國小趣味運動會閉幕詞2篇 孩子們飛揚的童年，趣味運動會謝幕

國小趣味運動會如火如荼地在歡聲笑語中落下了帷幕。孩子們齊聚操場，展現出無窮的活力和競技精神。各個班級的小選手們在各個項目中展現了自己的才華與潛力，他們不僅展現了出色的體能，更展現了友愛、團結和積極向上的精神風貌。閉幕式上，他們共同慶祝比賽的成功舉辦，並期待着下一次運動盛會的到來。

第1篇

我校趣味運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了各項賽事，順利地落下了帷幕。比賽中，同學們熱情高漲，意氣風發，賽場內外洋溢着團結、拼搏、積極參不、健康快樂的體育精神。取得了運動成績呾精神文明的雙豐收。在此，我謹代表大會組委會向全體運動員、裁判員、工作人員呾各位老師道一聲：你們辛苦了!同時向在運動場上努力拼搏獲得優異成績的班級、運動員們表示熱烈的祝賀!

本屆運動會共有近百名運動員參加10個項目的比賽，全校大多數同學參加了比賽，袋鼠跳接力、紙杯傳水、翻墊起跑、三足賽跑接力、拔河比賽等比賽趣味橫生，整個賽場笑聲、助威聲、吶喊聲，聲聲丌斷，一次次把運動會推向高潮。

舉辦全體師生人人蔘不的全校性運動會是我校全面實施素質教育，落實“兩課”的一個新舉措，也是具體體現讓每一個學生健康成長的縮影。運動會中，我們欣喜地看到：同學們在趣味橫生的比賽之中所綻放的勃勃生機，同學們在如雪片飛舞的廣播稿中藴含的熱烈不期望，此起彼伏的加油聲，一浪高過一浪的歡呼聲，奮力衝刺的激情，獲得優異成績的欣喜，無一丌在昭示：運動會鍛鍊的是身體，激活的是生命，收穫的是笑臉。其意義遠遠超過了她的本身。

同學們，“讓個性張揚，讓活力四射，讓笑臉常在，放飛夢想，快樂成長”，將永遠是我們丌懈的追求!本屆運動會已經圓滿畫上句號，但我們鍛鍊身體的熱情丌能減，熱愛運動的習慣丌能丟，讓我們努力再努力、拼搏再拼搏，爭取在下屆運動會上再創輝煌!現在我宣佈：張營中心國小趣味運動會勝利閉幕!

第2篇

石牛國小202_年運動會勝結束了。學校安排我作一個總結講話，我認為自己不會總結，我在這裏只是幫助大家回憶一下這個讓人難忘的過程。

首先我提議，我們要感謝努力拼搏的運動員，是他們給我帶來了激動人心的場面;我們要感謝認真負責的裁判員，是他們為我們營造了一個安全有序的比賽環境;我們要感謝我們的食堂工人，是他們為我們解決了後顧之憂。我建議我們把熱烈的掌聲送給他們。

這次運動會，有許多讓我們感動的地方。從開始確定這個項目，我們的運動會總設計師楊夢卿老師一直在忙碌着，從設計方案到確定項目，從運動員報名到具體的準備工作，楊老師放棄了許多休息時間，大家要知道，楊教師腰有病，不能長坐長站呀!可是他為了運動會靜靜地坐着、穩穩地站着。楊巍校長從上個學期六。一節後一直為學校的事情的在憂慮着，在奔忙着，忙碌中他還在要為運動會的順利開展謀劃策，為同學們的安全在操心着;羅紹龍老師負責的羽毛球項目是歷時最長的，可他一直默默地，毫無怨言地工作着楊;楊通奇老師患病多年，身體虛弱，在遊行採排現場休息多次，卻一直在堅持維護着指導着學前班的同學;楊曉芬老師在遊行彩排中為了指導儀仗隊、彩旗隊嗓子都喊冒煙了，還是一直在堅持着;吳平貴主任本來就是一個熱愛運動、喜歡熱鬧人，可為了準備好獎狀，彙總各班的各項成績卻始終壓着自己那怦怦動的心，老老實實地守在辦公室裏;平時不帶眼鏡的王仁榮老師，為了準確統計項目優勝者，帶着老花鏡在幾十個同學的成績記錄裏一個一個地認真比較篩選着;因為我要收集運動會的圖片資料，不能照看三(1)班，快要退休了的徐吉仁老師一個人承擔了全部的工作，還樂呵呵的沒有半句怨言;金正付主任，在昨天到黃平出差的，可是他天趁還沒亮就出發趕到教育局，早早地辦完事，緊趕在開飯前回到學校作好開餐的準備。王燦宇老師原來是一個坐不住的人，可為了負責的羽毛球項目的如期完成，在大家還在休息的時候就和楊通智老師、羅紹龍老師開始了工作;王雪花老師在我們的眼裏還是一個小姑娘，可她在招呼還不太懂事的一(2)班之餘還在為這次運動會的各個項目成績的報送作檢查，還在兼顧着運動會播音的任務;楊勝碧老師也許對項目如何開展還存在疑問，可她總是樂意聽取意見，積極的支持着其它老師;黃靜老師為班級遊行的亮麗，挖空心思的設計了飾物;為了維護賽場賽道的安全，楊靖老師在操場上不辭勞苦奔來跑去，四年級在每次活動完成後都認真地清掃班級衞生。在這裏，請原諒我不能把學校所有老師為同學們、為這次運動會、為學校所做的都一一敍述出來。在這裏我希望我代表學校，代表學生家長們，向所有老師的説一聲：“謝謝”。

我們的同學們更是好樣的，克服了學校的場地不規範，器材準備得不完備，在賽場上努力拼搏。我們六(2)班不時曠課的吳西安、雷祥在賽場展現的瀟灑英姿讓我一樣難忘。象學前(2)班那些雖然跑在後面，卻一樣在無人的賽道上跑的運動員，你們千萬別恢心，請你們記住魯迅先生的一句話：落在後面卻一直堅持的人們，也是中國的脊樑!我在心裏把掌聲獻給你們。

當然，在這次運動會也顯露了我們的一些做得不到位的地方：比如，在比賽項目的時間安排上，沒有設計得一目瞭然，讓同學們不能清楚賽程，部分裁判員還不十分明瞭;對於比賽的場次安排上沒有作好安排，某些場次的比賽機會相差較大;沒有給裁判員設計準備成績記錄表，我們的成績記錄散亂，給正常比賽造成一些不便，也讓我們學校的資料數據丟失，我們得出名次，但卻不知道成績。因為我們在創造未來，同時也在創造歷史。這些和我們石牛國小是1919年創立的百年學校卻沒有一點歷史的數據非常不相稱。

還如，比賽場中，一些沒有項目的同學在賽場上亂竄，有意地拉動賽道線，給我們的比賽增加了不安全因素，給運動員造成不好的心理壓力;還有的同學在賽場上包裝物，破壞賽場的整潔;一些班級沒有及時關掉電燈，白白地浪費電能。

更加讓人氣憤的是，有的同學自己沒有項目時，不是去為同學們加油，為同學們服務，而是在教室裏錘桌子踢板凳，破壞公物;有的則在牆上亂寫亂畫，醜化環境;有些在拉扯花草，做一些危險的危險的遊戲，讓老師擔心，也危害別人。

一場大會，是一次爭鬥;一場大會，是一次考試;一場大會，是一次磨鍊;一場大會，是一次檢閲。希望老師們通過這次運動會找到應該改進的地方，平時做好積累與訓練;期望同學在以後的活動中注意完善自我，平時加強學習與練習。讓我們在以後的活動中真正做到更高、更遠、更快，並讓他們陪伴自己的一生。其實，我設計的此次運動會的會標就是一個寫意的運動員，也是石牛國小的“牛”字的變形。希望大家學習牛的那種老牛默默奉獻，中牛踏實進取，牛犢不怕虎的精神是我設計的初衷。

最後，我提議全體師生，把熱烈的掌聲獻給：努力拼搏的所在運動員們、默默為工作的食堂工人們;認真負責的裁判員老師們!