關於個人社會實踐報告6篇 社交實踐之旅：個人成長與社會融合

本文主題是關於個人社會實踐報告。個人社會實踐是一種深入社會，參與社會活動並積極探索的行為。在報告中，我們將分享個人社會實踐的經歷、收穫和感悟，旨在加深對社會的認識，提升自我素質，併為其他人提供借鑑和啟示。

第1篇

一直以來，我都希望能向社會貢獻自己的一分力量，並同時提升自己各方面的能力。這個假期有幸參加了學校組織的暑期掛職，我與同校另外3個同學一同去了海珠區南石頭街參加社會實踐。時間從七月二十四日至八月十七日，將近四周時間。

第一天來到街道辦事處，我與同班一位同學被安排在了街道城管科。初來乍到，我們就受到城管科樊科長的熱烈歡迎，科長給我們大致介紹了一下工作的性質、內容、注意問題，同時也向我們瞭解了一些情況以便安排日後工作。之後我們認識了科室裏的其餘6位同事，很慶幸，能在陌生的環境裏有着各位同事熱心的幫助。

因為這段時間是廣州市創衞的衝刺階段，所以我們整個街道的工作重點都着重於前階段創衞成果的鞏固和繼續發現問題解決問題，力求今年廣州創建國家衞生城市能夠圓滿成功，同時為街道居民提供一個優美健康的環境，所以各位同事的工作量都非常大。

作為一個剛涉及城管工作的人，我所能做的就是在能力範圍內儘量幫助城管科同事們分擔一些任務，因此工作的內容大致有一下幾點：

1、參與整治“三小”、“五小”店鋪。“三小”、“五小”行業的一個共同特點是與居民日常消費、飲食衞生密切相關，但衞生方面卻大部分存在着不同程度的缺陷，如店面小且衞生差、衞生消毒設施不足、員工素質與衞生差、佔道經營等等。為此，城管科平日需要不定時地自行，或與工商局、衞監局等部門聯合對這些行業進行檢查，包括其營業執照、衞生許可證、員工健康證、店鋪衞生情況、員工衞生意識等，監督跟進存在問題的店鋪的整改情況，確保居民日常的消費環境衞生。

2、參與整治“三輪車”行動。廣州市目前已禁止三輪車上路，包括普通三輪車、改裝載客三輪車和非法改裝的機動三輪車。近段時間，我們城管科聯同街道派出所、交警、工商局、城管執法中隊等，共出動30餘人在轄區內進行整治行動。一個下午的行動中共沒收了共48輛次三輪車。

3、對每次行動進行記錄工作。在每次參與的行動中，我負責對行動有關的過程、所到地點、檢查清理等過程中發現的各方面問題進行記錄工作，同時拍攝行動過程中的圖片，以便行動結束後對行動進行較詳細的記載和登發通訊等工作。

4、發通訊稿。我們將每次行動的簡訊或者某段時間的工作情況發送到辦公室主任那裏，並由主任篩選後發佈到海珠區公眾信息網中，讓所有市民都能瞭解到我們的情況。

5、參與守點。正如樊科長所説，前段時間我們的努力工作使轄區內創衞情況有了很大進展，可是也正因為此，尤其是小販“走鬼”也一直壓抑了很久，如果我們稍有放鬆，他們就會變本加厲的活動。因為街道協管員人手不足，街道辦事處內無論是領導還是科員都由街道領導們安排，在每個問題較突出的地方輪流“站崗”，驅趕小販，維持附近的經營秩序。

6、協助解決羣眾投訴。城管科的工作內容很多，從居民糾紛、衞生、育保到就業、市容市貌都需要我們去協調解決。將所接到的投訴問題進行記錄並反映給相關的職能部門或問題所在的社區，並跟進問題處理的情況。

7、拍攝轄區內存在的問題的照片。為了鞏固前階段創衞的成果，我與另一位同學被科長安排為機動小組，在空閒時間外出轄區內進行搜索，尋找一些日常創衞工作中難以發現的問題，並用相機拍攝後等待處理。

8、整理資料。城管科的工作繁忙，相應的資料也是很多的。我平時做完手中的工作後也會幫忙整理資料，或者幫忙收發資料、複印等等。

9、聯繫各機關、單位、社區。城管工作任務繁多，初來的我能力也有限，因此會經常幫助同事聯繫各機關、單位、社區等，傳達通知或任務，同時也便於熟悉工作。

一個月的工作雖然不長，但在這一個月中我卻學到了許多東西。儘管城管工作與我的專業——土地資源管理並無太大關聯，但是通過在城管科短短的一個月的實踐中，我所學到的卻是專業上、課本中絕對沒有的知識，或者説是閲歷。

尤其是在對待問題的時候，考慮問題的範圍比以往更廣了。通過基層的工作，我充分地認識了社會中平時所沒有接觸地層面，如在各次行動中所接觸到的，因生活所迫而去違法的人、被利益驅使而違法的人、執法的人、指揮着執法者的領導、被上層領導所指揮的領導、遊走於執法者與違法行為人之間調和矛盾的人。各種各樣的人，在我身邊發生的各式各樣的事情使我對社會的認識又深入了一層。

城管科的工作是複雜的，城管工作中所需要面對的人也是複雜的。在城管的工作中，我還學會了另外一樣重要的東西。平時説話時和和氣氣，相處時温文爾雅的同事對待頑劣分子時，卻變成了一個“黑麪神”，讓一些欺善怕惡的人望而遠之。而在有的行動中，面對那些被生活所迫而去做些違法事情的人，那些被收繳了收入來源而傷心的人，他們卻用着善意、温柔的一面去安撫、解釋。平日的我總是一副心地善良的樣子，工作也變得很難進行。其實我應該，也正在向城管的同事們學習，愛憎分明！並能夠用實際的行動表達出來！

另外，也體會到了基層工作中的難處。如許多問題上級部門推給下級部門負責，但卻不考慮下級部門是否有足夠的能力與時間去完成，這時作為下級部門的我們，盡最大的努力在夾縫中把任務做好；又如城管科中被投訴的許多問題，對應的職能部門不受理，所在社區又做不來，只好讓本來只該負責反應、調解問題的街道來做職責意外的事情——處理解決這些問題，因此也增加了許多工作量。

同時，街道的工作也鍛鍊了我的公文寫作能力和邏輯思維能力。有時我會參與到按下發的規定去整理文件的工作中，分析所下發規定的精神並自行分類歸總。並且在不斷地接觸各類文件的過程中耳濡目染，加上平時自己完成後的通訊稿被指導，我的公文寫作也在或多或少地提升着。

另外這次實踐也鍛鍊了我的交際能力。在這近一個月中，我在一個原本陌生的環境裏不斷地去了解他人，也不斷地讓他人瞭解自己，努力嘗試得到別人的認可。除了科室的各位同事外，還需要多多少少地去接觸各個社區的同事，與他們交流，學習獨立完成一些任務。這樣的工作機會，不僅提高了我的交際能力，也鍛鍊了我的自信心。

簡而言之，這次在南石頭街城管科的實踐活動，所做工作雖然與專業並非對口，但是我卻得到了更多的東西——個人人格魅力以及自己全面發展的基礎的提升。

第2篇

暑假期間，為提高自己的社會實踐能力，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開展了為期一個多月的社會實踐活動。活動期間，我參加了法院裏的各項活動，努力瞭解有關流程和制度，內容主要涉及的是民事法律文書的寫作、製作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。此次實踐活動，中東法庭對我給予了大力支持，現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

3、利用法院所審理案件和當事人的複雜性，初步接觸社會。

1、學習有關開庭前準備工作的各項活動，製作並送達相關的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知

書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，逐漸瞭解並熟悉法庭工作。

2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，瞭解法官在法庭上對庭審過程的指揮，瞭解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現行民事訴訟法律規範的瞭解，和具體的適用情況。

3、學習有關書記員的跟案工作，移送有關案卷材料，了民事判決生效後的執行工作。並且瞭解了民事訴訟法修改前後的執行情況。

4、通過在法院的暑期社會實踐工作，瞭解法院的部門設置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。

在實習中，我旁聽了幾起案件的開庭審理，認真瞭解了正當而標準的司法程序，真正明白了法律的執行過程，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了民事案件開庭前準備的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並得知了一些法律的適用及適用範圍。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，認真學習法學理論在實踐中的運行流程，學習法律、法規等知識，利用空餘時間翻閲一些法律相關知識，瞭解了一些基本的法律技能，從而進一步熟悉了法律流程和內容，為以後走上社會打下法律基礎。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權利的最後一道防線。在實習期間，也發現了一些法院工作當中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基於法律的一種判斷，是一種依證據而為的行為，在很多的情況下，並不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現社會關係的和諧。在提高法院的工作效率的同時，也節約司法資源。另外，法院的網絡系統簡陋，操作複雜，大大降低了法院的辦公效率。

第二個比較突出的矛盾，也是我國現在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數上的制約，隨着我國經濟和社會的進一步發展，社會經濟生活的複雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個原因，在案件較為多的地區，甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數提上日程。

第三個比較突出的矛盾，依法是執行的問題，在新的民事訴訟法頒行後，為我國法院的執行工作開闢了全新的局面，但是由於基層法院的公信力，法官的的素質，以及公民的法律素養等方面的原因，執行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效後，申請執行的案件仍不在少

數。執行工作依然是令人堪憂。而且，法院的執行部門的人數只佔法院工作人員的很小比例，反而相關性小的行政工作人員卻佔有很大比例。正如上述所言，判決只是法官基於證據而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，也許在實踐中更有利於當事人雙方爭議的解決。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到學習法律和了解法律執行流程對未來工作生活的重要性，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發了我對法學的興趣，為我以後的學習提明一個方向標。

大學生社會實踐是引導我們直出校門，走向社會，接解社會實際，瞭解社會現實，抽身社會的良好形式;是促進我們投身社會改革，向社會羣眾學習，培養鍛鍊的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助於我們更新觀念，瞭解社會對人才的需求面。

一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。雖然我並不是法律專業

的學生，但我的卻學會了很多，並接解到更多的社會現實，瞭解當事人的心態特徵，初步瞭解社會。

社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，不管是對於社會，或是對於家庭都好，感受社會的生活百態，而我也將會以此為契機，努力學習自己的專業知識的同時，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。

第3篇

時間總是在不經意間悄悄流逝，轉眼從七月份到現今的短短五個月實習，實際工作中的收穫在課堂上得不到的，資料員實習總結。自己所做的本職工作，從接手管理資料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。

為了能讓自己更好的做好這份工作，收集一些關於資料員工作的資料，大概瞭解了所作的工作內容：

2.施工過程中各種質量保證資料的收集、檢查、彙總等;

3.施工中各種會議的記錄、整理、會籤、複印、分發等;

4.施工中各種試塊、試件的取樣、送檢、結果回索、上報、分類保管等;

5.各種工程信息的收集、傳遞、反饋，必要時及時向領導彙報等;

到了工作單位，領導為我分配了需要做的工作，我主要是負責工程項目的資料檔案管理、計劃、送檢及內業管理等工作，實習總結《資料員實習總結》。

負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作。在收到工程圖紙並進行登記以後，按規定向有關單位和人員簽發，由收件方簽字確認。收集整理施工過程中所有技術變更、模板、鋼筋驗收報驗、會議紀要等資料並歸檔：負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、分發、催辦、簽收、蓋印、傳遞和歸檔等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。設計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，並加蓋公章。作好信息收集、彙編工作，確保管理目標的全面實現。

在實習的短短這幾個月裏，自己有不少的收穫，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋施工的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，多一些實踐，暢徉於實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種提高自身綜合素質的選擇。在實踐中使自己能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來，明確了自己今後的發展方向，雖然在實習的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足努力學習，踏實工作，積極面對每一次新的機遇。

第4篇

微博裏看見一個特別深刻的故事，它的中心思想和我在暑期家教時的想法契合地簡直可以算是天衣無縫。故事內容是這樣的：

北京讀大二，朋友來學校看我，忽然遇到大雨，他沒帶傘，我們被困在咖啡館。他忽然感慨起來，説要做一個成功人士，賺很多錢。我問他什麼叫成功，賺多少錢足夠。他説每個人定義不同。我知道這是標準答案，也沒興趣問下去。沉默了一會兒，他忽然又開口，“成功就是，有天我三四十歲，青春不再，卻還是每天窩在沙發上無所事事，這樣也依舊很快樂”。

朋友慢吞吞地説：“那不一樣，我要窩在沙發上混吃等死，但是我開心，開心一天，兩天，一直開心下去。我什麼都不做，但我成功過，所以不管以後我做什麼，親戚朋友不敢評判我，自己也不會懷疑和厭棄自己，對未來也不會恐慌。”“你想做個自由自在的廢物。”我説，“可是沒錢也能做到。”

“不，”他很認真地反駁，“沒錢只能做廢物，做不了自由自在的廢物。我不是一個強大的人，所以我要賺錢。做廢物也要挺直腰桿才快樂。”

我以前不明白，今天下雨，我窩在沙發上，忽然想明白了。出生是一件被迫接受的事情，但不是每個人都願意成就什麼。只是因為太善良，總歸還是要完成些什麼才安心，才覺得自己有了資格去做一個廢物。距離做一個自由的廢物還有好長一段路要走。加油。

看完這個短短的小文章，我的腦子裏只竄出了這樣一句話：我用了這麼多年才明白我想要做的也不過就是個自由的廢物。”所以，為了能在有生之年做成一個真正的自由自在的廢物，我必須要努力地完善自己來作為堅實的後盾，這就需要我在人生道路上走得穩當，來確保我能自由地做我自己。

由於本專業檔案學的就業相關率目前所處的嚴峻形勢而言，拓寬自己可選擇的職業道路是重中之重，必不可少。因此，我又給自己定了一個職業目標——教師。

教師(教育工作者)：教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。(履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。

於我而言，我的職業目標的定位確定了我走的是狹義的教師之路：在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。

第5篇

距離第一次社會實踐結束已經一個多月了，現在回想起來，那真是一段忙碌的日子。相比起現在的輕鬆，想想那段時間，每天都要早起奔赴活動地點，回來後還要抵抗住電視的誘惑寫通訊稿和總結，也別是一般滋味。

我們的活動主題是“探千年沉澱，尋煤都風采”，這個是主題是我們隊員冥思苦想大半夜才出來的成果。翠綠的條幅和旗子，鮮紅的學院大旗，還有躊躇滿志的我們，就這樣浩浩蕩蕩的從杭州來到了陽泉——這個從牛牛最終説過無數次的地方。雖然到來之前她一直強調陽泉的小和破，可到了我才知道，她一部分是錯的哦~~呵呵。

為了弄清楚煤碳從開採出來到應用實踐的整個環節，我們分別選取了具有代表習慣的企業和廠子進行了參觀實習。在這裏，要尤其感謝牛牛一家人的全力幫助，給我們的活動帶來很多便利。在五礦矸山，震撼我的是那一車車的煤矸石最後都能成為種莊稼的沃土，那不辭辛苦的種草工人，那樸實的話語和笑容，以及目送我們離開的情景。在神堂嘴瓦斯發電廠，令我佩服的是帶領我們參觀的工作人員，紮實的專業知識，敬業的精神，耐心的回答我們的提問。那先進的機器和完美的工序，讓我由衷讚歎。在這裏，我也第一次戴上了安全帽，像個專業人士一般出入廠房。激動的我們紛紛合影留念。在國華第三發電廠，有那位叔叔的熱情招待，只可惜帶領我們參觀的工作人員似乎有些業務不精，對我們的提問有的沒能回答上來。但在大熱的天能陪我們一起參觀，也是真的要謝謝。在兆華鋁廠，以前在化學課本上背過五無數，在理綜試卷做過無數次的電解鋁方程式，它的應用真的就出現在我們眼前，而在進行這一步前，還有那麼多的準備工作。我也終於知道，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在五礦選煤廠，廠長的親自接待並耐心講解和帶領講解，我真的是獲益匪淺。那麼多複雜的機器，那麼多要考慮的因素，在整個程序中都要考慮到，真的是沒有想象的簡單。

居民關於環境的調查問卷和麪向礦工的煤礦安全知識問卷調查，真的是耗費了我們大量的人力物力。不厭其煩的向過路居民發送問卷，講解，統計，真的體會到和人打交道的不易。那些剛剛從八百米深礦中走出的礦工，更是給我深深的震撼。那深深的地下，應該是另外一個世界吧。不同於地面的壓強，光線，空氣，每一步都是在挑戰生命吧。

作為娛樂活動的獅腦山之旅，呵呵，唉，大家深有體會。年輕的生命活力竟不如年過七旬的牛爺爺，大家要增強體質鍛鍊啦!

我應該不會忘記每次做活動回來我們那些髒髒的腳，那些個用划拳來對洗澡進行排序的場景，其中奸詐的熊也多行不義自斃了，而我，每次還都是有好運氣伴隨。牛牛一家的熱情款待，真的讓我很感動，做盡了地主之誼，深深的説句謝謝!

第一次社會實踐，我們遇到過問題，也想辦法改正，有的改正過來了，有的卻沒有。每次經歷都是經驗，相信以後的我們在參加類似的活動都會成長很多!

第6篇

很多大學生在剛走出大學校門的時候，就以為自己已經具備了一些經驗。其實那不是經驗，而只是一些知識。經驗並不能在書本上學會，而是要在實踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會大課堂，從實踐中學習，在實踐中成長。

1、讓自己所學的知識更牢固，擴大自己的知識面，讓自己在學校學到的知識更好的與實踐相結合，調和理論與實踐的關係。

2、提升自己的交際能力，學會與別人溝通，培養勇氣，積累經驗，增加自己的閲歷。助教這份工作看似簡單，但是與學生的溝通，與老師的溝通，與家長的溝通都需要技巧。

3、使自己進一步瞭解社會，畢業後能更好地融入社會生活，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

4、及時認識到自己的缺點和不足，明確自身定位，制定學習計劃，不斷提升自己。

20__年8月，我懷着緊張而又激動的心情來到了_學校，這是一所針對國中、高中學生的補習學校，平日裏週六週末也會上課，但報週末班的學生比較少，寒暑假一到人就多了起來。我原來也在這裏補過課，跟辦補習班的李老師很熟悉，所以很輕鬆的就找到了這份助教工作。作為一名助教，我的工作主要是幫助老師接待前來諮詢的學生和家長，讓他們對學校有更深的瞭解;在校外做招生宣傳;及時與學生溝通，向老師反映情況，幫助學生解決問題;幫助老師維持教學秩序;在學生有困難的時候及時予以解答等。

“凡是想則容易，做則難”。還真是如此。早晨六點十分起牀，七點到校整理教室與辦公室，等待老師和學生的到來。八點開始上課。我會在不同的教室聽一兩節課，這樣可以讓我瞭解熟悉學生所學內容，另一方面還有助於我與學生儘快建立良好關係。工作期間，有一些家長前來諮詢，我請家長們到辦公室交流，有老師在場的情況下我就擔任服務人員的工作，端茶送水，補充講解。沒有老師的話，我就把自己當作老師，自信誠懇，讓家長放心的把孩子送到學校學習。開始我很擔心家長會對我不信任，因為我也只是一名學生。可是慢慢的，通過溝通交流，我理解了家長們望子成龍的一番苦心，也瞭解學生在學習上的困難和問題，家長也對學校的任課教師、教學環境有了進一步的瞭解，很放心地把孩子留在我們學校，並讓我督促他們的學習。這樣與家長溝通幾次之後，我就感覺輕鬆了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕鬆，老師樂意讓我幫忙，有幾位老師竟然也是在校大學生，面對這些師哥師姐，我覺得只要相信自己，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學的學生，尤其是國中生，有些學習特別認真，下課還在思考問題，或者是做暑假作業，遇到問題也常問我，數學英語方面的問題還好，遇到理科方面的問題，作為一名很長時間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來，只好跟學生説我回去想想或者請老師來幫她解答，第一天就遇到這樣的問題，覺得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學生老師告別之後，回家。感到壓力很大。既然做了，就堅持下去吧，堅持去做的事成功的可能性就會大的多。不情願不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內容，當我遇到同樣的問題時，我及時調整心態去應對。我學會了自信自己。我把自己的思路和同學們討論，解決不了就請老師幫忙解答，與大家一起進步。幾次下來，學生就把我當成了大同學，遇到問題喜歡與我分享，也對我給他們講的大學生活非常感興趣。之後的日子，助教工作慢慢步入正軌了，雖然也有困難也會抱怨，但在這個暑假，做一些有意義的事，在這不長的時間裏，我希望能儘可能多的幫助學生學到東西，或是知識的增長，或是學習方法的改進，或是學習態度的調整。起碼要讓大家體會到一名助教老師對待工作對待學生的那份熱情與真誠。

溝通是一種重要的技巧與能力。踏進辦公室，總有陌生的面孔，要幹好這十幾天的工作，我必須主動與老師學生溝通，於是我學會了與老師學生家長們打招呼，每天的問候，看似簡單，其實很有必要。他表達了我對老師學生的尊重和關心，也讓老師同學們對我更加了解。

幹一行，愛一行。任何工作，就算再簡單，沒有了熱情也做不好;任何工作，只要充滿熱情，哪怕再難，你也能找到解決問題的方法。熱情讓我們願意為共同的目標奮鬥，讓我們細緻的對待工作，注重細節，精益求精。工作要有耐心，學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學者就需要耐心的講解做示範，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否正確。當我在教學中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心地給我講解，他們的經驗給了我莫大的幫助。

在工作中要有自信。大學生社會經驗缺乏，知識不能靈活運用等原因可能會使自己缺乏自信。其實，我們只要克服心理障礙，積極地應對，總能找到解決問題的方法。

當在酷暑下招生時，我想放棄;當在與家長溝通不理想時，我想退縮;當不能解答學生的問題時，我在猶豫。但是，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嚐到失敗的滋味，這次，這點小小的困難，我又怎能退縮?堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。

作為學生，需要學好知識，不辜負了自己的夢想，對得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面的知識和靈活教學方法，百年樹人。無論將來從事什麼職業，都需要紮實的專業知識，人有知識，則有力矣。同時，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要將知識運用到實踐中，通過實踐讓所學的專業理論知識得到鞏固與提高。在學習中豐富自己，在實踐中鍛鍊自己。