《愛的教育》讀後感心得3篇 "愛之啟迪：《愛的教育》的深刻感悟"
《愛的教育》是法國作家羅曼·羅蘭的代表作之一，也是一部深受讀者喜愛的教育小説。該書以富有感染力的文字，講述了主人公兒童心理醫生讓·克里斯蒂安如何通過愛與關懷，引導叛逆少年米什利走上正軌的故事。通讀本書，不僅可以領略到愛的力量，也能深入思考教育的真諦。
第1篇
在每個人的生命中，都有愛伴隨着我們成長。父母的照顧是對你的愛，親朋好友的關心是對你的愛，一個鼓勵的眼神，一句温馨的話語，都是一種愛。可當我讀了《愛的教育》後，對愛又有了進一步的認識。
?愛的教育》中有100多個故事，每一件事都讓我很難忘，都以一種無形的力量激勵着我，其中《意外的事件》最令我感動。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒，勇敢的羅貝蒂毅然地衝向了馬車，救出了那個孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅僅使在場的所有人驚呆了，也深深地震撼了我。他也是個孩子，是什麼力量讓他如此勇敢，讓他寧願犧牲自我也要去救別人我想，這正是一種大愛的體現吧。
其實我們的身邊，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多。小到同學之間的友好交談、教師對學生的鼓勵、父母對孩子的關愛；大到無償獻血、資助貧困兒童、危難之間捨身救人等等。如感動中國的“最美媽媽”吳菊萍，在千鈞一髮之際，她把生死置之度外。電光火石間，一條生命因她而得以延續。在這個缺乏信任的社會，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課！當路人變得冷漠，當救人反被誣陷，讓人不得不把自我的好心封閉起來。“最美媽媽”的出現，詮釋了真愛。
再如“最美司機”吳斌，他只是無數平凡人中的一個，可這個平凡人，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章。是他，在危難時刻緊握着牽動乘客生命的方向盤，拼命行駛到安全的終點。而他自我則忍受着劇痛的折磨，最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣逝去了，但他卻挽救了一車乘客的生命。還有“最美鄉村教師”、“最美醫生”等普通人所創造的愛的奇蹟。
讀完這本書，我懂得了，其實我們生活在一個充滿愛的世界裏，所有的或偉大或平凡舉動，都是愛的力量，是愛創造了一個又一個奇蹟。一個人心裏有別人，就總能設身處地為他人着想，並奉獻出自我的愛。作為一名國小生，在感受到身邊愛的同時，更應當付出愛、回報愛。甘願為社會付出真情和愛心的人，是最幸福的人。
第2篇
在這紛亂的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個問題，我隨着意大利小男孩安利柯一起探究一起體驗國家之愛，社會之愛，父母，師長，朋友之間的小我之愛。《愛的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們的生活。
泰戈爾説過：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望着風暴卻兀然不動；愛是充實的生命，如盛滿酒的酒杯。”
?愛的教育》記述的都是些平凡的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的猴子、殘廢的學童、小抄寫員、少年鼓手、父親的老師……他們以情感的力量、道義的力量、善的力量、美的力量打動了我們，感染了我們，震撼了我們。
也許我們並不懂該如何去愛，什麼是愛，但是愛一直在我們身邊存在。它充斥在我們呼吸的每一寸空氣。也正是因為它的普通，所以它常常被我們忽視。可是在我們的生命裏卻少不了它，這些愛都已經融入我們的生命。比如父母對我們的愛。安利柯的父親總是在安利柯做錯一些事後，在安利柯的日記本上留下自己的想法。他們擁有一本共享的日記。可惜現在我們的日記本上都掛着小鎖或是密碼本。愛不僅僅是父母，朋友，師長之間的小我之愛，更多地還是國家、社會、民族的愛。比如每月例話中的《少年愛國者》中的意大利男孩保護自己國家的尊嚴，決不接受辱罵自己祖國的人的施捨。
愛應該是所有教育的源泉，只有在愛上所建立的教育才可以被稱為成功的教育。雖然我們嘴上總是掛着“愛”這個字，可有誰能夠真正將愛發揮得淋漓盡致呢？若愛，請深愛。愛的不僅僅是我們自己，還應該去愛別人，我們不能自私自利到只愛自己。別人給了我們這麼多，我們怎能不感謝呢？只有愛，能夠洗滌我們複雜的心，只要有了愛，我們就會發現天那麼藍，陽光那麼暖，身邊擁有那麼多值得我們去愛的事物。
其實，對於愛，沒有一個標準答案，愛是沒有限制的，它可以小到朋友、老師、家人之間的愛，卻也可以大到為國家做貢獻，為生病的人捐骨髓……愛是什麼？它沒有一個清晰的答案，但是我們知道，愛很偉大，它能創造奇蹟。
第3篇
有一本書，我至今還珍藏着。它給了我不少的啟發，它使我心胸豁達，使我進一步理解生活，使我誠實守信。這本書就是愛的教育，也是我的第一本課外書。
愛的教育的作者是意大利著名作家埃·德·阿米琪斯。這本書是一個意大利國小四年級安利柯的日記。作者通過安利柯的眼光觀察他所在的班組、老師、同學、同學的家長以及周圍的社會環境，把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛都寫得感人至深。那些充滿了人間温情的小故事催人淚下，那些朋友的友誼和寧可犧牲自己的高貴品格則感動和激勵着我。
其中的“每月故事”在意大利和許多的國家都早已家喻户曉，成了教育和鼓勵我們積極進取的名著佳作。如生病的老師〈師恩難忘》等充滿師生温情，催人淚下，把老師對學生的愛及學生對老師的關心和感激之情淋漓盡致地展現出來，讓我深深地感受到了老師的偉大和無私。讀了《為父着想》〈萬里尋母》等日記，讓我無比羞愧，真是可憐天下父母心，我決心做一個體貼關心父母的好孩子。當讀到《一個貧苦的愛國少年》時，熱淚盈眶，為了自己的國家，為了維護國家的尊嚴，毅然拒絕侮辱他國家的人的幫助。要知道，那需要多大的決心和勇氣啊！這讓我又想起了我國的`愛國人士聞一多、徐悲鴻……他們是我的學習楷模，我要努力學習，長大後成為國家的棟樑……
然而，最讓我感動的是《生病的老師》。它講的是安利柯老師病了，病得很嚴重。安利柯得知老師是因為過於操心而累病了，心裏慚愧極了，然後去看望老師：在老師和安利柯的對話中，我體會到了老師是多麼的仁慈，多麼的偉大。由此讓我想到了我們的曹老師，這一學期，我們班整體基礎太差，老師每天辛辛苦苦地教導我們，鼓勵我們，常常抽休息時間給我們補課。老師那嘶啞的聲音常在我的耳邊迴盪。老師對於我們真是恩情似海，情重如山。可是她並不希望我們的報答。只要我們努力求學，有好的成績表現，她就非常滿意了。
這位意大利國小生安利柯的日記，每一則都深深的感動和刺激了我，它讓我領悟了愛的真諦，7664讓我不由自主地唱起《愛的奉獻》這首歌。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”是啊Ｔ於即將國小畢業的我，要更加珍惜師生之情，朋友之誼、親情之愛，愛無處不在。
我的第一本課外書——《愛的教育》，讓我受益匪淺，給了我很多的啟迪，同時也改變了我。我慶幸自己生活在充滿愛的世界裏。
