幼兒園衞生習慣教學教案3篇 創意洋溢，打造幼兒園衞生好習慣

本篇文章將以“幼兒園衞生習慣教學教案”為主題，探討如何培養幼兒良好的衞生習慣。通過科學的教學設計和有趣的活動安排，幫助幼兒瞭解清潔、健康的生活習慣，提高自我保護和自理能力，為他們健康成長奠定堅實的基礎。

第1篇

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衞生愛清潔，才能防止和減少疾病。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗講衞生的好處。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衞生的要求。

（2）他為什麼捂着肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎麼辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

小結：只要講衞生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，説説洗過的水和乾淨的水有什麼不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衞生的好孩子。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衞生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改進，做得更好的。

第2篇

木偶劇是我國一種流傳的民間藝術，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。託大段幼兒正處在語言（口語）發展的關鍵時期。這一時期的兒童，對色彩鮮豔、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

1、培養幼兒愛清潔，講衞生的習慣，知道飯前洗手，飯後洗臉。

師：小朋友，你們知道吃飯前該做什麼？（洗手），吃完飯後應該做什麼？（洗澡），對，今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇，名字叫《小熊洗臉》

問題：（1）小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了？

（1）小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的臉又於淨又漂亮。

（2）小熊：小朋友，你們以後可不能向我學了，要養成飯前洗手，飯後洗臉的好習慣，做一個愛清潔，講衞生的好孩子好嗎？（好）我們一起來唱“講衞生”的歌吧！

第3篇

1、瞭解食品的一些衞生常識，知道不講衞生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲賽。

2.教師將幼兒説的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。

二、通過觀察幼兒用書，瞭解注意飲食衞生的'重要。

1.看圖説説：圖上的小朋友在做什麼？想一想這樣做對嗎？為什麼？

2.觀察畫面，説説：這些小朋友怎麼啦？他們為什麼會生病？

例如：觀察拉肚子的小朋友，説説：為什麼他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）

3.觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這麼胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

三、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好？什麼樣的食品要少吃，為什麼？

教師請幼兒談論自己記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒説出垃圾或綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展遊戲《蹲一蹲》玩法：分別説出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜説："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來説："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接説……説錯了，就換人接着遊戲。

?細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發揮它的教育作用，實現了深層次的家園共育目標。