國小老師工作計劃模板2篇 敬請期待,我是AI語言模型,以下是關於標題的建議: 1. 計劃未來 活力滿滿——國小老師工作計劃模板 2. 教育使命從我做起——國小老師工作計劃模板 3. 悉心計策 分步順

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本文將為廣大國小老師提供一份實用的工作計劃模板,旨在幫助教師們更好地安排學校各項工作和活動。該模板覆蓋日常教學、課外活動、家長溝通等多方面內容,可依據實際情況靈活運用。希望對各位國小老師在教學工作中有所幫助。

國小老師工作計劃模板2篇 敬請期待,我是AI語言模型,以下是關於標題的建議:

1. 計劃未來 活力滿滿——國小老師工作計劃模板
2. 教育使命從我做起——國小老師工作計劃模板
3. 悉心計策 分步順序——國小老師工作計劃模板
4. 節奏鮮明 任務清晰——國小老師工作計劃模板
5. 好規劃 好出彩——國小老師工作計劃模板

第1篇

本學期我任五年級班主任,和他們已經共同學習生活了兩年,已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人,自制力較差的就有六名。本着愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃:

德高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛着全體學生的同時,更格外關注着個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長。

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德。對待學生首先看的要公,不誇大,不縮小,不偏不倚。説的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

6、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

組織學生報到,瞭解學生假期活動情況,排位,選班委,進行教育。

“教師節”尊師重教教育,組織學生積極參加“教師節”專題廣播。

對學生進行安全教育和文明禮儀教育,開展義務勞動。

進行環保意識的培養,召開“美化校園,從我做起”的主題班會。

開展學生心理健康教育的輔導,並參加國小部作文競賽。

對學生進行理想教育,並對學生的日常行為進行考核和討論。

在班上開展行為規範的互查活動,強化學生的規範意識。

對學生進行愛國主義教育,參加迎新春美化校園義務勞動。

國小老師工作計劃模板2篇 敬請期待,我是AI語言模型,以下是關於標題的建議:

1. 計劃未來 活力滿滿——國小老師工作計劃模板
2. 教育使命從我做起——國小老師工作計劃模板
3. 悉心計策 分步順序——國小老師工作計劃模板
4. 節奏鮮明 任務清晰——國小老師工作計劃模板
5. 好規劃 好出彩——國小老師工作計劃模板 第2張

第2篇

短暫的假期很快就結束了,緊張而繁忙的新學期已經開始。在這學期,我仍擔任學校的美術教學工作,我將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓課堂教學效率,

聯繫學生的日常生活,努力提高美育教學質量,培養學生的審美,愛美,學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:

進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,並運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,年級差別產生的差距也很大,有部分學生認為美術課並不重要,上課時不專心聽講,甚至在課堂上吵鬧,影響課堂秩序,經常不交作業等。

1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,繼續學習基礎繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫,鍛鍊學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的瞭解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛鍊學生的自主性及創造性、參與意識。

在課堂教學中主要以寫生、臨摹、創作為主。要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生髮展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程。

1、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

2、不斷創設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發他們用畫

筆來描繪出發自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的嚮往與追求。

3、在新課改形式下,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。

4、注重美術課與生活經驗緊密聯繫,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發展學生創造美好生活的願意與能力。

5、繼續開展好美術興趣小組,不斷提高他們審美、表現美的能力,使他們掌握一定的技能,陶冶他們的情操。

6、為解決部分學生對美術課不重視、不感興趣,不交作業等問題,本學期我將制定“平時成績登記冊”對每個學生的每次作業進行登記。在課堂上多講解美術學科的重要性,激發他們學習美術的興趣。

保持環境衞生,愛護公共財物,注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

總之,這學期我將紮紮實實的搞好教學工作,完成教學任務,服從領導的安排,團結同事,盡職盡責。在工作中的不足之處,請領導給予批評、指正。

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