的地球上畫出無數的綠色植物和無數的溪流，讓世界多一些綠色，讓旱區的人們能夠喝上乾淨的水。
如果我是神筆馬良，我會畫出許多已滅絕和快滅絕的動物，給我們的世界增添一道最美的風景線。
如果我是神筆馬良，我會在每個星球上畫出許多和我們一樣的人類和動物，讓他（她）們也像我們繁衍生息，讓整個宇宙更活躍。
如果我是神筆馬良，我會畫出心靈淨化器，讓每個人的心靈都是美好的，使每個人的心靈都是純潔的，使我所做的一切都會實現。
如果我是神筆馬良，我會在宇宙裏畫上那面鮮豔的五星紅旗，寫下這幾個詞：和平、陽光、幸福、美好......
第7篇
已經記不清是什麼時候了，我在一個大森林裏迷了路，突然，一個鶴髮童顏的老人出現在了我的面前，他給了我一隻金光閃閃的大筆，告訴我説：“孩子，他能畫出你想要的一切。”説完，就在我眼前消失了，我既驚訝又高興，於是就迫不及待地在地上畫了一條路，果然，一條平坦的大道就出現在我的眼前，我順着這條路，走出了森林。
我來到了一條繁華大街，看見了在一個角落裏有一個衣衫破爛的乞丐，於是，我走了過去，給他畫了很多的錢和漂亮的衣服送給了他，他高興的向我道了謝，轉身離開了，我又繼續往前走，看見了一個正在呻吟的病人，我立刻走過去，給他畫出了一個神醫，轉眼間，藥到病除，病人很快就恢復了健康，不久，我來到了一個村莊，我看見了一個無依無靠的孤兒，他一個人坐在一塊大石上，哭得很傷心，可憐極了，於是，我拿出畫筆，給他畫了一個爸爸，一個媽媽，模樣和他原來的父母長得一模一樣，孩子被他的父母帶回家，過上了幸福的生活。……突然，先前那個老人又出現在了我的眼前，笑着對我説：“善良的孩子，你做得很好，你會永遠幸福的，説完，就消失了，我手中的筆也不見了。
正當我四下找尋我的神筆時，耳邊傳來了一個聲音，“快醒醒，起牀吃飯，上學的時間快要到了。”我一下子驚醒了，原來是媽媽叫我起牀了，啊，原來是南柯一夢呀！
第8篇
看着那些廢墟下每一分每一秒都會有生命危險的人們苦苦等待救援；看着那些面對龐大重物束手無策的救援者，挽救生命和時間賽跑地每一分每一秒本應見證生命的奇蹟，可是他們沒有機械設備只能用雙手在挖在刨；看着那些得救的人們缺衣少藥無法及時醫治時，我多麼希望我是神筆馬良啊！
如果我是神筆馬良，我要畫出自動搜索生還者的定位儀，畫出遷移重物的智能機器人，絕不對被困着造成二次傷害，提高救援的速度與效率！保護那些善良堅強的志願者不會受到餘震的威脅！
如果我是神筆馬良，我要趕赴災區，災區人們缺什麼我就畫什麼。缺食物我就畫食物，缺帳篷我就畫帳篷，缺衣被我就畫衣被，缺藥品我就畫藥品，使災區的人們在第一時間驅走寒冷！沒有飢餓！
如果我是神筆馬良，我要迅速清除廢墟，畫出結實的像鋼鐵一般的住宅、學校、醫院、收容所，讓災區的人們踏踏實實的生活、學習、就醫，再無餘震的後顧之憂！讓所有學生儘快返回生機勃勃的課堂！讓無家可歸的孤兒有一片遮風擋雨的天空！
如果我是神筆馬良，我要畫出可以醫治傷員的機器人，讓地震中不幸殘疾的人們進行康復治療，恢復他們的健康。不必顛簸勞動輾轉各地而是就地治療，讓他們與親人同在。
我多麼希望我是神筆馬良啊！但我更希望我的祖國強大，面對自然災害更加地從容不迫，讓所有的老百姓過上幸福美滿的日子……
第9篇
如果我是神筆馬良，我會給乾旱地區的田地裏畫一場讓農民伯伯高興的及時雨，讓田野變成一片綠油油的景色。我會給冬天畫一場很大的雪，給冬麥蓋上厚厚的棉被，讓農民伯伯來年有個好收成。
如果我是神筆馬良，我會在地震災區畫一所高大而美麗的學校，讓災區的小朋友有一個良好的學習環境。我還會畫一大捆一大捆的鉛筆；橡皮，尺子等文具，把她們統統運往災區，讓災區小朋友在明亮的教室裏讀書學習。
如果我是神筆馬良，我會畫一個大型的淨化水廠，讓所有不乾淨的水經過淨化水廠的淨化，變成一條條清澈見底的小河。我會畫一個專門消滅垃圾的機器，讓討厭的垃圾不再污染環境，讓我們住在綠色的搖籃裏……
如果我是神筆馬良，我會給只有一條腿的殘疾兒童畫上另一條腿，讓他們和別的同學一樣在操場上自由的蹦跳、嬉戲。我會給盲兒童畫上一雙明亮的眼睛，讓他們有雙明亮的眼睛，使他們可以看五彩繽紛的世界。
如果我是神筆馬良，我會畫一台“好媽媽複製機”，這台機器可以複製一個和媽媽一模一樣的媽媽，這個“媽媽”會幫助媽媽洗衣服，掃地，刷碗……乾媽媽所有乾的活，讓全世界的媽媽都不再那麼勞累。
總之，如果我是神筆馬良，我會用我的神筆，把我的家園畫的更加豐富多彩，把我們的祖國畫得更加繁榮昌盛……
第10篇
我有一個美好的願望，如果我變成了神筆馬良，我要為人類做出很多很多的事情，讓地球母親變得更美……
如果我是神筆馬良，我要為災區的人們畫很多、很大、很漂亮的房子，讓他們過上舒服又快樂的生活；讓他們增強重建家園的信心；讓他們明白“一方有難，八方支援”的真情。
如果我是神筆馬良，我要為上不起學的孩子們畫很大、很漂亮的校園。校園裏有運動的場所、有圖書室、有電腦室、有音樂室、有餐廳、有宿舍……他們可以免費在這裏學習、娛樂，結交更多的朋友。
如果我是神筆馬良，我要為農村的人們畫上一台台電腦，讓他們也能在網上查查資料、玩玩遊戲；讓他們的農村生活更豐富；讓他們與時代接軌，創建更美的新農村。
如果我是神筆馬良，我要為海、陸、空的叔叔、阿姨們畫一架架飛機，一輛輛坦克，一艘艘軍艦……讓海陸空的武器裝備更充足，讓我們的國家變得更強大。
如果我是神筆馬良，我要讓海水更藍，樹木更多，草更綠，花更香；我還要讓二氧化碳更少，白色污染更少，垃圾更少。讓地球媽媽露出開心的笑臉。
想到心中的願望正在一個個實現，我的心情也是非常激動，我彷彿看到了災區人民的自信，看到了失學兒童的笑容，看到了農民的變化，看到了國家的強大，看到了地球媽媽的美麗……
如果我是神筆馬良，我將會做得更好，為自己，為國家，為世界！
第11篇
如果我是神筆馬良，我要向需要幫助的人，伸出援助之手，幫助他們。
如果我是神筆馬良，我要幫助青海玉樹的受災羣眾，因為青海玉樹發生了里氏7。1級大地震，許多人失去了家人，失去了美好、幸福的家園，如果我是神筆馬良，我要為受災人民畫出家園，為小孩子們畫出漂亮、美麗的校園，讓玉樹的明天充滿希望、陽光。
如果我是神筆馬良，我要多畫一些花草樹木，不再有沙塵暴或大風天氣，讓人們在充滿快樂的和平世界中幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我要幫助雲南人民下一場大雨，因為那裏乾旱，人們嘴脣乾裂，好長時間沒有水喝，土地都乾旱了，沒有雨水，莊稼無法生長，人們沒有水喝，有的人家搞養殖業，可是因為沒有水，人們只能把洗完臉的水餵給牲口喝，不過一場大雨後，旱情就會緩解，生活就會變好的。
如果我是神筆馬良，，我要把一些犯罪的人都變成好人，不再做對人們有害的事，讓內蒙古大草原到處洋溢着歡聲笑語。
如果我是神筆馬良，我要把貧困的人，住不起樓房的人，都給他們發放一些錢，並給他們買好的樓房，也不用自己裝修，也不用買家用電器，我們都會給準備好。
如果我是神筆馬良，我要把山區的孩子接到大城市，圓他們讀書的夢想，讓他們在大城市裏茁長成長。
如果我是神筆馬良，我要把世界上的一切景物變的更加美好，讓損害人民的事從世上消失，讓世界變的美好、繁華。
第12篇
馬良有一支神筆，他拿着神筆為窮人做了許多好事。每當想起馬良的神筆，我就渴望自己也能夠得到一支萬能的神筆，我要做哪些有意義的事情呢？就讓我好好來想想吧！
如果我是神筆馬良，我首先會畫一個和我長的一模一樣的克隆人。每天早上起來，克隆人為我做好豐盛的早餐，待我吃完後，還會送我去上學。放學回家後，所有的作業都由克隆人來幫我完成，完成後，它會把作業的內容都灌輸到我的大腦中。如果哪天我不想上學了，就由克隆人代替我去完成一天的學習任務，當然了，它同樣會把學到的所有知識灌輸給我。有了克隆人，我可以做非常想做的事情，真是太好了！
如果我是神筆馬良，我會畫一棟特大的別墅，別墅裏生活必需品應有盡有；別墅被美麗的花園、噴泉、泳池等包圍着，別墅住的是孤寡老人和孤兒們。在這裏，他們會享受到家的温暖，不會再有以前的孤獨和無助。
如果我是神筆馬良，我還會畫一種鳥，這種鳥可不是一般的鳥，他的名字叫：“環境小衞士”。它們可以把人類排出的所有污染空氣的污氣吸收，然後會在幾秒鐘內淨化成氧氣，供人們呼吸。現在人類面臨的是全球變暖的危機，但是要有這種鳥，我們就無後顧之憂了。
如果我是神筆馬良，我會為世界排憂解難，並且會畫一個個亮點，添一個個光彩，讓人們的生活更加美好！
第13篇
我曾經看過一個精彩的動畫片《神筆馬良》，這個動畫片至今讓我記憶猶新。然而，我常常想，如果我是神筆馬良該多好啊！
如果我是神筆馬良，我會畫一個很大的淡水湖，因為地球上好的淡水資源很少了，世界上各個國家的淡水也十分缺少，所以我要讓淡水永遠都不會消失，並且我還要在這裏種上樹木花草，讓他們防風固沙，保護這美麗純潔的淡水湖。
如果我是神筆馬良，我要在一些貧困農村畫上一棟棟的高樓，讓農村的人脱離貧困，住上高樓，和我們城市一樣，每家每户都有一個温馨的家。並且，我還要在這裏畫上一座座美麗的學校，學校裏有新桌椅，新黑板，新講台，新課本等等，所有的東西都是新的。同學們每天高高興興的上學，坐在温暖的教室裏，吸取着知識的甘霖。讓他們也和我們一樣，無憂無慮的生活，快快樂樂的學習。
如果我是神筆馬良，我會畫許許多多的衣裳，把他們分配在世界各地，讓他們為人民服務，看病，讓他們面對形形色色的病魔。我要讓疾病永遠都消失在這個世界上，還給每一個人健康寶貴的生命。
如果我是神筆馬良，我會用神筆抹去世界上的痛苦與仇恨。讓人們開開心心高高興興的過好每一天，讓他們咧着嘴迎接一天天美好幸福的生活，讓寒冷飢餓永遠離開人們的生活，讓世界變得更美好。
如果我是神筆馬良那該多好啊！如果我是神筆馬良，我會讓世界變得更和諧美好，可惜我不是，不過我長大後一定要發明一種神筆，就像神筆馬良一樣造福人類，讓夢想成真！
第14篇
很多人在小的時候都會有一個夢想：假日我是神筆馬良。若是大人們，他們會用那支筆畫出許多錢，鑽石，房子，車，畫出一切他們想要的東西；若是小孩子們，他們會用那隻筆畫出許多吃的，穿的，玩的，還有一百分的卷子，畫出來許多他們自己渴望的東西。若是換了我，那可就不一樣了！
如果我是神筆馬良，那麼我會在乾燥的沙漠中畫出成羣的筆挺的胡楊，讓乾燥的沙漠充滿片片綠色生機。
如果我是神筆馬良，那麼我會在乾旱了很久的雲南畫下豆大的雨點，讓他們不必再到處找水喝而累死或沒有水喝而渴死了。
如果我是神筆馬良，那麼我會在玉樹那裏畫出許多食物，衣服，被子，書本，文具和帳篷送給難民，再畫出許多壯漢，用最快的速度清理好現場，救出災民，並且我再給他們畫出一座新的城市送給難民們。
如果我是神筆馬良，我會到充滿戰爭與暴力的地方去，在那裏，我會把利箭變成一朵朵矢車菊，把子彈變成奶牛草，把炮彈變成繡球花，讓人們在長滿了薰衣草，玫瑰，茉莉花，小雛菊，鬱金香和鈴蘭花的草地上幸福的生活着，建立起他們最温馨和平的家。
我想，每個人的內心都有美好的一面，而我，要用我的神筆把這一面發揮出來，要讓每個人都和平，健康，一起來愛護我們的地球！
第15篇
自從看了《神筆馬良》這篇童話故事以後，我心想：如果我是神筆馬良，我就可以想畫什麼就畫什麼了，想得到什麼就得到什麼，也可以為人們排憂解難了！
如果我是神筆馬良，我會用神筆畫出一雙雙眼睛，讓失明的人重見天日，看見多彩的世界享受絢麗的生活；我還會畫一雙雙耳朵，讓耳聾的人重新聽到聲音，感受世界上美妙的音樂，交流温暖的情感，進行心靈的溝通，不會再讓人們遇到事情以後那麼難了。
如果我是神筆馬良，我會讓在大街上乞討的乞丐們不受冷、不捱餓，讓他們重新過上美好的生活。給他們畫許多食物，還畫一個大房子，房子裏的東西應有盡有，讓他們和我一樣，擁有很多東西，享受最美好的生活！
如果我是神筆馬良，我會將世界上的地震、戰爭、旱災、雪災等全部一筆勾銷，讓世界上沒有苦難，只有幸福和和平，人們和睦相處，不分高低貴賤，不分民族，不分種族，讓每一個人都幸福安康地活着。
如果我是神筆馬良，我今天就會讓玉樹的地震遠離，逝去的人們全部復生，並且和家人一起享受祥和幸福的生活，讓他們不再有妻離子散，陰陽兩隔的苦難，讓這三江之源永遠美麗富饒，讓他們繼續跳着自己美麗的鍋莊舞，表演他們高超的賽馬術。
第16篇
我睜開眼，來到我的寫字枱前，發現我的筆筒裏多了一支毛筆。我想：“肯定是媽媽看我練毛筆字很努力，給我的獎勵。”想完，我便拿起了這支毛筆端詳了一下。這支筆的筆桿是純黑的，筆尖純白，倒也沒有什麼特別的。
我不禁比劃着在紙上畫了幾下，立刻有十分生動的筆畫出現。哦——，這筆不用蘸墨就能畫啊？我要畫一個我最喜歡的動物——狗。我先畫它的頭，兩隻圓溜溜的眼睛，兩道黑黑的眉毛，還有兩個尖尖的耳朵。把它的毛色塗成純黑的，因為我喜歡黑色。總之是我想什麼樣，紙上就畫成什麼樣，真是讓人爽歪歪呀！最後，我給它添上一條長長的尾巴。我剛剛畫完，只見紙上的狗突然汪汪叫起來，蹦蹦跳跳地向我跑來。它像一隻失散多年的狗有找到主人似地在我身旁搖着尾巴蹭來蹭去地撒嬌……我驚訝極了，我意識到這支筆絕不是一支普通的筆，而是一支神筆！一支真正的神筆！了出來。建立了一個公園，叫世界友好公園，裏面有各國的名勝和風景，比如：高聳的艾菲爾鐵塔，壯麗的凱旋門，古老的大笨鐘……數也數不盡。許多中國人還有外國人紛紛慕名而來，人山人海，摩肩接踵，把我擠得從地上飄起來，越飄越高，越飄越高。
突然，我被一隻巨大的手抓住了，原來是一個像人又不是人的怪物。我正要驚叫，那個怪物説話了：“你不要害怕。我是外星人，我要請你去把我們荒涼的星球都畫的像地球一樣美麗！”啊！真的有外星人啊！我感到非常自豪。我想，我一定會把那些星球畫的比地球更加美麗！
第17篇
我想大家都聽説過《神筆馬良》的故事吧。在這個故事中，善良的馬良利用神仙老爺爺給他的一支神奇的鉛筆，到處給家境貧寒的人家畫雞畫鴨。從此以後，他們的那座村莊便富有起來。
假如我有一支神筆，我一定會用自己手中神奇的鉛筆做許許多多有意義的事情。
假如我有一支神筆，我會利用手中神奇的鉛筆畫一片茂密的大森林，讓那些孤苦伶仃，無家可歸的鳥兒們從新飛回大自然媽媽的懷抱。讓它們在這裏盡情嬉戲，盡情玩耍。讓這片森林從此充滿生機。
假如我有一支神筆，我會利用手中神奇的鉛筆畫一個能不由人控制的機器人，這個機器人的任務就是“宰奸除惡”，讓那些貪官污吏和為非做歹的人受到法律的制裁。得到自己應有報應。
假如我有一支神筆，我會利用我手中神奇的鉛筆畫許許多多的金錢來修築一所希望國小，讓那些山區裏因家境不好而失學的人，重新開始自己新的生活。我還把這些錢送給孤苦無依的老人們，讓勞累了一輩子的他們也能過上好日子。
假如我有一支神筆，我會利用自己手中神奇的鉛筆畫很多冰凌滅絕的動、植物，讓他們也能投入大自然的懷抱，我想人類這次應該不會再去傷害這些動、植物了，因為他們必竟已經失去過了。
假如我是神筆馬良，我會利用自己手中的鉛筆畫一顆善良的心，讓全世界人民都有一顆愛心，讓這個世界充滿愛，這樣就少了許多戰爭，多了幾分和平。
第18篇
提起神筆馬良，使我腦海裏浮現出各種幻想，這故事雖説是個傳説，但是我想讓這個傳説變成現實，為世人做很多，很多的好事。
一天夜裏我帶着幻想進入夢幻般的世界，不知怎麼回事從天而降的神筆和畫板竟落在我的手中，我別提有多高興了，在夢裏我畫了一匹俊俏的千里馬，我和夥伴們騎着馬周遊世界。
跑着跑着，一位老爺爺顯然是雙目失明，走起路來嗑嗑絆絆，一下倒在地上，我和夥伴們下馬把老爺爺扶起來，告訴老爺爺讓我們來幫助您。我拿起神筆在畫板上畫了一雙漂亮的大眼睛，這時老爺爺的眼睛神奇般地恢復了視力，可把我們給高興壞了。老爺爺説謝謝你小朋友，我説不用謝，這是你應該得到的。
這是我得到神筆和畫板後做的第一件好事，我希望這樣的好事我可以時時做，天天做，想着，想着，前面出現了一位小女孩在路邊哭泣，多可憐啊！我上前問道，小朋友你為什麼在這哭啊！她沒有回答我，只是兩手不停地指着什麼地方，我想她一定是不會説話，我拿出神筆為她畫了一張櫻桃小嘴，一下子從她的嘴裏發出了聲音，原來是找不着她的媽媽了，我和夥伴們帶她找到了她的媽媽，這時我們的心裏暗暗自喜。
夢終於醒了，做了這麼多的好事，我還是沒有做夠，好想再回到夢中，對於我來説神筆是用來幫助人的。我在想如果我們每個人手中都有一支神筆和畫板那該多好啊！
