愛崗敬業奉獻演講稿8篇 無私奉獻，愛崗敬業：我心所向
本文以“愛崗敬業奉獻演講稿”為主題，探討了公文網站編輯在工作中所需具備的精神品質。作為編輯，我們應該熱愛自己的崗位，忠誠於職責，不斷鑽研學習並獻身於工作。只有如此，才能為讀者提供優質的公文服務，實現個人與社會的共同發展。
第1篇
細節是什麼？細節是細小的環節或情節。細節是平凡的、是具體的、是零散的。細節很小，很容易被人們所忽視，但它的作用卻不可估量。有些細節會深深地印在我們的腦海中，使人終生難忘；有些細節會改變事物的發展方向，使人的命運發生轉變。那麼，細節對我們的工作有什麼影響呢？今天我演講的題目是《注重細節、愛崗敬業》。
細節體現着素質；細節代表着形象；細節決定着成敗。注重細節其實是種功夫，這種功夫是靠日集月累培養出來的．香港商業鉅子李嘉誠説過：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運”。可見“注重細節”對人的影響是何等的巨足輕重。
古人説得好：“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在我們身邊，想把事情做好的.人很多，但是願意把小事做細的人卻不多；我們不缺少精明能幹的管理者，但缺乏精益求精的執行者；我們不缺少各類規章制度，但缺乏不折不扣的執行。很多事情，一個人能做，其他的人也能做，只是結果不一樣，往往是在細節上下的功夫，決定着事情完成的質量，那些看不到細節的人，對工作敷衍了事的人，是無法把工作當成一種樂趣，他們就只能永遠做別人給分配的工作，即使這樣還是不能夠成功。因此，我們必須始終保持積極向上的良好心態，牢固樹立愛崗敬業的思想意識，徹底改變心浮氣躁、淺嘗輒止的壞習慣，真真正正的撲下身子，踏實工作，把大事做實，把小事做細，在細節上下功夫，從小處着手，往大處發展。
有位哲學家説過：細節差之毫釐，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數據可以導致整個財務報表成為一堆廢紙，一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力付諸東流，而人生緊要關頭一步走錯，可以使人一生的命運徹底改變。這就是細節的重要，這就是精細的力量。看看我們四中，領導班子洞察細節、科學決策，各位老師精心備課、精誠合作，各項工作都取得了令人矚目的成就：細節是成功的關鍵，精細是制勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生。
來吧，讓我們大家一起攜起手來，從細節着手，振奮精神，愛崗敬業，努力創造四中更加燦爛輝煌的明天！
第2篇
大家好!我叫，我演講的題目是《樂於奉獻、無怨無悔》。
一枝玫瑰，需要大地的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳;一份青春，需要夢想的孜孜以求，否則難以成就人生的價值。1月29日，我被調動到了市民服務中心，成為一名窗口服務新兵。在驕傲與自豪的同時，也懷揣着幾多期許與夢想，常常掂量自己能否扛起服務為民的重擔。
曾經，一名辦卡人員，手續不全，卻酗酒鬧事，出言不遜，冷靜、剋制，再冷靜、再剋制，因為我是窗口人，所以只能受委屈。講道理，擺事實，搬出辦卡標準一條條，耐心溝通一遍遍，最終無濟於事。初來也有彷徨，心中也有委屈，但我不曾退縮。
曾經，一位白髮蒼蒼的老人，質疑我們手續繁雜，破口大罵，我們趕緊請老人坐下，耐心的講解辦證的要求和規程。我一聲聲得叫着老大爺，您別生氣，老大爺，您彆着急。老人經不住笑了，氣消火滅，語氣温和了。臨走時，老人微笑着向我豎起大拇指。那一刻，我所有的委屈瞬間化為烏有，隨之而來的只有驕傲和自豪。
這些都只是日常服務過程中的一個個小插曲。責任在肩膀，必須勇擔當，只要能讓人民滿意，哪怕再苦再累，我也無怨無悔。
朋友們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的'崗位。然而，我要感謝我的職業，是它讓我知道如何恪盡職守，甘於奉獻，以一份平常心、一份善良、一份執着，真誠地服務每一個人!平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗，我要讓青春煥發出絢麗的光彩，在民生大廳的窗口中閃爍璀璨、熠熠生輝!
第3篇
今天，組織上給了我這樣一個機會，使我有幸站在大家面前展現自我，我心裏特別高興，特別激動，同時感到非常榮耀。我於20xx年12月進入市統計局從事統計工作，不知不覺已工作了近十年，期間我曾在三個科室工作過，起初在調查隊物價科從事工業品專業統計工作，之後在工業科從事能源專業統計工作，現在在貿易科從事住宿餐飲專業統計工作。過去的近十年時間裏，在局黨組的培養下，在同志們的關心和鼓勵下，我一直兢兢業業、勤奮學習、嚴於律己，通過不斷的努力學習，從對統計一無所知，到如今我已成長為一名專業的統計工作人員。在此我十分感謝局領導，感謝同事們，是你們讓我成長為一名合格的統計工作人員。
統計工作具有很強的專業特性，工作之初，我對統計、對數據毫無概念，數字空洞、數字乏味、數字疲勞是那時每天刻在我腦海裏的印象，後來隨着對統計這門學科的逐步認識和學習，我意識到自己逐漸有了數據敏感度，並且開始利用數據説話，分析問題，利用數據解決問題，這時我才發現，統計已完全融入了我的工作、生活，我也漸漸地明白了，作為一個統計工作者，愛崗敬業、樂於奉獻應是我一生真實的寫照。
時至今日，我已奮鬥在統計戰線九年有餘。在這九年多的時間裏，我無數次完成省、市局的各類報表工作，在舉家團圓的節假日裏加班加點，特別是近兩年企業一套表統計工作的日子裏，轉戰五個區縣，和縣區的同志們多次下企業，瞭解問題，解決問題，尤其是在去年年初剛剛實行一套表報送平台，很多企業對企業一套表程序操作流程不太熟悉，我們科室人員聯合市商務局、市旅遊局相關人員不顧天氣寒冷，不厭其煩的下企業與工作人員溝通，幫助企業工作人員排除萬難，及時順利的完成企業一套表報表上報併為提高數據質量奠定了堅實的`基礎，圓滿完成局領導交辦的各項上報工作任務。
我認為，既然在統計部門工作，就應安下心來，甘於淡泊，耐得寂寞。立足本職，培養統計工作熱情，把握統計工作規律，增強業務能力，熟練掌握各種報表的應用程序，把自己的成長融入到統計事業發展之中，在對統計事業的追求中實現自我價值。
在統計系統這個大家庭中，我看到了無數前輩在統計戰線上為統計事業而奮鬥，從他們的工作中我看到他們識大體、顧大局，為人處事細緻周全、認真負責、行止有度，無論走到哪裏，都能樂於助人、與人為善，而且經常加班加點，任勞任怨；看到前輩們的愛崗敬業，樂於奉獻的精神，使我受益良多，我將加倍努力學習，積極承擔崗位賦予我的職責，及時、有效地處理工作中出現的各種問題，認真負責地完成局領導交辦的任務；只有這樣，才能讓我成為一名對統計工作真正有用的人，才能擁有更加寬廣的發展空間；同時，我將通過富有激情、積極主動的行動來實現自身價值並在統計工作中做出最大的貢獻
古往今來，無數革命家把自己的一生澆鑄進了推動歷史前進的車輪，從而與日月同輝、與江河永存；藝術家在萬古流傳的作品中永葆青春；天文學家在無垠的星際中將生命延伸；建築家在千古不朽的宏偉殿堂中留下英名。我做 為一名普普通通的統計工作者，雖然沒有那驚天地、泣鬼神的豐功偉業，卻為統計事業默默奉獻着我一滴滴的心血，力爭在平凡的數海人生中得到永恆的價值，做一個默默無名的“英雄”。
第4篇
唐代韓愈寫過一篇文章裏面寫到師者，所以傳道授業解惑，也説的就是我們教師教育學生的第一目的是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不是多上幾節思品課，讓學生背誦日常行為規範就可以了。我國古代大教育家，孔子曾説“其身正不令而行，其身不正，雖令不從作為。”教師要在日常教學中發揮模範表率作用，注意自己的言行舉止言談風貌。教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用，教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生的素質的培養。學高為師、身正為範，用自身的榜樣、作為和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。為把學生培養成將來的棟樑之才，我認為應從以下三方面做起：
一、率先垂範，做好學生的榜樣養學生良好的習慣和個人品質
播種一個好習慣，收穫一個好性格，養成一個好性格，就會收穫一個好的人生。所以平時我特別注意學生好習慣的養成。例如：1501班是我剛接手的一個班級，為了讓學生養成一個不遲到的好習慣，我每天早讀6：20前進教室，晚讀05：40前進教室，起初有些學生總是不能按時到達教室，由於我的帶頭示範，慢慢地學生能準時進教室了。還有就是我們班後面有部分學生不講究衞生，每天教室碎紙滿地，即使書本掉地上，也不知道撿起來，我總會撿起地面上的碎紙放進垃圾桶，把書本整理好後工整地放在桌子上，後來慢慢發現學生扔紙的少了，甚至沒有了，同桌和鄰桌學生都能及時把請假學生的書本整理好。還有一次我們班的板擦從中間摔壞了，學生説：“老師，再買一個。”我説：“修一下，還能用。”於是我就找來繩子把兩端繫住，又用了一段時間，後來我發現我們班的墩布扶手壞了，沒過幾天，學生自動修好墩布扶手，並繼續使用。從這些小事上，足以看出教師率先示範，教師的行為習慣潛移默化地影響學生。
蘇霍姆林斯基説過：“沒有愛就沒有教育。”有愛才有教育。教育學生是先説情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，就先想辦法和他們搞好關係，讓他們真正感到老師的真誠，真正感到老師是為他們好，老師教育他們那是很在乎他們，是關心他們。老師是他們成長的引路人，讓學生在學習和生活中自然地接受我、老師的觀點。對於有缺點和錯誤的學生，老師不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生髮生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嚐嚐違反紀律後那種難受的滋味，然後再找恰當的機會教育他，給他講道理，並特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如説現在我班有個男生，平常自由散漫，自習課要講話。我找他談話時，我説：“很多同學都説你很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好説你。我感覺我平時對你那麼好，你結果還不給我面子，我怎麼想呀！郭老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這裏讀書很上火？如果真是那樣的話，乾脆試一試，今後我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就説你生病了好吧。”我的話還沒説完，他就説：“郭老師，您一到冬天就咳嗽，還堅持用霧化和抗生素遏制咳嗽給我們上課，小孩在醫院輸完液再抱着給我們上課，我的確是沒有管好自己，對不起您，我錯了，原諒我一回。”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他。所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。
都明白，公平民主的對待每一位學生很難做到，但我作為一位老師及班主任應該做到公平民主的對待學生。在學生眼裏公平也被視為理想教師最重要的品質之一，他們希望，老師對所有的學生一視同仁，最不滿意老師憑自己的個人好惡，偏愛偏袒某些學生和冷落歧視某些學生。在我們的`實際工作中老師總。喜歡那些品學兼優的學生，平時給與他們比較多的關心和愛護對大部分中間學生關注較少任其自然，而對一些後進生乃止“刺頭”把其視為累贅，對他們的長處熟視無睹。對其缺點錯誤則耿耿於懷，這很容易產生破罐破摔，自暴自棄，心理變得不可救藥。作為老師，我們應該公平，對待每一個學生，把愛的陽光灑向每個學生對中間學生犯錯時。應避免公開批評訓斥。維護他們的自尊，當其失敗時也不指責，埋怨，要幫助找出失敗的原因發現的優點和長處是要緊緊抓住，儘量。給予更多的表揚和鼓勵，對後進生更應該付出超出常人的愛要有耐心，細心恆心，用愛一點一滴去轉化他們十個手指不一班，每個學生都需要老師的關心和愛，受到老師關注得到不同的發展，老師要始終一碗水端平，這樣才不會給學生心靈造成傷害，才能更有利於學生更好的健康發展。
芸芸眾生中，我很幸運能與孩子們朝夕相處，一同遙看黎明的曙光一同吻落雨後的彩霞，一同踩踏青青的田園，一同拾擷，滿野的芬芳。富裕他們無私的愛和關懷，在今後的工作中，我將一如即往做到“精心照料每一個孩子，細心撲捉每一個教育契機，用心完成每一項任務。”也要時刻警示自己工作就是責任！
第5篇
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最後你會在吵鬧重複的某一天放棄這份工作。”我便帶着這份困惑與迷惘開始了我的工作。__幼兒園教育目標是培養正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為遊戲活動的主體，在遊戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得200_年11月舉辦了“寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園裏組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，並給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來後很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什麼節目呢？”很多孩子都説：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班製作服裝。在編排動作的時候積極採用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的'那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以後，孩子還會開心的對我説：“老師，我喜歡penguin”。
著名的教育家馬卡連柯曾經説過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”20xx年x月，因工作需要我被調到xx幼兒園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起遊戲。其中有一個小女孩不愛説話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落裏自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和xx玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了xx。我又靠近了她一點説：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點説：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂鬱片刻後輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以後，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實並不是內向的孩子，他在自己遊戲時候的熱情並不亞於其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友説：“xx想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手説：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力後，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是説出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在200_年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純淨的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。
生活對我們每一個生活在這個世界上的人來説，都是忙碌的，每一天都在重複着昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重複的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦。
第6篇
人的生活離不開工作，在工作中也許會遇到各種各樣的困難，同時也帶來了克服困難的快樂。不管你在做什麼工作，都要學會熱愛自己的工作，只有這樣才會不厭其煩，幹好工作，才能體會工作帶來的快樂，享受工作帶來的收穫。
愛崗指的就是喜歡自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，兢兢業業對待工作，並能夠堅守崗位、完成任務、幹好工作。愛崗是一種職業操守，更是一種好習慣。因為愛崗，所以忠於職守。在我初進公司的時候，就聽我們的崗位組長老賀談到這個問題，他最長的一次加班時間是連續三十六小時，那是屬於一次比較特殊的情況。我想那不僅僅需要的是耐心，更需要的是信心和毅力，才能更好地完成工作任務，相信這就是愛崗的一種表現吧。
敬業離不開愛崗，敬業與愛崗是息息相關的，做一個敬業者必須從愛崗做起，自己做起，不僅僅要幹好本職工作，更重要的是能夠把工作當作自身的事業來看待，這樣才會去努力追求，勇於創新。老賀在空調製水這一方面就有所鑽研，他在這一崗位一干就是整整十八個年頭，從公司開始正常運作的那一天起，他就與公司同甘共苦，並且見證和參與了公司在空調製水方面技術的一次次改革，可以稱得上是公司裏的革命前輩。平日裏他對自己的工作勤勤懇懇，一絲不苟，精益求精，多年以來為公司出了不少力。就拿去年的金點子獎來説吧，通過他多年的努力探討，和平時的觀察研究，撰寫出兩個有用的'金點子，為公司的節能降耗工作做出了貢獻，同時也得到了公司的表揚和獎勵。還有今年粉針車間空調製水間的地面整改，車間領導採納了老賀提出來的方型排水槽設計方案，完工後不僅美觀大方，而且排水方便快捷，得到了領導的嘖嘖稱讚。
技貴於專、業精於勤，説的一點也沒錯。公司在歐盟gmp認證前夕，我們粉針生產車間的空調風壓還沒有達到歐盟gmp認證標準，需要重新調整，在以往都是公司請外面的專業人士來調整的。不僅花錢多，而且辦事效率不高，甚至還拖拖拉拉的，一搞就需四五天，耽擱了不少時間。這一次領導決定把調整風壓這個重要的任務交給老賀，胸有成竹的老賀滿懷信心地接下了任務，帶領我們勇敢地投入了“戰鬥”。由於車間白天維修不能調整，我們只好晚上開始行動。調風壓是一個比較繁雜的工作，需要認真仔細觀察風壓的變化，一個小小風閥的絲絲變動，都關係到風壓的微妙變化，為了將風壓的偏差降到最低，老賀不顧辛苦爬上夾層，去調整送風閥，夾層的通道擠而窄，到處是風管、水管、鋼筋，一不小心就會有碰傷或刮傷的可能，有些地方甚至要匍匐前進才能到達目的地。但老賀顧不了這些，也忘了累，繼續忙碌着，突然傳來了“喲”的一聲，原來老賀不小心刮傷了背部，下來的時候才發現被刮紅了一大塊。經過兩個通宵的不懈努力，風壓終於穩定下來了，達到了歐盟gmp認證標準，給了領導一個滿意的結果，老賀又一次出色地完成了任務。
愛崗是一種好習慣，敬業是一種奉獻精神，只有愛崗的人才會去做敬業者，生活需要工作更需要快樂，學會做一個愛崗敬業的人就會得到快樂，並快樂地工作！
第7篇
大家好！我叫xxx，是xx縣公路管理局分水養護站一名養路工人，我今日演講的題目是《愛崗敬業，無私奉獻》。
您是否熱愛您的工作？如果您熱愛你的工作您就會覺得生活充滿陽光，充滿歡樂，生活才有意義；如果您厭倦你的工作您就會心煩意亂，無精打采，每一天都像是在煉獄裏煎熬。我們都是普通老百姓，我們沒有萬貫家財，我們的生活是和工作息息相關的，不是工作需要我們而是我們需要工作。即然這樣我們就應當熱愛工作，熱愛生活。
熱愛工作就應當愛崗敬業，無私奉獻。愛崗敬業無私奉獻是一種平凡而偉大的奉獻理念，更是促使我們成功的階梯。懂得愛崗敬業，無私奉獻您就會明白：其實奉獻對任何一個人來説都不苛刻，不能成為參天大樹做棟樑之才，不妨做一顆小草為青春獻上一絲新綠；不能做電腦上的cpu，不妨做一個小小的零部件默默的保證電腦的'正常工作。愛崗敬業，無私奉獻就要像螺絲釘一樣堅守自我的工作崗位，發揮本事，做出貢獻。
作為一名養路工人，平凡的工作崗位需要我們的無私奉獻。正是有了我們公路人的無私奉獻，才有阡陌縱橫的路網，才有四通八達的橋樑，才有聳立在大地上的豐碑。在祖國經濟建設飛速發展的今日，公路對經濟起着重要作用，正是有這樣無私奉獻的公路人才使我國的公路事業蒸蒸日上，人民羣眾出行更加便利。我們應把工作當成人生追求，把工作當成一種享受，堅持自我的工作崗位，履行自我的工作職責，紮紮實實做好自我的本質工作。
愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷活力和期望愛崗敬業，無私奉獻共建和諧完美明天。
第8篇
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒着未來的希望。三尺講台，是我們默默耕耘的土地，紮根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
這學期一開學，劉主任就找我談話：讓我做5。2班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌，但是也面臨着同樣管理班級，同樣要與孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個關注，就是孩子的情緒能力！五年級的這個年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾着學生，他們心中有千千結無人解釋，面對的是隻知催促學習的父母，他們的心境壞極了，心中的鬱積無處發泄，一點點小事與摩擦都能點燃一場戰爭。
在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當時的情緒所左右，比如説，一個男同學看到同桌拿着一個新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，於是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面。
此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認識到自己錯了，只是在當時情緒的.左右下，才不顧一切後果！所以，關注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導，不失時機地培養孩子的情緒能力顯得尤為重要！它是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個人的智力，甚至能預測未來的成敗。
作為一名教師，當你站在講台上面對天真可愛的面龐時，當你站在講台上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什麼？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執着，之所以執着，我會奉獻。
因為我們擁有着培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守着一方淨土，兩袖清風執着着一份清淡，三尺講台獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！
其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收穫友愛；播種希望，收穫未來。我們既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！
偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋樑，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘於奉獻中——熠熠閃光。
