禁止燃放煙花爆竹主題班會6篇火花不再，安全同行：班級燃放煙花爆竹禁止宣傳會

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近年來，由於燃放煙花爆竹所帶來的環境污染、安全隱患等問題，越來越多的城市開始禁放煙花爆竹。為了營造更加安全、和諧的校園氛圍，許多學校也開始嚴格限制或禁止燃放煙花爆竹，開展主題班會等活動，來號召學生們愛護環境、關注安全。

第1篇

使學生了解中國人民解放軍的幾經演變，由小到大，由弱到強，由單一的陸軍發展成為擁有多兵種現代化的威武之師，文明之師的歷史，讓學生明白我們現在幸福生活的來之不易，激發學生強烈的愛國主義感情。

1、同學們，你們長大後想當什麼?你的理想是什麼?(請多名同學來説説自己的想法，暢所欲言，活躍氣氛)

2、同學們説得實在是太好了，我們這裏有很多同學想做科學家，教師，解放軍。特別是我們班有這麼多男同學想成為一名解放軍，那老師想問一下為什麼你們都想成為一名解放軍呢?(請同學説説自己的想法)

3、你們你知道中國人民解放軍是哪一天成立的嗎，解放軍從成立到現在在不同時期分別叫什麼，在各個時期經歷了哪些重大的戰役，湧現了哪些英雄嗎?今天這節課我們就來談談解放軍的節日-------八一建軍節播放1999年天安門閲兵儀式錄象激發學生的愛國熱情。

1、以播放錄象片段展示中國共產黨的成立，第一次國民革命戰爭的失敗，到八一南昌起義前的一些歷史背景。

2、在國內外形式這樣嚴峻的形勢下，中央作出一個重大的決定武裝奪取革命勝利，發動了八一南昌起義。下面請同學們自由閲讀課文，並思考以下問題,並在組內交流。(允許學生利用課餘收集的資料)

b、解放軍從成立到現在在不同時期分別叫什麼，在各個時期經歷了哪些重大的戰役，湧現了哪些英雄嗎?

d、請你舉例説説你知道的解放軍英雄有哪些，並用故事的形式介紹給全班同學

1、以小組為單位，把收集到的材料以時間段為標準進行整理分析，以表格的形式寫出來，並在組間進行交流。(從成立開始共經歷了中國工農紅軍，八路軍，新四軍，中國人民解放軍，各個時期的軍服，裝備等等)

3、你認為中國人民解放軍當前的主要任務是什麼?在前進的征途上還會碰上什麼樣的困難，又是怎樣去克服呢?

4、(播放1999年天安門閲兵儀式錄象)激發學生的愛國熱情，並請同學説説各兵種的名稱。

1、很多同學都想成為一名解放軍戰士，但是成為一名優秀的軍人必須具有堅強的毅力，必須流血流汗，成為一名真正的男子漢。

禁止燃放煙花爆竹主題班會6篇火花不再，安全同行：班級燃放煙花爆竹禁止宣傳會第2張

第2篇

每到春節，全國各地方燃放煙花爆竹的人都很多。放煙花，是我們中國幾千年的民俗，爆竹聲聲給人們帶來了愉悦的心情，人們高高興興地燃放爆竹來迎接新一年的開始。在人們高興放鞭炮的同時，每年應燃放煙花爆竹不慎而受傷的人也很多，雖然比車禍受傷的人少，但發生的火災數量不計其數。這不僅給國家和個人帶來了很多經濟上的損失，也給消防人員帶來了不必要的麻煩，每到過年他們都要高度警惕，連團圓年都過不安穩。燃放煙花爆竹不僅會對人們的身體健康造成危害也會污染環境。

1：燃放爆竹能讓人們感受到節日的喜慶，尤其是小孩，看着那五彩繽紛的禮花，讓孩子們有了豐富的想象力，更是讓他們忘不了過年放煙花爆竹的快樂。 2：燃放煙花爆竹能給商家帶來滾滾利潤，雖然銷售高峯期很短，但是他們也賺到了足夠多的錢。

：燃放過的爆竹紙隨風飛揚，人行道、馬路上到處都是，給環衞工人加大了工作量，也破壞了城市的形象。

2：燃放禮花爆竹時，噴出的種種煙霧，會刺激人的耳、鼻、喉、肺，還會給人的身體帶來很多危害，並且還會使大氣受到嚴重的污染。

3：製造煙花爆竹要浪費大量的火藥和紙，才能製造威力大的鞭炮。

4：有些人由於燃放煙花爆竹沒有仔細的閲讀使用説明書，因此造成了許多悲劇。

所以説燃放煙花爆竹是弊多利少，最後我想説，為加強煙花爆竹管理工作確保春節期間的安全穩定，我們應該共同遵守並且安全使用煙花爆竹，不要因為爆竹而失去一個幸福的家。

第3篇

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個國小生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師範學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公佈在校園裏：

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋裏留給自己上課用。他在湖南第一女子師範(又稱稻田師範)的幾年裏，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，

反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

建議家長使用節水型馬桶，減少用水量，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙，家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電，儘量少用。

第4篇

為了幫助同學更好貫徹文明、誠實、守信的做人原則，作一個有優良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

同學們，大家下午好!今天我班在這裏開展主題班會，主題是：爭做文明學生希望大家相互配合，積極發言下面班會正式開始

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸着她馥郁的芬芳，採擷着知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。

我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現象

甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔??

乙：説的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉(一些同學默不作聲)

丙：還有一些欺負弱者或弱勢羣體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑

主持人：剛才同學們説的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這麼做，要堅決與這些行為劃清界限

某同學：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講髒話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘

學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在於自身思想上的認識與重視只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關;只要我們真正有建文明校園，做文明學生這個理念，就能清除掉所有的問題，完善自我踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起!由此，班委倡議：

(1)愛班愛校，説文明話，作文明人，塑造學生文明形象

(2)以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

(6)男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!

1、整個活動過程都充滿着緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識

2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節、習慣

第5篇

四、班會背景：開學以來，學校和老師積極響應國家發出的號召，培養學生“三愛三節”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節水，節糧，節電。特此舉辦以“三愛三節”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節”的理解與重視。三愛三節主題班會方案

3.通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以後的學習生活中。

1.班幹部負責班會黑板裝飾，主要體現“三愛三節”的主題。

2.提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。

3.將班級劃分成小組，選出發言人，便於班會進行過程中彙總小組意見發言。

4.準備“三愛三節”相關材料，製作ppt，在班會進行過程中展開分

第6篇

主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質的欺凌行為。由於校園欺凌行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學生，並且欺凌行為發生在校園內或校園周邊，因此大家習慣稱其為校園欺凌。

對在校園裏悄然滋長的校園欺凌，我們該如何抵制呢?

一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園欺凌時也無動於衷，以為只是同學間的嬉鬧。要抵制校園欺凌，首先要具備對校園欺凌的識別能力。

校園欺凌包括行為欺凌、語言欺凌和心理欺凌。行為欺凌在校園欺凌現象中最為普遍。行為欺凌主要指包括打架鬥毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。

頻頻發生的校園欺凌打破了校園裏原本屬於我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方淨土成為另一個江湖，為了不讓我們的花季變成花祭，我們要堅決向校園欺凌説不! ①不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀。

②不參與校園欺凌。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。 ③注重心理的健康發展。要保持樂觀的心態，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。 ④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規範自己的行為，也要以

校園欺凌的發生通常有兩個原因：一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體衝突。二是為了滿足自身的私慾而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點：

①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時，不願意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。

③養成善於觀察的好習慣。多留意身邊發生的事，很多欺凌事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防欺凌重於應對欺凌，而這一切需要我們共同參與。 (2)應對欺凌，臨危不亂

如果我們無法避免危險的發生，那麼，在危險發生的時候，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心裏的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。

一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏迴應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是藉助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那麼應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和後腦。

在人身和財產雙重危險時，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。

由於校園欺凌事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案後也不敢出面作證，成為沉默的羔羊。忍氣吞聲往往會導致新的欺凌事件的發生。

自己或發現他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，採取最有效的救助措施。

第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻幹。