元宵節快樂幼兒園小班教案4篇 "創意盛宴：小班元宵節快樂教案，燃爆幼兒園！"

《元宵節快樂幼兒園小班教案》是為了慶祝傳統佳節元宵節，特別為幼兒園小班設計的一份教案。教案中包含了豐富多彩的元宵節相關活動，旨在通過親子互動、手工製作等形式，讓小班幼兒感受到節日的喜慶和傳統文化的魅力。通過這份教案，我們將帶領幼兒融入節日氛圍，增強他們的文化意識和團隊合作能力。

第1篇

3、小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

2、討論製作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的.，最後將每一段搓圓。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄髒。然後將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

第2篇

2、引導幼兒參觀燈展，説一説：最喜歡那盞花燈？為什麼？花燈美在哪兒？

出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

第3篇

1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。

教師對幼兒説：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看動畫片裏説的是什麼?”

幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片裏講什麼啊?她們過的是什麼節?他們是怎樣過節的? 都有什麼活動?

教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽説出自己的想法。

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴裏，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋説出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象徵着團團圓圓。

(2)“什麼花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚裏開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓着吃。”(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什麼飯?引導幼兒説出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。

教師發給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的`想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。

第4篇

1、瞭解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

3、理解詩歌內容，初步學習有節奏地完整朗誦詩歌。

4、能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最後一句。

老師：老師拿的是什麼？變變變，我用油泥變出了什麼？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

老師：誰知道“團團圓圓”是什麼意思？（家裏人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什麼要説“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）

月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。

在本次活動中也存在着不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。