冬季安全教育活動內容5篇 「零度安全保障｜冬季安全教育活動內容一覽」

為提高員工冬季安全意識，公司近日舉辦了以“安全放心過冬，健康迎新年”為主題的冬季安全教育活動。活動內容包括室內保暖、出行注意事項等主題講座，以及應急救援演練等實踐環節。通過此次活動，員工加強了安全知識，並掌握更全面的應急處理能力。

第1篇

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前槓上的，一張是放在後架上的)。

(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)

看圖片(二)：為什麼會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子裏受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，並教會幼兒自我保護的方法。

怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎麼放?手應放在哪裏?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前槓上?

當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前槓上，這樣坐車就不會有危險了。

第2篇

1、初步認識人體的主要消化器官，瞭解食物的消化過程。

重點：講解胃與身體健康的關係，讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。

(3)人體消化系統圖，即時貼消化系統卡片圖，小蛋糕，小餅乾。

1、小朋友，你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧?旅行的時候有沒有看到什麼有趣的事呢?

2、出示小蛋糕，“看，這是誰?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一個特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小朋友想聽嗎?

故事:《小蛋糕的旅行》小朋友最喜歡吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴裏，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。不一會兒，我到了一條長長的管子裏，就像坐滑梯一樣，真好玩!還沒等我玩夠，就滑到了一個大袋子裏，這大袋子可神奇了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎...被磨碎的我接着到了一條彎彎曲曲的小管子裏，像迷宮一樣，好不容易出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子裏，在這我的營養都被吸收掉了，最後我就被排出了體外。

4、聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什麼地方旅行嗎?

二、觀看動畫，通過提問幫助幼兒認識主要消化器官，瞭解食物的消化過程

提問：小蛋糕從哪裏進去?知道那叫什麼名字嗎?(口腔)它在我們的嘴巴里怎麼樣了?

經過嘴巴後，小蛋糕被吞了下去，到了什麼地方?知道那長長的管子叫什麼嗎?(食管)

2、放第二段，瞭解胃的功能以及胃與身體健康的關係。

提問：接着小蛋糕從長長的管子滑下去，到了一個在袋子裏，這個大袋子叫什麼名字呢?(胃)它有什麼作用呢?(教師小結)

提問：剛才小蛋糕的旅行經過了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪裏呢?那條彎彎曲曲的是什麼呢?(小腸)它有什麼作用呢?

三、讓幼兒品嚐餅乾，想象食物進入各個器官，並排出旅行路線圖。

1、師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅乾羨慕極了，它也想到小朋友的身體裏去旅行，小朋友願意帶它去嗎?

2、請各組小朋友品嚐餅乾，並根據提示把小餅乾旅行的順序排列出來

提示：(1)這是旅行的入口(口腔)，在這裏給它拍張照吧!(出示口腔圖片)

(2)我們的牙齒先把小餅乾咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪裏哪?(食管)

(3)食管這個細細的管子，把食物送到哪裏去了啊?(胃)胃裏有許多的消化液，小餅乾在這裏停留了很久，誰能找到小餅乾休息的胃呢?

(4)胃磨啊磨，把餅乾磨得更碎了，到了哪裏了?(小腸)小餅乾的營養大部分在這裏被吸收。

(5)小腸把小餅乾裏的營養都吸收了，然後到了哪裏?(大腸)大腸轉呀轉，把沒有用的殘渣都排出去了。

師：小朋友，今天我們聽了小蛋糕旅行的故事，也帶着小餅乾到我們的身體裏旅行了，你們的心情怎麼樣?

我們把食物吃下去以後，還需要做些輕微的活動幫助它們消化，現在請小朋友們輕輕起立，和老師一起做動作。(播放音樂：《幸福拍手歌》，讓幼兒跟隨音樂做律動。)

第3篇

小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)

有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)

家裏的電話號碼和手機號碼的數字很長，有7—11位數，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

2、初步瞭解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話

①、119是什麼情況下撥打的?是火警電話，發生火災的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎?

②、120是什麼電話?什麼時候撥打120?(急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病)

③、110是什麼電話?什麼時候撥打110?(報警電話，抓小偷抓壞人)

交流討論後提問：警察叔叔問了什麼，我們是怎麼説的?

小結：撥打報警電話110時，要説清事情發生的具體地址是哪裏(如具體的街道、旁邊有什麼大的建築物)，發生了什麼事情及你的姓名和聯繫電話等等。

①、圖中的小朋友怎麼了，我們應該打什麼電話?應該怎麼説?請幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現，配音)

②、出示着火圖片，提問：該打哪個電話?應該怎麼説?

我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要説清楚事情發生的具體地址是哪裏、發生了什麼事情、你是誰、你的聯繫電話是多少，這樣才能方便110、120中心儘快前來處理。

4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什麼情況下撥打什麼電話。

這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數，我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩)

每個號碼一個圓圈，ppt出示圖片，當發生這些事情時，你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈裏。

進一步拓展在什麼情況下撥打特殊電話，在什麼情況下先撥打哪個特殊電話，並培養幼兒的自我保護意識。

5、結束活動:欣賞課件，進一步瞭解110、120、119的工作。

(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員，哪裏有困難，哪裏就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災的第一線，安全給別人，危險給自己。當夜晚來臨，你已經入睡時，他們依然堅守在崗位，守護着我們，保衞着我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)

第4篇

為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防範能力。

1、在校園主席台、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”

2、佈置兩塊宣傳[___]板報(第十四個全國中國小生安全教育日專題活動宣傳)

4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全温馨警示語”;校門前製作安全宣傳標誌牌。

2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全書)

6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及[___]安全設施等。

本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰。

第5篇

伴隨着私家車數量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發的傷害事故屢有發生。為了使幼兒瞭解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力，我設計了一節安全和户外活動相結合的教育活動——“寶寶做汽車”。

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;

觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎麼了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

提問：汽車裏這些按鈕你認識嗎?他們有什麼作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什麼?

小結：汽車裏的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。