關於幼兒園教案模板集合3篇 打造完美幼兒園教學計劃：精選教案模板集合

本文為幼兒園教育工作者提供多個教案模板供參考，涵蓋語言、數學、科學、藝術等多個領域，旨在提高教學質量和效率，幫助教師們更好地進行教學設計和展示。

第1篇

教學提示：老師準備彩色卡紙，者師教會孩子們認識歌中出現的顏色。老師有節奏地讀一遍歌詞，然後給學生講解歌詞。小朋友們跟着老師有節奏地拍手，讀歌詞。老師帶領小朋友學新歌。老師唱歌，小朋友們舉起手中的卡紙，唱到什麼顏色孩子們就舉起什麼顏色的卡紙。

老師給寶寶講故事;“兔媽媽生了4 個孩子，它們長着長長的耳朵，白的毛，可愛極了。一天天過去了，4只小兔長大了，可是它們長得一模一樣，連媽媽都分辨不清。怎麼辦呢?兔媽媽想了一個好辦法，給兔寶寶做了4件不同顏色的衣服，一隻兔寶寶穿上紅衣服，一隻兔寶寶穿上黃衣服，一隻兔寶寶穿上白衣服，一隻兔寶寶穿上黑衣服。這回免媽媽可以分清它們了。”通過提問，讓孩子指認紅、黃、黑、白。給孩子紅、黃、黑、白4只氣球;讓孩子把不同顏色的氣球送給相應的小兔，也可讓孩子為小白兔塗上不同顏色的衣服。在日常生活中，經常給孩子介紹周圍物品的色彩。

第2篇

教師説：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什麼動物。(烏龜)

(1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜的頭、腳、殼分別是什麼樣的?(重點觀察烏龜殼的花紋)

(2)教師引導幼兒觀察小烏龜在水裏是怎樣遊的?啟發幼兒學學小烏龜遊。

(1)將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢)

(2)用手碰碰小烏龜，看它會有什麼反應?(會把頭和四肢縮進殼裏，周圍沒有危險後再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂地面使自己翻過來。

(3)喂喂小烏龜：教師出示準備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

( 1 )師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。

(2)放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝着地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起餵養和照顧它。

第3篇

經過兩個月的入園，我班幼兒已經完全適應幼兒園生活，因此我們想在這時期培養幼兒良好的生活習慣和一定的規則意識，教會他們有禮貌，有愛心，會自理，這對於孩子的成長是十分關鍵的，也希望寶寶們通過這月主題活動能夠建立起關心他人，自己事情自己做的意識，成為一個好孩子

1、初步學習有禮貌地與他人交往的'方式，會説簡單的禮貌用語。如“謝謝”，“對不起”，“沒關係”。

1、牆飾：小動物互相關心，互相幫助，友好相處的圖片。小魚自己遊，小狗自己跑，小寶寶自己走的圖片。

娃娃家：，解釦子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃東西。

2、懂得好朋友應該互相幫助，互相關心：你幫助我，我幫你。

小結：通過聽故事幼兒能初步建立起幫助他人的意識。

目標：讓幼兒欣賞歌曲的同時感受歌曲表現的愉快情緒。

4、在老師的提示下讓幼兒也學着表演，可以兩個小朋友一組。

5、由幼兒自己扮演洋娃娃和小熊來報表演，老師也參與調動幼兒的快樂情緒。

小結：通過學習兒歌讓幼兒懂禮貌，並且在日常活動中注意發現，鼓勵幼兒有禮貌的行為，給予肯定。

小結：幼兒先跟隨老師隨音樂做輕輕走，輕輕跑。然後讓小朋友説説剛才怎麼走路的，鼓勵幼兒以後走路就要輕輕地走，同時。告訴小朋友不光走路輕，做事也要輕，不影響別人。

1、老師現在提問題，請小朋友回答好嗎？假如老師送你一個洋娃娃，你應該對老師説“謝謝”。然後請小朋友跟着老師説“謝謝”。

2、出示其他玩具，如：老師送你一隻水彩筆，小朋友該説什麼呀？繼續提問讓幼兒練習説謝謝。

通過此次活動，幼兒基本都學會説：“謝謝”。日常生活中提醒幼兒運用禮貌用語。

過程：先讓幼兒一人踩一朵小花圍成一個圓圈，放磁帶聽音樂，隨着音樂讓小朋友拉着手慢慢走。當歌詞唱到“看誰先蹲下”時小朋友做蹲的動作。

小結：通過此遊戲讓幼兒練習走和蹲，發展幼兒的大肌肉協調性。

過程：1、出示圖片，讓幼兒看小鳥，小貓，小朋友自己會做什麼。

小結：鼓勵幼兒邊唱邊表演，而且要象歌裏唱的一樣不讓媽媽抱，自己走着來幼兒園。