成長的足跡作文7篇 《腳步踏出的成長之路》

“成長的足跡作文”是一篇展現個人成長經歷和心路歷程的文章。通過回憶一些特殊的經歷，描述自己成長的點點滴滴，反思自己的成長過程，梳理思緒，表達自己的內心感受。這種文章既可以用於個人留念，也可作為英語作文練習等用途。

第1篇

時光一去不復返。轉眼間，我只剩下國小最後一學期了。正當我戀戀不捨地惋惜時，又驚訝的發現，只剩下最後一個月了。沒錯，時間就是這麼快，是那麼匆匆地去，但卻永遠不會再回來。

翻開幼兒園畢業冊，認真地觀看畢業照，與現在相比，差距是多麼大呀！伸出我的手，量量我的腳，看看我的身高，簡直就是天壤之別！我很快就長大了。但是，還感覺彷彿是幼兒園剛畢業，才上一年級似的。

在我四年級時，給一年級的班級發隊旗，大隊輔導員李老師説：“請保護好你們的旗，要用五年呢！”散會後，我聽到一位一年級的小朋友説到：“五年，整整五年呀！”我想説：“五年其實過的非常之快的，你們一定要把把握好時光，千萬不要讓它們在你不經意間溜走呀！”

在這五年裏，我也在不斷的成長，在人生的道路上留下了我點點足跡，想想一年級剛入學時，我還是一個對語文和數學一竅不通的小毛孩，默寫古詩從來沒有一次全對過，算術題老是錯。現在，經過老師們的辛勤培育，我這個小苗成長了許多，學會了許多。

回頭看看自己留下的足跡，每天，每月，每學期，每年，我的知識天天都在不斷的增長。有時參加比賽，有時練習作文，有時參加培訓。但我的日子並非每天都是十分的充實，時常去發呆，時常去瘋玩，讓時間，從我的眼前迅速地飛去。

時間每時每刻都在流逝，不會因為我在發呆而停止，不會因為我在瘋玩而停止，也不會因為我在感歎時間飛逝而停止。

花有重開日，人無再少年。在逃去如飛的時間裏，在千門萬户的世界裏，我們唯一能做的，就是珍惜它們，把它們過充實，讓自己成長，留下足跡。

第2篇

人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水衝不散的。

升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算髮了言，聲音也很小。

到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。

有一次上語文課，老師不知道問了什麼問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把説的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，説：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒説完，我就想起來我要説什麼了。我急忙把答案説了出來，老師卻説：“你説話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再説了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我説話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，為什麼還是聽不到？我這麼想着，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對着老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案説了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，説：“這位同學的答案挺接近中心的，以後就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

坐下後，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，並做到聲音響亮，也不是件多難的事！

打這以後，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會説話很小聲了。

這也許，是國小時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

第3篇

每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環境好，有些人的成長環境一般般，有些人的成長環境不好，要説我的成長環境呢？可以説是屬於中等水平吧！那麼接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什麼不同之處 。

記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家裏人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這裏破，就是那裏流血。

有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家裏就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。於是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那麼一瞬間覺得什麼都看不清楚，後來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴裏還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得並無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。

好了，以上就是我的成長經歷，那麼你們的成長經歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬於我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！

第4篇

在成長的路上，我們總是會經歷風風雨，這些風風雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學會……！

記得那一年暑假，我在家裏看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶幹農活回來了。就在這時，“小宏，你快點過來。”奶奶不耐煩地叫着，“哦，知道了。”我隨意應了一聲，我飛快地把電視給關了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指着門口角落裏被燒焦的掃帚，説：“這是你弄的嗎？”我堅決地説：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地説：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。於是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我説得再有理，但他們還是無動於衷。他們説的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經崩潰了，臉上已經淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在取笑我。心裏不禁地想：難道全世界的人都那麼厭惡我嗎？為什麼？為什麼啊？我在別人的眼裏就是一個懦弱，內向的小孩嗎？我也許是這樣子的！

經過那一次，我學會樂觀，學會謙讓。在通往夢想的路上，佈滿了荊棘，等待你前行，只要經歷了，才會走上成功的巔峯！

第5篇

經常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心裏留下了一層陰影。

星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來沒有獨自出過“遠門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這麼大了，要學會勇敢，大膽實踐一下。”話是這樣説，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊後下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那麼相信我？大概是爸爸灑脱的背影鼓舞了我，頓時，一種叫“勇氣”的東西在我體內奔騰。59路終於來了，我懷着複雜的情緒上了車。刷卡後，我選了最後一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎麼辦？我只有一個人。轉念又想：切！怕什麼！我沒問題的！過了好一會兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發現車上的人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機……我漸漸放鬆了警惕。下了59路，恰巧後面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣衝了上去。此時，目的地越來越靠近了，轉眼到了站點，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁讚揚我是一個勇敢的孩子。

我覺得，我不應該“怕”字當頭，要勇於實踐，多與社會接觸。這一天充滿意義，在我的成長足跡裏留下了濃墨重彩的一筆。

第6篇

人生的道路上，一步一個腳印。正是這些成長的足跡，逐漸的構成我們的人生。 ——題記

説起去年有趣的事情，非去年的新年聯歡會莫屬。十二月三十一日，是期末考試前最後一段衝刺的時間，大部分同學都在這時抓書惡補。這時候，來個小小的“party”總是沒有壞處的，可以起到放鬆心情的`作用。

新年聯歡會的時間定在三十一日上午，所以，我們從二十九號上午就開始佈置會場了。説實在的，我們班級的同學還真是對這件事很熱心。不知誰還在班級門口貼上了對聯和福字。教室裏用氣球和彩色拉花布置的滿滿的，紀百冰還出了個主意，要用氣球和拉花在三面牆上佈置成“happy new year” 的形狀。但是就我個人而言，雖然“happy new”拼的似模似樣，但是我橫看豎看也沒看懂“year”在哪裏。教室的黑板上畫着一條栩栩如生的大龍和各種漂亮的裝飾，還繞着一條條彩燈。

第二天，同學們帶着滿滿的一包賀卡，一到就互送。有的還帶着零食和同學們一起品嚐。很快，聯歡會就開始。，首先，我們觀賞了一段學校為聯歡會專門拍攝的一段精彩表演。開完的學習的表演，我們班級的同學也各顯神通。小品、相聲、歌舞、樂器都很吸引人。在表演結束後，我們還玩了“你比我猜”的小遊戲，大家都很盡興。

第7篇

童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。國中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

那時的我充滿童心，面對着那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什麼呢？”爸爸也總是耐心地説：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓着我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門後，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。

這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那麼地天真、活潑、充滿童心。現在，家裏總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入國中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。

風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。