吃元宵小班社會教案範文4篇 「甜蜜潤心，傳承典故——元宵節小班教案示範」

本文分享一份針對小班幼兒的“吃元宵”社會教案範文，通過多樣化的活動引導幼兒瞭解中國傳統節日－元宵節，感受家庭美食文化和中華文明。

第1篇

1.知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。（難點)

4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉並分成小團，幹糯米粉

1.師：小朋友們從錄像中看到了什麼？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。

1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什麼餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這麼多口味的。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嚐不同口味的元宵，並説出它的口味）。

2.師：院校是什麼形狀的`啊？幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想

3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4.觀察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央幷包起來，最後再把它團圓。

5.讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器中。

小結：讓幼兒瞭解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能製作元宵。

第2篇

(1)幼兒觀察元宵的外形特徵，討論：元宵為什麼製作成圓的?

(2)教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好願望。

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣?元宵節晚上，街道上是什麼樣地?人們為什要掛這麼多花燈?

(3)教師小結：元宵節是春節的最後一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂的`聚集在一起，於是就掛出形態各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

幼兒分為8-10人一組，隨着兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

12、大班元宵節主題活動教案：萊西人的元宵節綜合活動

1、通過觀看視頻瞭解萊西人的元宵節習俗，感受傳統文化的豐富多彩。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆麪燈碗ppt

1、提問：視頻上的人在幹什麼?能記住裏邊有誰嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什麼不一樣?

3、觀看豆麪碗燈視頻，瞭解燈碗的由來、種類及寓意等。

(三)師幼一起分享交流視頻內容，進一步瞭解元宵節的習俗。

第3篇

瞭解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的`認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

第4篇

1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

製作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心裏搓圓，將搓圓的餡心放入幹米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最後，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組製作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子裏，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

幼兒提着花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈遊行，自由交往。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嚐勞動成果，感受勞動帶來的快樂。