國小教師新教育讀書心得體會3篇 "培育未來：國小教師的新教育閲讀心得與經驗分享"
本文分享國小教師讀書心得體會，從《贏在起點》、《新高效團隊》、《教育的藝術》等書中領悟教育的重要性、學習的方法和團隊的力量，期望對廣大教育工作者有所啟示和幫助。
第1篇
近日，我讀了陶行知先生教育名著，頓覺收益匪淺，充分認識到，陶行知先生的教育思想和理論充分體現了教書育人、服務育人的教育理念，陶行知先生説：“愛滿天下”。“熱愛每一個學生”“為了孩子，甘為駱駝”陶行知先生把愛的教育發揚光大，教師對學生的愛應是一種理智的誠實的公正的穩定的師愛，它是高尚情感和科學的嚴格要求相結合的產物。師愛是包含教育目的的愛，而且通過這愛以受到教育效果。稱學生“愛人”，説明他的教育思想，是把愛和教育視作天生的結緣，教師愛學生，就有教育，學生愛教師，於是教育產生好的教育效果。孩子是稚嫩的，孩子是天真的，他們的思想和行為都需要我們精心地護理，教師對幼兒的愛在教育中具有重要的作用，愛孩子能營造出和諧、温馨、親切的師生關係，在這種關係中，幼兒不僅樂學，而且個性會得到充分發展，形成積極向上的積極情感，這是創造能力形成的心理基礎，同時熱愛幼兒也是師德中至為重要的一點，陶行知先生在書中強調教育模式的核心是告訴我們怎樣去愛，目的是為提高孩子的素質提供所需要的個性和能力，培養幼兒成為身心健康的人，讀了陶行知先生文章後，我更感到正是陶行知先生有一顆博大、無私、奉獻的愛心，更讓我體會到要成為一名好幼兒教師，不僅要愛事業，更要愛孩子，愛是教書育人的源泉，我們更應敞開愛的大門，用愛接納每一個孩子。
通過學習我深刻體會到：書中提出許多教育觀點，陶行知先生對學生的愛還應表現在對學生學習、思想、生活上全面關心愛護，這是陶行知教育思想的體現，也是陶行知教育思想的實踐，符合幼兒園現代教育的理念。我作為一名幼兒教師，要愛崗敬業、嚴謹治學、廉潔從教、要為人師表、盡職盡責、讓家長放心。
偉大教育陶行知是“萬世師表”，他的教育思想將繼續影響後世人！
第2篇
畢達哥拉斯曾説過，世界上有多少人就有多少種生活方式。亨利·戴維·梭羅便代表其中一種或被人豔羨或被人批判的生活態度，總是有人質疑這是一種虛假與做作，可沒有會削足適履，也沒有人會用一根鐵鏈把自己終生鎖在一棵樹下。人們讚美的和所謂的成功生活，不過是生活中的一種形式而已。為什麼我們要讚許這一種而貶低另一種生活呢？
自由自主，獨立孤單。鋤豆種禾，建房徒步。畢竟，無論在農業、商業、文學或者藝術方面，享受奢侈的生活到頭來必然結出奢侈的果。簡單到極致的日常生活，複雜到繁華的精神世界，即使在《瓦爾登湖》中著書告人也無法將其中的安寧平和傳達到每一位讀者心中。這不同於陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”，也沒有晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵；他有蘇東坡“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華”的豁達，有“行到水窮處，坐看雲起時”的期冀，卻也不乏“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放。當然，正如梭羅所説，我們不能根據先例判斷人還能幹什麼，人做的實在太少了。但是人們總是覺得，如果沒有了欄杆或籬笆，在田園周圍砌上石牆，我們的生活就有了界限，我們的命運便有了着落。
其實不然，生命是一個不斷行走，停下，再出發的過程。犯錯，沉淪，上癮，戒癮總是難以避免的過程。誰能從不跌倒一直昂首，誰能不犯錯直接攀上頂峯，若是有一日，我們能夠鐘錶走到什麼時辰，人們是什麼態度，在從事什麼勞動都無關緊要。那麼你便是真正意義上心理上的隱士，那麼無論居住在鋼鐵森林般的城市，還是寧靜平和的瓦爾登湖畔，你都能收住心中的一片淨土，獨立於這世上，放在荒涼之地絕不凋落，放在熱鬧之地絕不張揚。
第3篇
最近，靜下心來讀了讀《中國小教師職業道德規範》，讀完這本書使我認識到作為教師應該遵守職業道德規範，才能成為一名的合格的教師，以下幾點更是讓我深刻的體會到應努力做好。
任何一個教師都應做到尊重學生的人格,熱愛學生。師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也會愛你。有人曾説，每個教師都是一位雕塑家，他的一舉一動都在雕塑自己，也在雕塑着學生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”師德本身就是一種強有力的教育因素。教師想得到學生的尊重，應首先熱愛學生，瞭解學生和尊重學生，與其説“尊師愛生”，不如先來個“愛生”，後必有“尊師”，所以能夠把學生教育好的祕訣就是一個字——愛。
教師工作的這一特點要求每個教師既充分發揮個人的積極性、主動性和創造性，又要發揮集體的力量，在互相學習中不斷成長、所以每位教師要團結協作，以誠相待，謙虛學習其他教師的教學經驗，取長補短，豐富自己的教學經驗，而更好的服務學生。
教師的法律意識要強，要尊重學生人格，如，不得對後進生隨意趕出教室，隨意停課等。既尊重了學生，也保護了自己。温總理十分鄭重地告誡大家：外面的世界五光十色，誘惑確實很大。但教師必須要堅守心裏的道德底線，必須有正確的世界觀、人生觀，把自己的一切獻給社會、獻給人民、獻給祖國。只要懷着極大的社會責任感去學習、工作，我們的生活就會是多彩的，我們的精神就會是高尚的。
總之，我覺得教師的職業道德應體現和滲透在平時教學的點點滴滴中。
