課外閲讀的心得體會2篇 課外讀書，成就不止學業

課外閲讀對於一個人的成長是非常重要的，它不僅可以擴大知識面，提高語言表達能力，還可以培養閲讀興趣。在閲讀過程中，我們可以領略到不同的風景，感受不同的情感，最終提高自我修養和人文素養。下面我們就來分享一些課外閲讀的心得體會。

第1篇

它是知識的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨遊知識海洋的舟，他就是我的好朋友——書。

書是知識的源泉，是好科學的`階梯，是生命的搖籃，是打開知識寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。

書，藴含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放鬆，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閲讀我快樂。

我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界裏自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫着知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人，如何面對，書——我的摯友。

書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾着成長的途徑，每當我捧起書，就會有一種親切感，書裏的知識是寶貴的，不讀書，就是輸在了起跑線上。

沒有書的世界是乏味的，沒有認真閲讀過人的生命是不完整的，沒有閲讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。

書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書裏藴含着快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團温暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

在閲讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閲讀帶給我無盡的快樂。我在閲讀中成長，也在閲讀中收穫。

閲讀讓我成長，書香讓我振奮，只有不斷的閲讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭，閲讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閲讀讓我快樂，閲讀讓我成長……

第2篇

在應試教育的影響下，有的家長認為孩子讀課外書是看閒書，久而久之會影響學習；作為教師為了片面提高學生的成績，對可能考到的知識點進行機械重複的練習，不重視學生的課外閲讀的指導；當然有的家長、教師也認識到了課外閲讀的重要性，但是孩子在繁重的負擔下沒有時間去讀書。因些要改變學生課外閲讀的現狀必須先更新觀念。家長和教師必須充分認識到課外閲讀的重要性，並給學生創造良好的條件以提高課外閲讀的效率。

所以，首先我和家長達成共識，讀書倡議書、好書推薦、圖書管理員、借書證、圖書公約，得到家長的支持後，我開始着手動員學生把個人的圖書存入書架中，組織學生借閲，增加學生的閲讀量。有書讀，還要有好的讀書方法。“讀書不得要領，勞而無功。”國小生課外閲讀個體性強，隨意性大，受控因素少。因此，無論從提高讀書效率，還是從國小生課外閲讀的特點來看，都必須重視課外閲讀方法的指導。如果能使學生“撲在書籍上，像飢餓的人撲在食物上一樣。”那麼，課外閲讀指導就成功了。因此，我根據低年級孩子的特點，採用背誦大王：根據學生的背誦情況，評選，並授予稱號、閲讀標兵、手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次，激發學生課外閲讀的興趣。其次就是這學期我們教授了孩子《新華字典》的查閲方法，所以我鼓勵孩子在閲讀中遇到不認識的字，自己查閲《新華字典》幫助我們更好的閲讀，最後我讓孩子們在閲讀中摘抄好詞好句，積累豐富自身詞彙量，現在一部分孩子們在寫話中能運用自如。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”積累運用是語文學習之核。好文章看得多背誦得多，暢達的造句、不知不覺，變成自己能力原一部分。