我的願望國小作文國小作文我的願望6篇 實現願望，從國小做起：我的願望國小作文

本文講述國小生對未來的憧憬與希望。他們表達了對自己、家庭、社會、國家的美好願望，以及努力實現這些願望的決心。這些小小的願望映射出孩子們的一份愛和責任，也是未來的種子。

第1篇

小樹的願望是長成一棵參天大樹，小草的願望是長成一片草原，嫩芽的願望是長成一株嬌豔的花朵，每個人都有願望，而我的願望是做一名光榮的人民教師。

至於我為什麼要當教師？是因為在國小時教師那些嚴而可親的行為激發了我想當教師的願望。

我記得那是在四年級的時候，語文教師説的一句話：你們學習是給你們的未來打基礎，跟我沒有一點兒關係，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自己的責任是學習。

後來我存思了一下，覺得這句話有問題。“教師反正講課和不講課都能拿到工資，為什麼教師還要這麼賣力的給我們講課呢？”我在心裏想着。直到現在我才明白教師説的話是為了讓我們激發自己的潛能，從而提高學習成績。

還記得有一次，那是在六年級的時候我們迎來了如魔鬼似的教師。這位教師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個名字就算我現在想起，渾身也會抖個不停，可見她是多麼的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時只要錯一個看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個詞語補三十遍。

我記得最深的是，我們班有一個同學忘帶了作業。教師居然讓他蹲馬步，時間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。教師卻説這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因為教師的嚴格，但也因此這樣我們的成績進步了很多。

後來我們問教師您為什麼這麼嚴格？教師卻説道：“要是我不嚴格要求你們，以後長大你們會恨我的，這也是我的責任。”老實樸實的話語讓我感受到了教師的平凡與偉大，他們寧願犧牲自己，讓自己背上罵名，也不願意犧牲我們的未來。

我敬佩每一位教師，也衷心的感謝教師對我的關愛，我也想將來能做一名教師，為祖國辛勤培養那些可愛的“花骨朵兒”們。

第2篇

快上九年級了。看着一步一步逼近的日子，心裏不由得緊張起來，不知道怎的，好像不知覺地迷茫起來，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。

經過了七年級八年級，我跌倒過，失敗過，喜悦過，也成功過。

每當失敗的時候，我總是默默地背靠着圍牆，悄悄地哭泣，埋怨自己的失敗，暗自地咒罵自己的沒用，傷心欲絕，覺得整個世界都黑漆漆一片。但現在我發覺，這都是徒勞的，哭有什麼用，只能安慰自己一下罷了。我應該從跌倒的地方站起來，重新振作，為自己創造新的輝煌。我的願望不是要考一中嗎？我為什麼要跌倒？我不應該好好奮鬥嗎？現在只是小磨練，我就成了死屍一般，那我怎樣面對以後的大考驗？我要振作起來。努力地去奮鬥，不讓我的前程再是灰濛濛一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自己再傷心，也不讓自己再留遺憾。都説“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定會追上去的。世界上沒有一個人是完美的，所以沒有絕對的天才，只要自己肯努力，勤奮，就一定會達到目標。

朝着自己的願望走吧！身邊的人都已經一個一個的奔跑到那裏了，難道自己甘願落後嗎？我應該朝着那裏奔跑，待到了終點，便可以與他們會和。對。沒錯。我應該為自己加油。為我的願望加油。願望是石，敲出星星之火；願望是火，點燃熄滅的燈。願望就是目標，目標就是奮鬥的動力源泉，我要用最美好的成績來點綴這口源泉。

眼前不再迷茫了，心情也不緊張了，我明白了，這是我的願望。願望加油！

第3篇

一年四季中我最喜歡的季節是秋天。 秋天的美是成熟，秋天的美是理智。秋不僅是愁，還有其獨特的美，似一幅水墨畫，充滿了詩意。“採菊東籬下，悠然見南山”，讓人們看到的是悠閒安逸的田園風光；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，通過動與靜的完美結合，讓我們欣賞到了一幅秀美的畫卷。 秋有時是白色的。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，令人將秋幻想成從水墨畫中走出來的白衣女子，帶着淡淡的愁，不嬌不豔，卻是冰肌玉骨，清新出塵，一顰一笑都動人心魄。這種感覺，惟屬秋天。

秋是火紅的，充滿了熱情，但這種熱情不是直白的，是包藏着含蓄的。“最是秋風捎音至，漫山楓葉遍地紅”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

秋天是金黃色的，不只是落日黃昏，枯藤老樹，也不像人們所想的那般刻薄無情和嬌柔脆弱，而是金色的成熟與豐收的吟唱。春華秋實，顆粒滿倉。如果説春天播下了希望，那麼秋天就把希望變成了金黃豐碩的果產，可謂相得益彰，更上一層樓。

秋天又是快樂的，不同的人面對同樣的景色，心境是不同的。劉禹錫發出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的吟唱，讀來令人情緒高昂。

秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脱樹的束縛，隨着風一起翩翩起舞，好像一隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落着的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？

第4篇

“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架常常陪我玩耍。”每當我聽到這首甜美的歌曲時，就會在心底真誠的祝願我的家庭。

我的家並不富裕，但很快樂，很温馨。爸爸媽媽是普通的工人，全家人擠在幾十平米的小屋子裏，走進我家，看不到任何華麗的傢俱，但卻是我們一家三口共同努力的結果。

爸爸媽媽有時也會拌嘴。記得那次，爸爸由於工作太忙，回家有些晚，剛到家一個爸爸的老鄰居就來了電話，爸爸和他聊了很長時間，電話撂下了，媽媽催爸爸趕緊吃飯，爸爸的火就上來了，他們吵了起來，髒字從平日和藹的爸爸媽媽嘴裏吐出，媽媽的眼淚像斷了線的珠子，5分鐘過去了，10分鐘過去了，他們的戰爭還沒有停止，我想勸架，可卻心有餘而力不足，終於，媽媽拿起了鑰匙，走了……爸爸趕緊去追趕媽媽，他們爭執了一會，媽媽最終還是被爸爸拉了回來，我現在還清楚的記得，那是20xx年9月12日。以後的幾天，爸爸媽媽沒再説話，我傷心極了，經常一個人默默的苦，可是沒過幾天，爸爸媽媽就在一起笑了，我真的很開心。

這幾天爸爸媽媽工作很忙，爸爸每天8點才回家，而媽媽也要7點回家。他們一回到家就忙碌着，做飯刷鍋，家裏的氣氛不像以前那樣甜蜜，但是我發現爸爸媽媽也在竭力地讓我感受到家庭的美好，每天晚上我們全家人都會像往常一樣快快樂樂的看着電視，我們還會像以前那樣與劇中的人物經歷喜怒哀樂；有時還會因為電視節目而拌嘴。

在我看來，這些是那樣的美好，這是紅色的，是鮮紅的，我希望我的家能夠永遠和睦，祥和，擁有着歡聲笑語，這將成為我心底最大的願望，將領我一生難忘。

第5篇

我的願望是長大後能成為科學家，發明數不勝數的能造福人類的儀器。

如果我真的成了科學家，那杯子、鬧鐘、電視、鉛筆、垃圾箱……一切看起來微不足道的東西都會煥然一新。

“嘀嘀嘀”，該起牀了，可睡意矇矓的你肯定會不耐煩地把鬧鐘一拍繼續睡個天昏地暗，結果上學遲到了。而我設計的鬧鐘卻不會這樣，它只要時間一到就伸出腿四處跑，而且還會伸出胳膊與掃描儀將你的書都仍到地上，如果你不想讓家變成豬窩，就趕快起來拍拍它的頭頂吧！

上課時寫作業，寫着寫着忽然沒墨水了，這時尷尬的你只能向同學借筆或者回家再寫了。可是，我長大後會發明一種發射器和接收器，只要把發射器放在墨水裏，把接收器放在鋼筆尖上，這種米粒大小的東西就會隨時執行任務，當你的鋼筆快沒水時，從發射器中吸取的墨水立刻會傳到接收器中來。而且，接收器會均勻放水，使筆跡和以前一樣，不會出現一會兒濃一會兒淡的現象。

喝水時，你有沒有想過美味的各種飲料呢？這件事就交給我發明的杯子吧。白開水進了杯子後，按紅色的按鈕，變成雞尾酒；按藍色的按鈕，變成可口可樂；按黑色的按鈕，變成咖啡。而且杯子裏變出的飲料統統為無毒無害的純淨飲料。

看電視時，你是否為看足球賽還是看動畫片而爭執不休？那麼，何不來試試我發明的電視機專用眼鏡？戴上它，不用遙控器，只需心裏默數三個數就能轉到你最想看的台。而且不論多少人，只要戴上相應數量的眼鏡，誰想看什麼台就看什麼台，互不干擾，絕對清晰。

第6篇

人們常説：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育着祖國的花朵。我的願望就是當一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義接班人。

假如我是剛從師範學院畢業的一名新老師，站在一個充滿理想的講台上，面對台下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會做到一點兒也不害怕，大大方方地向同學們作自我介紹，告訴同學們我姓啥名什，有什麼個性特點，業餘愛好。接着，也請同學們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學們懇切交談，瞭解班上的情況如何，成績優秀不。

打那以後，我就會和同學們像一家人一樣緊緊團結在一起。上課時，我一定認認真真地講課。下課了，對那些聰明好學、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學，我有求必應、有問必答；對學習一般化或稍困難的同學，熱情地加以鼓勵，幫助他們分析成績暫時落後的原因，破除學習上的畏難情緒，掃清學習上遇到的攔路虎，教給正確的學習方法，培養良好的學習習慣，不斷樹立學好功課信心。噢，對了，我不會給同學們留下一大堆的作業，只佈置少量的、對同學有好處的、高質量的作業題。這樣，同學們可以有更多的時間來參加課餘活動。假如有一些同學因成績不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因為每一個孩子都是祖國的花朵、未來的希望！

當然，我清楚地知道：要實現當老師的夢想，我現在就必須好好學習，天天向上，打下紮實基礎，將來才有可能登上講台的'一天，才不致誤人子弟。