國小生演講稿模板集合5篇 精選國小生演講稿模板，一網打盡！

本文收集了多篇國小生演講稿模板，包括紅色主題、環保主題、感恩主題等，適合國小生參考。這些演講稿模板內容豐富，結構清晰，旨在幫助國小生提高演講能力，展示自己的才華。

第1篇

大家好！我是四年級一班的韓嘉欣，今天，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。

我要説的這位老師，也許，他並不是那麼的出名，也許，他只是一位普通的老教師。但是，他在我的心中，永遠是一位最好最好的老師，誰也無法代替。他多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要任何報酬。他，就是我們的.啟蒙教師-仇老師。

仇老師，年近五十，黝黑的皮膚，潔白的牙齒，稍厚的嘴脣，慈祥的臉上，總是掛着笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺拔的身軀，使我們顯得是那麼幼小嬌嫩。他總是為我們遮風擋雨，從不讓我們受半點委屈。

仇老師常年患有腰病，有時候，疼得都站不直腰。儘管這樣，他也從不遲到，從不請假，忍者病痛堅持給我們上課。每當這個時候，仇老師總要一手扶着腰一手扶着講桌，吃力地走上講台，儘管這樣臉上依然掛着笑容。每到這時候我們的內心就像被什麼東西扯了一下，難受得很。

記得有一次，我們班的一位同學被自行車蹩腳了，沒辦法走路。那時，正巧趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學想去廁所時，仇老師二話沒説就揹着她去了。我們的教室離廁所並不近，仇老師揹着她一步一步艱難地走着。雖然是寒冷的冬日，卻有大滴的汗珠順着他的臉頰流淌下來。我們幾個同行的學生都知道，當時仇老師的腰一定很疼，但是為了學生他最終咬牙堅持下來了。我們的仇老師就是這樣，他從來都是把快樂和輕鬆帶給學生，卻把困難留給自己。

仇老師啊，您就像我們50個同學共同的"父親",您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實際行動詮釋了"捧着一顆心來，不帶半根草去"的真正含義。仇老師，您是我值得一生尊敬，一生難忘的好老師。

第2篇

理想是美好的東西，是每個人的私有財產。我的理想和同學很不一樣，就是做一個探險家。我曾經想象自己走在鬱鬱葱葱的原始森林裏，踩着厚厚的松針，呼吸着新鮮的空氣；一瞬間，又變成了波濤洶湧的大海。我乘着小船漂流在茫茫大海上，又一次走在地下隧道里收集原始動物的.遺骸。我很想成為一名探險家，但現在學習仍然是我的任務。讓我們一起努力學習，為自己的理想而奮鬥。

第3篇

早上被厭惡的鬧鐘吵醒，之後，洗漱，上學。再回家吃飯，再上學。一天就這麼無聊的過了，平淡到蒼白。像透明的一樣從人羣穿過，這樣，其實挺好。沒有喧囂，沒有誰會被打擾。

習慣了坐在後排的自我的位子，沒有別人來的地方，很安靜，能夠想做什麼就做什麼一個人過。這樣，其實挺好。

發現，改變自我的態度以後，我也能夠脾氣很好。我不想再吵了，很累了。之後，我發現，不是你的錯，只是我把自我禁錮太久而忘了看見你的優點。

此刻，我打，讓你走近，發現，這樣其實挺好。沒什麼異常，只是放棄以前的對誰都不順眼，我明白人不能活在回憶裏，畢竟誰都不明白它會存在多久。所以，應當改變。

習慣了，大步的走，自我聽音樂，看書，發呆。然後告訴自我要好好活。平靜的去過，其實挺好。

習慣了身邊的冷漠，但想想，冷總比傷好的多。習慣了隱藏，有些話我選擇了閉嘴，因為沒人瞭解。想想，有些事只需説給懂的人聽，既然沒有，那就説給自我聽，起碼不會引來不屑，其實這樣挺好，起碼自我，不會淡漠的讓自我受傷。

天真的相信很多人，卻發現，所有的都不是想象的樣貌。欺騙，背叛，卻原先也這般的.理所當然。試着不去相信卻又想去努力的信任。

以為自我也能成為哪個人心裏獨一無二的唯一，回頭，卻發現，原先自我什麼都不是。原先love這個詞是這麼容易就被拋出嘴角。所以，我把我的愛分給我的朋友跟家人，沒有人獨佔。有些我的朋友很好，所以一個人的時候想想ta們，都是很重要的人，其實這樣挺好。

習慣了被忽略，習慣了旁邊人的嘻戲打鬧，習慣了自我的沒有資格，習慣了上課時轉過頭看看天空，這樣，其實挺好。沒有人温暖這冰冷的空氣就沒有人受傷。

歇斯底里微笑只為世界在眼中漠糊後仍看得見那束陽光。45度仰望天空，我不要悲傷，發現，這樣其實挺好。

第4篇

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師，國小生演講稿範文：感謝您，老師。我永遠忘不了老師對我的'關心與幫助……

記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到温暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定是最棒的!老師，是您的愛，讓我更加自信。

休息日您給我們發博文、寫信、留言等，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心裏是多麼的感動，是您讓我學會了關愛。

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想説一句：“感謝您，我的老師!”

第5篇

獨立，按照我自己的理解，就是獨自站立在這個世界上生活。我們每個人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什麼都為我們安排好了，我們什麼也不用操心。但是，我們這些嚮往自由的小鳥，總是盼望着有一天能脱離父母的管制，自由翱翔在屬於我們的藍天。我也是這樣想的。

媽媽也希望我能成為一個獨立的人。所以我從小就參加了許多夏令營，一個人跟着老師到處去玩。説實話，我真的感覺，那幾天，很快樂！我做什麼事情也不會被限制，不會被父母嘮叨。這種感覺讓我把對爸爸媽媽的思念暫時忘卻了。而我自己的獨立能力也在這不經意間被鍛鍊了出來

在選擇學校時，我之所以選擇了實外西區，不僅僅是因為這裏有漂亮的校園，還有一個原因，就是它是一所寄宿制的學校。我一直希望中學能在一所住校的學校學習和生活。這才真正的説明我已經是一個具備了生活獨立能力的人。在很多人得知我要住校後，都問我：“妹妹，會不會想家啊？”“不會！”我毫不猶豫的回答道。有一個叔叔還專門為我打聽到，每週三家長可以探望。我聽了這些後，更加堅定了住校的念頭，向他們證明，我已經是一個可以獨立的人！

可是，獨立並不向像我想象的那樣簡單，那樣快樂。在學校的`獨立，不像夏令營那樣短短的幾天。剛住校時，由於學校的時間過於緊張，加上我還沒有完全適應，我把什麼都搞得一團糟。我甚至開始想念起了父母的嘮叨。這時，想家的情緒也就冒了出來。我從週二開始就盼望着週三，希望媽媽能來看我。到了週三，我正在操場上散步，看見了一個熟悉的身影，是媽媽！我飛快的衝了過去，投入了媽媽懷中，不爭氣的眼淚奪眶而出。

我這才發現，獨立，並不簡單。現在我已漸漸適應了獨立生活，由此可見，什麼事都需要一個適應期。現在，我們能做到的僅僅是生活上的獨立。以後我們會做到經濟上的獨立。