教師國小述職報告範文3篇 助力教師成長：國小教師述職報告範文

教師國小述職報告是教師在每學期或每年結束時向學校領導和同事們總結工作、展示成果的重要文件。本文旨在提供一些教師國小述職報告範文，幫助教師們更好地撰寫自己的述職報告，同時也為學校領導和同事們提供瞭解教師工作情況的參考。

第1篇

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守教師德能勤績總職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，説出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學

校組織的一系列政治學習活動，如師德教育月活動與學習“三平精神”活動。

本學年度我擔任八年級思想品德課教學，我努力學習有關知識，按照學校“四環三課”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

本學年，工作量飽滿，每週分別為14課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外活動.如：積極與學生到閿錦圓參加義務勞動等。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校八年級思想品德課的教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，

幾年來我多次獲得校“先進工作者”、“師德標兵”、“優秀教師”等光榮稱號。

由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，説課比賽中，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲市級三等獎，論文《注重培養學生的自學興趣》市級一等獎。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。

第2篇

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生。為了總結得失，利於今後進一步改進和提高，現將近一學年工作小結：

開學初，結合學校小組評價細則制定出符合我班的班級評價細則，並儘量細化。利用班會時間組織學生進行學習和修改。如學生説“考試得100分要從5分變到10分。”通過學習使學生明白什麼事情可以幹，什麼事情不可以幹。

我把教室內需要乾的活列在一張表上打印出來，如“擦窗户1”“擦講台”“關燈”“飲水機管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等，每一項根據勞動的強度加分，一般為5分或3分。學生可來認領工作，不夠每人一份，有的學生還自己找到了，如“擦標語”等。使教室裏人人有活幹，活活有人幹。並讓學生在負責人處簽名，張貼於班務欄中。我不定時抽查，如果衞生不過關則本週的工作分就不能加。學生興趣很高，利用課間大家都會各盡其職。遺憾的是這項工作由於我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流於形式，有些工作堅持的不太好，如擦窗台。以後要自我督促。

教室後面的展板除了每週的冠亞季軍紅旗外，學生們最期待的就是每週一次的得小紅旗時間。一週總積分的前10名每人獎勵1面。後來我們又增加了一起作業得100分的也獎勵一面小紅旗。前段時間我們班有幾個學生在英語聽力比賽中得了100分，英語老師問他們要啥獎勵，他們説想要小紅旗。看到孩子們這麼感興趣，我也是很高興。

開學初我們班就建立了班級微信羣，我及時的將孩子們在校得表現和活動照片發到裏面。家長能及時的瞭解到孩子的情況，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了羣裏面，跟其他家長成為了朋友。自從辦了寄宿以後，寄宿學生的家長也能遠程監控了。

1. 認真備課，上課。利用教具，利用班班通和投影，在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學生的學習，讓學生動起來。

除了批改學生的正式作業，我還經常批改學生們的練習冊和口算題卡。寫的好的我會在後面畫個笑臉，寫的不好的我會寫上加油！只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確，我就有針對性的講解。

三年級學生還不太會自我學習，剛開始我一説小組合作訂正答案，四個學生就開始大聲吵鬧，誰也聽不清。我及時的給他們做示範，身子應該怎麼做，書應該怎麼放，誰説，其他人又該幹什麼。並進行小組合作演練，比一比哪一組的紀律最好，聲音最小，效率最高。並大肆進行表揚，慢慢的學生的自覺性高了，現在已經越來越喜歡這種學習方式了，有些組已經開始主動幫不會的學生講題。

1.積極組織學生參加各種集體活動，幫助學生樹立集體意識。記得那次剷雪，我們班有10個都是寄宿生，因此沒有足夠的杴來剷雪。我們班的王蔚然等幾個人就用垃圾鬥一點點的用手去鏟，我説你歇歇吧，她剛放下，垃圾鬥就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池裏倒。我還能説什麼？我只有和他們一塊並肩作戰！回到教室裏，我對孩子們進行了表揚，説他們有這麼強的集體榮譽感讓我驕傲！他們很開心呢。

2.注意發現學生的閃光點。如有個學生主動撿垃圾，撿到校服

上交，主動幫同學等。我都大肆表揚，渲染氣氛，讓學生有想要這樣做的想法。

1.學生課堂上學習習慣的培養有待加強。不要一提問就舉手，教育學生要思考後再説。能夠真正的動腦，不要人云亦云。

3.讀書讀的少了點，靜下心來讀點專業書，提升自己的修養。

回顧走過的這一學期，有感動，有收穫，也是遺憾。以後會更加努力做好自己！

第3篇

一年來，我主要承擔了三年級的語文教學。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創新，受到領導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作情況。

一、以理論學習為基礎點，不斷提升自身修養

我進一步認識到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強政治敏鋭性，才能從思想上築起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脱離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損於教師的形象。於是，我處處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿着正確的軌道前進。

二、以學生的教育需求為出發點，不斷提升自身業務水平

1、真情關愛學生，有力的促進了學生健全人格的培養。

在平時的日常教育教學工作中，我儘可能的把所有學生當作自己的孩子一樣關愛。凡是學習有進步的同學，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他；無論哪位同學病了，我都會送上最及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學生的人格。總之，我儘可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。

2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。

一年來，我在努力做好常規教學工作的同時，積極參加各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣大老師和學生的普遍認可。